中班健康小熊生病了教案_第1页
中班健康小熊生病了教案_第2页
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文档简介

第页中班健康小熊生病了教案作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么写教案须要留意哪些问题呢？下面是我整理的中班健康小熊生病了教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动设计背景

秋季里，由于天气的缘由，朗朗生病了，孩子们都很关切他，于是生成了这个活动。

活动目标

1.喜爱阅读这个读本，能体会其中传达的同伴之间关怀的感情。

2.能理解并尝试分析故事中各个环节之间内在的因果关系。

3.能细致视察图画，借助图画理解文字内容。

4.了解照看病人的一些措施以及简洁的医学健康常识。

5.初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

重点：理解故事中各个环节之间内在的因果关系。

难点：学会照看病人的一些措施及预防疾病的方法。

活动打算

大书“小熊生病了”(将文字部分遮挡着)

活动过程

1.第1页：今日的天气真好，小兔要找他的'好挚友小熊玩，他蹦蹦跳跳地来找小熊，

2.视察小熊的表情，视察小兔的位置和动作，想象他们之间的对话。探讨关于生病的话题。

问：你生过病吗?生病时的感受，生病时谁来照看你，是怎样照看你的?是否去了医院?医生是怎样治疗的?

大书阅读

1.封面：今日我们就来看一个与生病有关的书。

是谁生病了?谁会来照看小熊呢?它会怎样照看小熊的呢?(把遮挡的部分去掉)喔，是小兔来照看小熊呢。小兔会怎样照看小熊呢?

2.第2页：视察小兔的动作，分析小兔端来的是什么，想象他们之间的对话，预料小熊喝下之后的感觉。

3.第3页：视察小熊的动作和表情并分析缘由，视察小兔的表情和动作，

揣测兔的心情和接下来会做的事情。

4.第4页：视察小兔的动作和手中的物品，分析手中物品的用途，视察小熊的动作，想象他们之间的对话。

5.第5页：视察小熊的眼睛、牙齿和双手并分析产生这种反应的缘由，视察小兔的表情和动作，揣测小兔的心情。

6.第6页：视察小兔的动作，揣测她跳上床想做什么，想象他们之间的对话。

7.第7页：视察小兔和小熊的动作和表情，描述故事的结果。

结束共享

1.小兔在照看小熊时做了哪几件事情，每件事情做完后小熊的反应是什么。

2.再次翻看大书，让幼儿参加讲

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