班级管理育人情况与实效范文材料

第4页共4页班级管理育人情况与实效范文材料班级管理育人情况与实效范文材料以下内容由职场收录，希望能为大家提供帮助。班级管理育人情况与实效在班级管理工作中，重视培养学生干部，充分发挥每位学生在班级管理中的作用，培养他们自治自理的才能，推行全员参与的班级管理制度，树立正确的集体言论，加强学风、班风与班级文化建立，经常利用主题班会、集会，个别谈话等形式对学生进展耐心细致的思想教育和纪律教育，经常深化到教室、关心学生的学习与生活，做学生的贴心人。对于后进生，给予更多的关心，开掘他们的闪光点，及时进展表扬鼓励，充分保护他们敏感脆弱的自尊心，给他们改正错误的时机，加强家校联络，共同做好后进生的思想、心理辅导工作。多年来担任班主任工作的班纪律好、班风正、学风好，培优转差成绩显著，所带的班都被评为文明班。XX老师课程教学获得的成效XX老自任职以来，从实际出发，在教学中要坚持“三个面向”，坚持德育优先，育人为本，培养学生创新精神和理论才能，进步学生的数学素养，培养学生良好的学习习惯，为学生的终身学习打下良好的根底。经常且有规律地使用这一系统，实现互动和反应的功能，定能让我们的课堂教学事半功倍，使我们的课堂教学令学生向往、家长满意、社会认可，实现课堂教学的打破和良性循环。是站在教研教改前沿阵地的排头兵、领头雁、师之师，具有高尚的师德，精湛的师能，高瞻远瞩的目光，乐于奉献的精神，全心全意为基层效劳的意识，勇于创新的意识和精神，能自觉钻研教材，抓紧一切时机和时间向书本学习、向其别人学习、借培训的时机学习、通过网络学习、在理论中学习(新课标、相关的教育教学理论、专业知识等)，从而及时理解最新的教育教学动态，不断强化内功，增厚底蕴。其撰写论文都能获奖。教学教研获得的成效指导青年老师的情况______同志自任现职以来，非常支持学校对青年老师的培养工作，每年他都能主动承当青年老师的指导工作。在工作中，他总能率先垂范，身体力行地以自己的模范行为影响、感染青年老师，不断帮助他们在政治素养和业务程度上的进步。近年来，经他悉心指导的我校多名青年老师(如______、______、______、______等)先后在学校、教学大片以及县级教学比赛中屡获佳绩。他们中多人已经成为我校的青年骨干老师和学校开展的中坚力量。工作过失：本人自任职以来，坚持四项根本原那么，遵守职业道德，为人师表，教风端正，积极进展教学方法，教学内容，的革新工作，不断进步教学质量，积极参加师德建立和精神文明建立活动，有较强教学科研才能。工作期间，无任何负面影响，无任何工作过失，一直受到领导和家长肯定与好评。XX老师教学效果好，科研才能强，教风好，业务才能强，教育效果显著。在工作期间无任何负面情况及过失。*同志工作以来教学认真踏实，政治思想上能和上级的指示和精神保持一致。他关心、保护学生，在学生中有很高的声威。他和同事能和谐相处，热心助人，在老师中有很好的口碑。任教班级成绩显著。班主任工作很有特色，各项工作实绩显著。该同志完全符合中学高级老师的申报条件，经学校推荐，同意晋升中学高级老师专业技术资格。专业技术资格。该同志政治素质好，有很强的奉献精神和高尚的师德师风，忠诚党的教育事业，认真履行岗位职责。教学工作严谨，根本功扎实，胜任高中语文各年级教学工作，实绩显著。班主任工作非常出色。可以出色完成各项任务，组织管理才能很强。平时能不断学习新的教育教学理论，更新教育教学观念，采用多种形式学习业务知识，不断进步教学程度。教学中，积极参加各级各类教研活动，勇于探究和研讨教学方法。完全符合晋升中学一级老师条件，经研究，同意申报中学一级老师理才能很强。平时能不断学习新的教育教学理论，更新教育教学观念，采用多种形式学习业务知识，不断进步教学程度。教学中，积极参加各级各类教研活动，勇于探究和研讨教学方法。完全符合晋升中学一级老师条件，经研究，同意申报中学一级老师专业技术