2022年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题练习试卷C卷 含答案

…题…………. 2022年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题练习试卷C卷…答 含答案……… 注意事项：号…证… 1、考试时间：120分钟，本卷满分为150准…准 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。… 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。………… 20240………… 1、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（ ）不 A.政治功能…… B.经济功能… C.科技功能…… D.文化功能姓.名… 2、以一定的课程观为指,制定课程标选择和组织课程内容。预设学习活动方式（ ）。姓.… A.课程评价…内 B.课程实施… C.课程组织…… D.课程设计… 3、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（ ）。…… A.恐惧症… B.线… C.抑郁症… D.强迫症…… 4、教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的… 哪一特征（ ）。…… A.阶级性）封 B.生产性县… （… D.相对独立性…市5为了便于学生记诵教师经常要求学生多次重复背诵学习内容这种学习策略属（ 。…… A.复述策略… B.密… C.组织策略……

D.阅读理解策略6、数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体的教学原则是（ ）。A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则7、校本课程属于（ ）A、学校自主开发的课程B、必修课程C8、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是（ ）A.《大教学论》B.C.《学记》D.《论语》9、苏联教育家赞可夫倡导的是（ ）A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论10、学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，现与人功能。在课程分类中，这属于（ ）。B.C.D.11、体现家国对学校的统一要求，作为学校为法定基本纲领和重要依据构成的是（）。A.题型计划C.D.12诗，领略了红军的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于（）。A.B.C.第1页共6页D.故事导入13、构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与（ ）A、教学内容BCD14、按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于（）A.理想的课程B.C.D.15（A学生自主B教师主导C教学相长D因材施教16键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（）。A、单一式B、直线式C、螺旋式D、活动式17标这一。该目标属于（）。B.C.D.18、人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所体现的儿童身儿发展规律是（ ）。A.B.C.不平衡性D.19、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主体现的教学原则是（ ）。A启发性原则B直观性原则C循序渐进原则

D因材施教原则20、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（ ）A.显性观察C.隐性观察D.非参与性观察二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、学习动机的定义与功能是什么？2、调查问卷的问题设计有哪些基本要求？3、简述检索文献需遵循的基本要求。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向问题：评析沈老师对“漫画事件”的处理。第2页共6页谈谈教师在处理课堂上对突发事件的注意事项。2、小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有天，请你帮忙算算每天需要完成多少套？问题：对孙老师成功的教学情境创设进行评析。阐述老师处理教材内容时的基本要求。五、教学设计(本大题共1小题，每小题40分，共40分)1、请认真阅读下列材料，并按要求作答。如何中学段指小学生学习本课，试拟定教学目标？依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。理由。第3页共6页第第6页共6页参考答案一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、【答案】B。专家解析：由“教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可知，题干涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，说明教育有经济功能。2、D3、D4、D5、【答案】A容的方式便于学生记诵。6、[答案]D的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。题干中“老师在课堂上有意让学习成绩较差的同学回答了一个简单的问题”是根据成绩较差同学的情况进行有差别的教学，遵循了因D。7、A8、C9、C10、B11、A12、B13、A14、D15、D16、C17、【解析】D。体会时间的珍贵，并懂的珍惜时间属于情感性目标。18、B19、D20向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就沒有意识到自己的行为已被观察和记录。二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、答案如下：动力因素之间的相互作用。2、答案如下：调查问卷的问题设计有以下几点要求：

有关社会禁忌、爱好和个人隐私之类的问题。第三，每题只能包含一个观点，避免两个或两个以上的观点在同一题中出现，造成题目似是而非。第四，问题的文字表达要准确，简明扼要，通俗易懂，容易回答，避免使用反问句、双重否定句等。用词上，要避免使用模棱两可、晦涩的词汇以及方言等。20-30分钟为宜。在指导语之后，是关于被调查者基本情况的问题。第二，先简单熟悉的问题，后复杂陌生的问题。第三，先一般问题，后具体问题。第四，先封闭式问题，后开放式问题。第五，先普通问题，后敏感问题。第六，如果问卷含有检验性问题，要把这些问题分开排列，不可集中排在一起，否则易被识破，影响所获信息的准确性。第七，对于涉及时间顺序的问题，要依据一定顺序排列，如先近后远。第八，对非等级问题选项的排列必须保证是随机的，否则容易造成被调查者的活动定势，不认真作答。3、答案如下：(1)(3)(4)善于思索。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、答案如下：沈老师对课堂危机的处理幽默而有效，轻松而富有教育机智，值得我们学习。感化了画漫画的学生，不但使他主动擦掉黑板上的画以改正错误，还促进了其日后的积极健康发展。批评惩罚的方式教育学生，而是既保全了学生的自尊心，又达到了良好的教育效果。公平、宽容的心态，不但用轻松幽默的方式解决了问题，还保证了教学的顺利进行。首先，沉着冷静面对，不要急于下结论发脾气。第三，要公平民主处理，不因个人情绪迁怒于学生。要允许有“突发事件”的存在，从不良事件中找出学生的闪光点，帮助学生分析问题，寻找解决问题的办法，维护学生自尊心。第五，在处理课堂突发事件过程中，要注意不能牵扯太多时间、精力和学生，以保证课堂教学的氛围和进度。2、答案如下：（1）教学情境是指在课堂教学环境中，作用于学生而引起学生积极的学习情感反应的教学学生回答：左右相同的图形，即对称图形。活动二思考问题：这些有趣的画面是如何制作出来的？学生思考，教师讲授对印版画的制作步骤：①对折：横折、竖折、斜折②画形：画出轮廓线学生回答：左右相同的图形，即对称图形。活动二思考问题：这些有趣的画面是如何制作出来的？学生思考，教师讲授对印版画的制作步骤：①对折：横折、竖折、斜折②画形：画出轮廓线③上色：颜料的水分要把握好，并且不要上与底色相近的颜色。① 活动三同点？学生思考并回答，教师总结：色彩、形状相同，但是方向、背景不同。追问：如何表现像这种背景不同的作品？学生回答，教师补充并总结对印版画的最后一个步骤：添加背景或装饰。激发学生学习的主动性和积极性，并且在讲授过程中通过层层的问题以及小游戏也可以发散学生的思维，锻炼学生自主学习的能力。而采用示范法的方式进行教学，则可以更好地突出本课的重点，解决难点，加深学生对于对印版画制作方法的理解，为后续的创作打下基础。趣，同时根据教学内容提出教学问题，这样新奇巧妙的设计激发了学生的学习兴趣和欲望，是值得我们学习的。（2）教师在处理教材内容时，应做到以下几点：取决于对学生情况的了解程度。教师在处理教材时，要充分考虑学生的身心发展特点，结合他们的已有知识和生活经验设计富有情趣的数学教学活动。第二，教师在处理教材时应注意结合学生的生活实际，激发学生的学习积极性与好奇心，向受，而一节课的信息量过小，知识点过少，则浪费时间，不利于调动学生的积极性。所谓教学内容的深度，就是指知识的难度，也就是教师挖掘教材的程度。教学的难度太小，不容易激发学生的学习兴趣，教学的难度过大，容易挫伤学困生和中等生的学习积极性，符合学生“最近发展区”的合适的难度有利于学生自信心的培养。五、教学设计(本大题共1小题，每小题40分，共40分)1、答案如下：或蚀刻后印刷出来的图画，依据使用色彩的多少来分，则有单色版画和套色版画。知识与技能：了解对印版画的印制方法，并创作一幅对印版画。过程与方法：通过观察、分析知道对印版画的表现方法，并且通过创作，学会运用对印版画的方法表现形象。情感态度和价值观：体验造型的乐趣，提高动手实践的能力，养成对美术学习的持