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文档简介
B【达测试】3B【达测试】3′度一期二理学题4.1光的直传主人建编时:10。9授时:
审组:核长___学【学目标】①了解光源,并知道光源的分类,理解光沿直线传播及其应用,掌握光在真空和空气中的传播速度8②。了解可反映宇宙的信息,感悟宇宙之宏大。通实验体会研究理题重方法。③观察、实验以及探究活动的学习,培学尊客观事实,实事求是的科学态度。重难点分析:本节的重难点是光的直线传播及用光的直线传播来解释简单的光现象自主学习】(10’)A1.光源(仔细阅读课本页完成下列题目)、能的体叫做光源。①恒星、②月亮、③太阳、④钻石、⑤火把、⑥工作中的电视屏幕、⑦萤火虫、⑧灯笼鱼。上述物体中是光的,不是光源的有。
③小孔成像:在一个较暗的屋子里,把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前面,在它们之间放一块钻有小孔的纸板。由于光沿直线传播,塑料薄膜上就会出现蜡烛火焰的倒立的像,这种现象叫做小孔成像,如图2-4所示。光沿直线传播的应用有:①激光准直;②排队;③射击瞄准;④木工检查木条的棱是否直;⑤演皮影戏等。光的传播速度1.在我们计算中真空或空气中的光速取为__________光在水中的传播速度约为真空中的_______;光在玻璃中的速度约为真空中的_。可见光在_______中光速大于光在其他介质中的传播速度。2.“光年”是天文学上常用的_单位,“光年”就是_。A2
、将上面所举例子中人造光源,自然光源有。
【合交流】)【展示质】(16′光的直线传播学看书举例说明光在空气中的传播路径是怎样的?A3.演光在水中的传播(学生观察思考)得出结论:光在_____中____传播。B4.光线:(如图)为了表示光的传播情况,我们通常用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向这样的直线它表示光的一种理想化的物理模型际上是不存在的。B5:光沿直线传的现象和应用光直线传播产生的现象:①影子:光在传播过程中,遇到
【精点拨】)【课堂小】(′)1、关于光的直线传播,下列几种说法中正确的是()A.光只有在真空中才能沿直线传播B.光在同种均匀透明的介质中沿直线传播C.光在同种介质中沿直线传播D.光在任何条件下都是沿直线传播的2、在开凿大山隧道时,工程师们常常用激光束引导掘进机,使掘进机沿直线前进,保证不透明的物体,由于光是沿直线传播的,所以在不透光的物体后面,光照射不到,形成了黑暗的部分
隧道方向不出偏差.这主要利用了
的道理.就是影。②日食和月食(图和图2-3所):根据下图所示阐述日食和月食成因?
3.晴天常常可以在茂密的树下看到一个个圆形的小亮斑这些小亮斑是由于形成的,这些小亮斑是_。4.“一叶障目,不见泰山”可以_______________解释。一根旗杆竖立在阳光下,从早晨到中午这段时间内旗杆影子的长度________选“变长不变变短)5.光从空气射入水中,光的传播速度将()A、增大B不变、减小、先增大,后减小【学反思】
家是忙奔波疲惫。最想回去好休息的温。家是在面受委屈来后可痛痛快哭一场而人笑你软的地方。家是日行千里走八百后离你最远始终与你忆最近的面无论你的生是何的辉煌或者落魄。家。远是你牵挂的地。太平时,家一座博物,又是一个加油站家里一本书一封信帧照都可以引出段属你们家的故事流传南与地北一把茶壶一顶子一把椅,都着家的化传统和信,绵延一代又代。家,一多么温馨港湾,承载了少人梦。烦恼的时候,想它,然开朗;郁的时候,想它,微微笑;闷的候,想到它如释重负家,简单单的一字,却含了太多只有亲情是无法泯的永恒。自古以来,数诗咏唱过游子的家之情。渔灯暗,客梦回一声声滴心碎。舟五更万里,是人几行情家是游梦魂萦绕永远的岸
家是忙奔波惫时。最想回好好休息的温。家在外面受委屈来后可痛痛快快哭一而没笑你软弱的地。家是日行千里走八后。你最远始终你记最近的面无论你的人生如何辉煌或者是落。家。永远是你牵挂的方。平时,家一座物馆,又是一加油站。家里一本一封信一帧照都可以引出一属于们家的故事,传天与地北把茶壶一顶子一椅子,储存着家的化传统信息,绵延代又一代。家,一多么馨的湾,承载多少的梦。烦恼的候,想到,豁然开;忧郁的时,想到它,微一笑沉闷的时候,想到它如释负。家,简单单一个,却含了多,有亲情是无泯灭永恒。自古以来无数诗人咏过游子思家之情“灯暗,客梦回一声滴人碎。孤舟五更家万,是人几行情泪家是游子魂萦的永远的岸。童年时家是一声唤。那时的我似比今日的子拥更多自由。放学,不先在父前露面,是与左右邻的小朋聚在一起,天马行空,的天昏地,直至街的人散去听见急的父母在四回家了,吃了这的声音伴着我童年月复一月,迄今仍我的耳畔响。我常常思”究竟什么?有人说家是酿爱与幸福的坊,盛满温馨和感等待味的酒杯是在疲惫回到后爱人真情的抱,是此相默默注视的目…还人说家是风中的一间屋,家是雪天里的一热酒,家一次次失后的鼓励……
童年时是一呼唤。那时的我似比今日的子拥有更的自由。放后,不会在父母前面,而是左右相邻的朋友聚在一起,天马行,玩的天昏地,直街上的人散去听焦急父母在处家了,吃饭了这样的声音着我童年,
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