2019新人教版(部编版)一年级语文上册《i u ü y w》第一课时导学案_第1页
2019新人教版(部编版)一年级语文上册《i u ü y w》第一课时导学案_第2页
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新人教一级语文册学案20192.iuüyw课

iuüyw

课

新课设计说明学准课安学目学重学准

《语文课程标准》中指出：要努力增强趣味性，把枯燥的汉语拼音教学变得生动活泼、有趣，使学生乐学，提高课堂教学效率。因此，本课教学设计充分利用插图、多媒体课件、儿歌等方式，把学生带入拼音情境，让学生在愉悦、宽松的氛围中积极主动地参与学习。1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）2课时教学过程第课1.学会i、u、ü3个单韵母，能认清形，读准音。2.学会正确认读带调的3个单韵母。知道i在标调时上面的小圆点不写。3.会在四线格内正确抄写3个单韵母。学会读写i、u、ü三个单韵母。1.制作拼音卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）教环

导

学

达检1.过渡：同学们，我们已经学会了ɑ、o一、谈话导三个单韵母和它们的入，引出课四声今天我们接着来题时：5分钟）学习三个单韵母iu、ü。2.板书课题。

1.巩固ɑ、o、e。2.齐读课题。3.学生寻找“一~五”生字卡片。

1.引导读准i、u、ü。（1）课件出示文中的插图引导学生看图说话。（2）根据学生的发言随机在图片相应

1.认真看图，小组内看图说话。2.图文对照，跟着老

1.我会说。一件衣服iii。位置出示三个单韵母。师认读i、u、ü。二、读准（3）图文对照，3.小组内练习认读音时：引导学生认读iü。i、u、ü。

漂亮屋子uuu。鱼儿戏水üüü。2.读儿歌。15分钟）2.引导学生认读i、u、ü的四声。

4.练习读i、u、ü的四声,注意标调后i和ü的

火车呜呜（ū）叫，没有就是无（ú），（1出示iu变化。

一二三四五（ǔ），的四声引导学生发现5.开火车认读i、u、我们爱公物（ù）。标调后i和ü的变化。ü的四声。（2）引导学生练习读i、u、ü的四声。（3）开火车认读i、u、ü的四声。1.引导认清i。（1出示四线格，教师范写并强调书写要点先在中格写小竖要占满格然后在竖的三、认清头上离开二线的地方形时：写小点。15分钟）（2引导学生练习书空i。（3）组织学生在汉语拼音本上练习书写。（4）组织展示。

1.跟着老师书空i。3.我知道。在汉语拼音本上练ｉ住在四线格（）习书写i,组内互相检格。查。ｕ住在四线格（）在班上展示自己的格。书写。ü住在四线格的（）用同样的方法认清格。u。

四、布置作

同样的方法认清u、ü。出示作业：

4.在四线格中书写iuü。业时：5分钟）

在汉语拼音本上抄写iu各一行。

完成作业。教反

为了更好地激发学生学习拼音的兴趣教学时师从学生的生理特点和接受能力出发，精心设计教学过程：把游戏引进课堂。爱玩是孩子的天性。拼音教学如果形式单一，势必会让学生厌学。教师设计了多种生动的游戏，调动了学生学习的积极性提高了学生的学习兴趣。运用儿歌识记字母歌朗朗上口，适合低年级学生记忆。对于字母的发音方法，教师不是枯燥地讲解，而是运用儿歌引导学生

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