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文档简介

第3页共3页留守儿童之家活动方案留守儿童之家活动方案认真做好留守儿童之家工作，确保存守儿童安康成长，充分发挥留守儿童之家作用，因地制宜地开展少年儿童喜闻乐见的学习、娱乐活动，让留守儿童之家真正成为孩子们“学习的园地，交流的平台，娱乐的场所，健身的阵地”。结合我校实际，制订以下活动方案。一、加强道德品格培育。注意研究和把握留守儿童思想品德形成规律和特点，充分利用各种德育资，通过开展各种主题德育活动，培育留守儿童的感恩之心、进取之心、文明之心。二、抓好安康文化熏陶。注重适应和满足留守儿童精神文化生活的需要，开展好快乐活泼、娱情益智的文化活动，通过收看电视、播放少儿影像、读书竞赛、排演节目、书法绘画、兴趣小组、网上学习等活动，对留守儿童寓教于乐、潜移默化，使留守儿童在安康有益的文化活动中情感得到熏陶、精神得到充实、境界得到升华。三、开展体质体能锻炼。注重关心和增强留守儿童的身体安康，开设防病健身卫生常识讲座。根据不同年龄段和个体特点，科学制定体育锻炼方案，坚持开展体育锻炼活动。组织各类体育运动小组，开展有益身心的兴趣体育，使留守儿童养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的才能、一定的运动技能和强健的体魄。四、组织社会活动。注重引导和拓展留守儿童与社会接触，开阔眼界、开阔视野、开阔心胸，增长见识、增长知识、增长才干。有方案有目的地组织开展夏令营、调查走访、劳动体验、科技探秘、关爱老人、保护环境、公益活动等各类社会理论活动，让留守儿童尽可能地走进自然、走进城市、走进企业、走近名人、走近故事，使留守儿童广泛汲取社会生活的丰富营养，强基固本，茁壮成长。五、培养独立合作才能。注重培养和增强留守儿童自尊、自信、自立、自律的意识，提升他们擅长沟通、和睦相处、团结协作的本领。通过开展“自己的事情自己做”、“困难面前我能行”等活动，培养孩子动手操作才能、独立自理才能、人际交往才能和团结合作才能。六、进展心理安康疏导。注重理解留守儿童产生的心理问题，针对存在的问题，抓好人文关心，促进心理安康。组建一支心理教育队伍，与留守儿童面对面、心贴心地开展工作。对带有倾向性、易发性、规律性的心理问题，施行重点教育疏导，把解决心理问题与抓好生活关心结合起来，做到及时发现、正确疏导、悉心矫正、有效化解。附详细工作安排表：

时间详细工作安排负责人9月份留守儿童平安教育各班班主任10月份留守儿童硬笔书法比赛11月份留守儿童朗读比赛全体老师12月份留守儿童画画，棋类，球类活动全体老师1

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