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文档简介

第页中班体育教案：灵活的小汽车中班体育教案：敏捷的小汽车1

活动目标：

1、练习走平衡木和倒退行走的技能。

2、通过倾听指令的改变，尝试变换自己的动作与之匹配。

3、感受指令和动作改变带来的欢乐。

活动打算：

平衡木、圈

活动过程：

一、打算活动

师：“小司机们，今日天气这么好，我们一起来练习开车的本事吧。”

老师发出语言指令：鸣喇叭、开车、红灯、绿灯、加速、刹车、黄灯、过山洞、踩油门等。

二、基本部分

1、练习倒车技能

“开这么久，我们有点累了，我们将车开到停车场去休息一会。停车场在哪儿？找一找，请你自己开车到停车场。你怎么知道这是停车场的？”

“刚才我们绕圈行驶的本事，现在我们来练习直线开车的本事，我来带路，我们接着动身”“不好，前面有状况，停在这条路上等待，原来是一条小河拦住了去路。我们不能再往前开了，那我们该怎么办呢？倒车时司机会怎么做？汽车有时还会说话呢？”

“我们一起倒车回停车场。”（自由练习）

2、请两名幼儿示范他的倒车本事，老师讲评好的倒车本事。（速度慢、眼睛看后面）

3、集体练习倒车，加上儿歌“小眼睛，看后面，倒车请留意！”

（设置三次情境，遇小河，前方修路、禁止通行，前面有座山拦住了去路）

过渡“小司机们，你们倒车的本事练得真不错，现在我们一起到野外去联系开车技术，让你们的驾驶技术更棒！”

4、带领幼儿进入嬉戏场地，视察场地布置。

“野外有什么？”（树林、小桥、一场暴风雨过后，山上的很多石头都滚落下来，前方出现死路）“我们应当怎样开车？”

老师示范，然后请两名幼儿示范。

“我们分成两队来练习开车，请幼儿自由选择参与红队或者绿队。

5、绽开嬉戏

（1）分队练习

（2）红队、绿队开展竞赛，宣布冠亚军

老师讲解并描述嬉戏规则：练完后排到队伍后面，遵守规则。

三、结束部分

1、将车子开进停车场。

2、跳个汽车舞。

3、坐上大汽车回家。

中班体育教案：敏捷的小汽车2

活动目标：

1、联系走平衡木和倒退走的技能。

2、通过倾听指令的改变，尝试变换自己的动作与之匹配。

3、感受指令和动作改变带来的'欢乐。

活动打算：

场地

活动过程：

一、打算活动

幼儿站成大圆圈念儿歌，儿歌念完后，依据老师发出的信号（绿灯亮或红灯亮）的指令，进行一个跟一个（做开车状）想前行或立正停止的动作。

师：小挚友，我们一起来玩开汽车的嬉戏，好吗？

师：现在老师是红绿灯，当老师拿出红灯时，小挚友就要停下来，当老师拿出绿灯时，小挚友才可以接着开，听懂了吗？

师幼嬉戏（3遍）

二、1、练习倒车

老师将幼儿分成4队，站在场地的一端，幼儿扮演司机，老师发出“倒车”的指令，幼儿就做倒退走的动作；老师发出“向前走”的指令，幼儿就向前走；老师发出“停”的指令，幼儿就停止不动。老师留意在过程中提示幼儿，汽车之间要保持距离，不能碰撞，嬉戏进行3—4次。

2、嬉戏活动：敏捷的汽车

老师在场地的中央放两块平衡木作为大桥，将幼儿分成两队在场地的一端。嬉戏起先，前排的两位司机向前跑至平衡木前，走过平衡木，双脚跳下，再转身进倒退走，将汽车开进车库后，再跑回原队列，将方向盘内交给其次个幼儿，嬉戏接着进行。（嬉戏2—3次）

三、放松活动彩色的

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