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《小马过河》导学案《小马过河》导学案《小马过河》导学案《小马过河》导学案编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:姓名孙玉珍年级二年级组别课题《小马过河》学习目标知识与技能：1．会认12个生字，认识其中的多音字“没”，会写8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。3．理解课文内容，懂得遇事要开动脑筋，具体分析，用于实践才能找到解决问题的办法。学习流程第一测【自学导航】自读课文，要求正确、通顺、流利。用自己的话把这个故事讲一讲。2、我会写lánzúomòtíshì()住()天淹（）前（）试()3、我会理解：为难：。吃惊：。难为情：。你认为还哪个字需要注意的，写下来帮助大家理解。：。：。4、想想小马几次从家里来到河边每次的结果怎样教师复备栏或学生笔记栏第二测【合作探究】找到小马过河时想的话、说的话老牛对小马说了什么松鼠对小马说了什么老马对犹豫的小马说了什么同样一条河，老牛说水很浅，松鼠说水很深。她们谁说得对为什么4、小马第一次没能过河，第二次终于过去了，这是为什么我们大家为小马第二次的成功而夸一夸他吧！第三测【达标测试】想一想，填一填。一（）马棚一（）磨坊一（）松鼠一（）老马一（）小河半（）麦子小马过了河，在回来的路上，又遇到了松鼠和老牛。她们之间会发生怎样的对话老马说：。松鼠说：。小马说：

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