教师个人校本培训工作总结三篇

第6页共6页老师个人校本培训工作总结三篇老师个人校本培训工作总结三篇本文仅供参考老师个人校本培训工作总结〔篇一〕时间飞逝，岁月流转。本年度的校本培训已经完毕了。做为一名老师，需要不断地学习，才能适应社会的一个又一个新的要求。本学期我努力工作，为了使自己在校本培训中不断进步教育教学程度，加强自己的业务才能，进步自己的综合素质，从各个方面不断进步完善自己。本着实事求是、一分为二的原那么，为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结：一、可以按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自我，进步自我的理论素养。1、开展课堂教学研究进步课堂教学质量。认真开展高效课堂活动，严格要求自我，在每听一节课之后，会与其他老师共同讨论分析^p，取长补短，发表自我的见解。使自我不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。2、同伴互助，在共享经历中成长。同伴互助是研修的标志和灵魂，在研修活动中，我们在反思的同时，开放自我，加强老师与老师之间进展专业商讨、协调合作、共同分享经历。3、用心听评课、研讨，总结优点，发现缺乏，逐步进步，使自我不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，获得更大的效益。二、参加多种研修形式，全面提升自我素质1、用心参与各种研修活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑，并对自我感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自我的见识，开拓自我的视野，使自我可以更及时的理解外面的世界。2、自主学习形式。我学习教学理论、自我反思，找出自我在某一方面的缺乏，然后制定方案，并施行方案，以弥补自身缺乏，进步自身潜力。3、新课程理念研修。本学期继续把学习、理论、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不一样、新课改的理念如何浸透、三维目的如何落实、运用怎样的教学策略等等。三、研修资料丰富多彩1、加强师德培养。教书育人，师德为本，我可以做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，用心进取，勇于创新，尽量使自我成为学生、家长、社会满意的好老师。2、新课程理念研修。本学期我继续学习、理论、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自我的这节课到达了什么目的，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与缺乏，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。校本培训工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。透过个人研修，使我的业务潜力和工作经历得到很大进步。在今后的工作中，我会更加努力的学习，为这最光芒的教育事业奉献无悔的人生。老师个人校本培训工作总结〔篇二〕“终身学习”是老师素养的一项要求。自参加校本研修以来，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找打破口，为促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将本学期校本学习的总结如下：一、指导思想：能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对教育教学工作更上一层楼。二、学习目的：①丰富了教育专业的知识，能纯熟的运用各种教学资进展备课。②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论程度和理论才能。③运用多种形式，进步了课堂教学效果。④更好的指导学生进展写作、阅读、考虑，使学生的综合程度有了进一步的进步。三、详细学习：1、“自学反思”为主要形式。本学期校本学习时根据“自主学习，学以致用”的学习理念，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析^p和解决自己在教学中遇到的实际问题，克制被动性、盲目性；把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵敏运用案例分析^p、行动研究等多种活动方式，深化理解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力进步教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边理论，边理论边反思，边反思边改良，边改良边进步。遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探究、创新、调整、充实，总结经历，进步了自己的专业程度。2、多听专题讲座：凭借县老师开展中心搭建的平台，参加教科室、课题组、县心理名师工作室等组织的专家学者的专题讲座。3、教学观摩：积极上校级教研课，和本校老师互听互评，进展教学交流。在学习的过程中，曾经的迷茫，在专家的指导下，同事们多年经历的交流验证，争论中得到了很多有益的启迪，本学期开的教学研讨课《少年闰土》获到老师的肯定和指导；听课满20节，收益良多。我认为，要想发现问题，必须有质疑挑战权威的勇气，在真正的学术面前是没有权威的。所以真正的出色老师应该是有个性，有思想，可以随时进展独立考虑并随机处理问题；这样的老师是有灵性的，能教出真正的好学生，防止成为做教书匠的悲哀。我也正是这样去理论学习的。总之，学习的道路漫漫，将不断追求。老师个人校本培训工作总结〔篇三〕今年的暑期培训邱校长明确了开班的目的，学习的要求。下午我们就聆听了一场2个小时的学术报告。上海市教委的汪博士根据他的研究理论，用大量的数据，精彩的点评分析^p了如何出好一张高质量的试卷，如何对待答案背后的学生学习动机和学习才能。家长的关注度如何影响学生的学习兴趣等等。我觉得受益匪浅。在一线工作那么多年，很少有时间静下来想这些问题，特别是很多时候靠经历解决问题。所以随着年龄的增长总感到力不从心。信息化时代，需要我们更新观念，更替知识储藏，利用研