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文档简介

第3页共3页小学经典诵读社团活动方案小学经典诵读社团活动方案一、指导思想

中国传统文化远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的根本根，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背熟大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最正确的年龄段能承受祖国头文化的熏陶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。二、施行目的

1、通过经典诵读工作的施行，充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，促使学生从小热爱祖国传统文化，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学形式，寻找更合适学生学习经典作品、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学才能的培养。3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并进步学生的记忆力，激活并开展学生的思维力。三、诵读内容

《小学生必备古诗》

《三字经》四、详细施行

〔一〕经典诵读时间

每周五下午社团活动课。采用老师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。做到定内容，定任务，并鼓励学生临摹经典诗文，自由阅读喜欢的读物。〔二〕诵读要求

1．经典诵读应遵循以下原那么：模糊性原那么：不求甚解，只求熟读成诵。差异性原那么：整体推进，成认学生个体间记忆思维等差异性。自主性原那么：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，给予相应的评价。鼓励性原那么：评比鼓励，以表扬为主，引导学生热爱经典为根本。2．经典古诗文背诵之“三要”：心要专——专心致志、不可分心；眼要准——仔细看准、全神贯注；口要到——边看边读、通顺流畅

〔三〕经典诵读活动措施

1、创造经典诵读活动的气氛

通过校园播送、国旗下讲话、班级文化建立中的经典诗文图展以及利用宣传板、展板、手抄报、文艺汇演等形式让学生随处可欣赏感受到经典古诗文佳作佳句，在有意、无意之中将其记住。2、积极开展经典诵读教研活动，加强学生的道德情感培养，并研究学生的记忆规律，讨论经典诵读教学的方法，让学生先背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，厚积而薄发把经典诵读、古诗吟诵与语文教学结合起来，引导学生学以致用。3、鼓励学生每天回家后和家长一起诵读5分钟，充分利用零碎时间，

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