会计毕业论文答辩中存在的问题

Word-3-会计毕业论文答辩中存在的问题会计毕业论文答辩中存在的问题

会计毕业论文答辩是会计专业教学中最终一个环节，通过毕业论文答辩，可以考核同学对会计基本理论和实务的综合运用力量;可以培育同学独自分析问题、解决问题的力量;可以培育同学应变力量和社会适应力量。下面是为您带来的是会计毕业论文答辩中存在的问题相关内容，盼望对您有所关心。

目前，会计毕业论文答辩存在以下六个方面的不足：

1.介绍论文不清晰。会计专业同学由于平常熬炼不够，论文介绍总体反映为：同学对论文不熟，介绍的内容不明不白，与预期目标相去甚远。主要表现是走极端：要么先在黑板上写上论文题目，再念提纲;要么是抓紧时间，通读全文。这样介绍会计论文的坏处是：前者过于简洁.答辩老师不能具体了解论文的内容，无法提出适当的问题;后者虽克服了前者缺点，但往往超过规定时间，给答辩老师留下不好的第一印象，答辩老师不仅简单疲惫，而且难以抓住重点，往往凭记住的“关键词”提问，难免刁钻奇怪，影响答辩效果。

2.提出问题不适当。由于答辩同学介绍论文的缘由和答辩老师主观上的缘由，答辩老师在提问的数量、质量和方式上还缺乏统一规范，随便度大，主要表现为：数量上，少则2一3个问题，多则20个以上;质量上，要么过于简洁，要么过于简单;方式上，自己喜爱和有所讨论的多提，而自己不喜爱或未曾讨论的少提。除此之外，更有不负责任的老师，提出一些误导性的问题，如你参与工作以后预备作几套帐。

3.记录问题不精确     。记录问题是会计论文答辩的中间环节，该环节考……此处隐蔽415个字……文章，该文章应比提纲具体，比全文精炼，能清晰地表达的主要论点、论据和最新讨论成果;其次是熟识过渡性文章，最好是记住它，以免因熬炼不够发生怯场而照本宣读;第三是在宿舍进行模拟论文介绍，熬炼表达力量，掌握介绍时间;最终是以挂图形式写出论文提纲，以便介绍时挂出，弥补因一般话不标准消失的不清晰、不完整。这样就可以做到论文介绍清晰、明白、通俗、易懂。

2.提出问题应紧扣论文，把握适当性。要使老师提出问题把握针对性、适当性，应实行以下措施：一是每篇论文支配一个主要提问者(称为主问)，主问应对该毕业论文及其涉及的专业领域有较广泛的了解。在进行答辩前预备好相应数量的问题，并作好答案要点。该主问常可指定为毕业论文的评阅老师;二是限制非主问老师所提问题的数量。

3.实行双重记录复核法，保证记录问题的精确     性。详细操作方法是：首先由答辩小组指定一位有较强记录力量的同学进行专职记录。老师提问时，专职记录员与答辩同学同时记录。其次是记录完了之后，答辩同学重述老师的提问，老师复核认可，并与专职记录员全都才可下台预备问题。这样既可保证记录问题的精确     性，又可防止回答问题时避难就易的丢题现象。

4.供应必备的空间环境，确保预备问题独自化。要保证答辩同学预备问题的独自性，其措施就是给其独自空间，即让其与同学和老师隔离，失去同学的救济和询问老师的可能。

5.平常加强会计学问积累，做到回答问题“手中有粮，心中不慌”。回答问题质量凹凸完全取决于答辩同学平常对学问积累程度和临场发挥水平。要做到回答问题切中要点，一是论文必需自己做，剿窃文章进行大拼盘乃为