七年级班级工作总结2

七年级班级工作总结是本学期班学校侧重班级治理精细化。为了更好地开展以后的工作。就我班本学期精细化治理工作作如下总结。

一、责任精细化。

班级治理工作特别繁琐，怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间和精力进展学科教学，我认为，作为班主任，肯定要充分信任学生，很多事情可以放手让学生去做，充分发挥学生的仆人翁作用，这样，既可以培育熬炼学生的治理力量，又能使班主任从繁杂的事务中解放出来。

固然，这里的放手不是指班主任什么都不管，而是在班主任的指导下，有目的地加强班级干部培育和治理，明确责任，准确分工，在放权的同时，对班干提出更高的要求，并制定治理责任制度，对自己负责的事务做出承诺，实行责任追究制，消失问题，各部门要担当相应的责任。如，班长刘红霞负责统领和协调整个班级的事务；劳动委员宋健负责每天值日安排和教室与责任区卫生的清扫；学习委员负唐玄飞责班级的学习纪律状况和课代表负责作业本的交送；体育委员负责每天的播送操及站队；陈雪负责班级的黑板报和班级的文化宣传。各部门要求做到各司其职，各负其责，要做到既明确分工又相互协作。如，班长统领大局，其他各部门的治理假如消失了问题，班长就要首先出面处理和协调，妥当解决问题。假如班长不能解决的，班主任再出面解决，这样，既树立了班长的威信，又熬炼了班长工作的力量，可谓是一举两得。

劳动委员要负责每天三遍值日安排和教室与责任区卫生的清扫，任务重，工作繁琐，可让其进一步把治理责任细化，如，安排值日表中的第一名同学作为值日组长，负责当天的值日和分工，消失了问题就找值日组长，组长再找详细值日的同学，这样层层负责，责任追究，每一位值日的同学都非常的仔细、负责，再也不会消失值日迟到或偷懒耍滑的现象。

卫生委员负责每天卫生检查和保洁，工作虽然不重，但也非常繁琐，可让其成立卫生监视小组，充分发挥卫生监视员的监视作用，这样，既做到了教室和责任区的保洁，又培育了学生仆人翁的意识，提高了他们参加班级治理的积极性。

学习委员负责班级的学习纪律状况和作业本的交送，对不遵守纪律的同学，有权监视和治理，同时，充分发挥小组长的职能，让小组长负责各小组作业本的收交，对不按时交作业的同学，准时汇报，使教师能准时了解当天的作业状况。体育委员杨红晨负责每天的间操及站队治理，监视治理两操及路队的纪律，为了保证每个学生能仔细完成两操，真正到达熬炼身体的目的，保证每天的间操都能仔细的完成，也保证了每天的路队能整整齐齐的走进班级。文艺委员负责班级的黑板报和班级的文化宣传及主题队会的筹划和开展，由于这方面的事务涉及面广，任务重，可由文艺委员负责，成立了特地的板报宣传小组和文艺筹划小组，要求做到能依据大队部的安排准时更换黑板报的主题内容和班队会的筹划与预备，并做好文字记录、图片资料和电子板报。通过责任分工，精细治理，一学期以来，我班各项常规工作开展的有条不紊，班级治理井然有序，几乎每一个同学都参加了班级工作，他们的力量也在不同程度上得到了熬炼和提高。

二、班级活动精细化。

班级活动教育是班主任工作的一项重要内容，班级主题教育涉及面特别广，它包括校园安全，道路交通安全，饮食卫生安全，用电、防溺水安全等。为了确保学生的安全，使学生安全意识警钟长鸣，我们班通过多种形式对学生进展安全教育，如利用主题班会，黑板报，手抄报等形式，加强对学生的教育，强化生命意识，教育学生如何防溺水，防触电，防火，防爆，防食物中毒，防交通事故等，通过强化教育，有效地提高了学生安全防范意识，培育了学生的自我爱护力量。每逢学校有大型的活动，如六一儿童节、校乒乓球赛、七一广场文艺汇演等，我总是对学生明确要求，留意道路安全，不许撕疯打闹，更要举止文明，不乱丢垃圾，因此每次大型活动学生总是仔细对待，认真观看，不能够任凭出入，有事找我汇报。通过严格的要求学生，总之，只要平常多留心，把安全工作做好、做细，发觉问题就准时追究，把安全工作精细化，做到防患于未然，才能最大限度地确保每位学生的安全。

三、思想教育精细化。

关爱学生，就应当把关爱落实到真正的行动上，使学生在微小处见真情，在微小处受感动。对待学生要像对待自己的孩子一样，当他们遇到困难时，教师要准时伸出暖和的双手来帮忙他们，通过这些事例，使我感受到，作为班主任，我们要真诚的关怀、公正的对待每一位学生，当他们在学习或生活中消失了这样或那样的问题时，我们要像关怀自己的孩子一样去关怀他们，只有付出真情，才会得到真情和回报。我们班级的范洪鑫同学，她学习成绩并不好，可是她的最近反响比拟特别，有一天晚课竟然放生大哭，我以为谁和她闹冲突了，结果一问，没有人和她闹毛病，我找到了她，和她谈心，原来她妈由于生病回到吉林了，最近她爸的身体也不好，每天他既要给爸爸做饭，又要照看年幼的弟弟，因此心里承受了很多她这个年龄不应当有的负担，我理清了她的问题，我告知她“你很懂事，你的父母很能干，所以你应当为你的父母感到傲慢。你做的很对，你是一个孝顺的女儿，也是一个好姐姐。”她听了我的话泪如雨下，感情在那一刹那得到了彻底的宣泄，哭过之后，我告知她“无论眼前多么困难，你的爸爸妈妈都会好起来的，信任吧，美妙的日子肯定会到来，你肯定要坚信这一点。”她听了我的话微笑的点了点头。从今以后，他不再愁闷，心情好了许多，直到她妈妈回来，听说了这件事也感动不已。

总之，作为一名班主任，今后应当在班级治理上多动脑筋，多下功夫，把班级治理工作做精、做细，进一步落实精细化治理，改正治理工作中的缺乏，争取把班级治理的更好。

七年级班级工作总结2

今年我接任初一(1)班的班主任工作，初一年级是学生对中学生活的适应期。新的学校、新的环境、新的教师、新的同学，一切都从“新”开头，同时也是新的风气、新的习惯形成的关键时期。这一阶段班级工作抓得好，极有利于养成良好班风，良好的学习习惯。此时的学生，大都情愿把自己的特长、优点显露给教师，而不良习惯在新环境中处于自我抑制的隐藏状态，不敢冒头。学生也情愿在师生共同制定的班纪班规中约束自己，展露才华。这段时期班主任在了解学生，学生也在了解班主任，他们通过班主任处理每一件事的方法来摸清班主任的脾气。此时我和学生保持“离多接少”的距离，对学生严而有方、严而有度，让学生觉得教师很严。这一时期中，我仔细带着学生做好班级的每个第一次，形成良好的开端。整个初一阶段我对学生冷在脸上，热在心里----严峻的要求，真诚的关心。不少新班主任对学生满面春风，却连吃败仗。

下面我简洁地说说上个学期我的几个案例。

1.习惯的培育

从七年级起步起，给学生灌注标准意识，严格要求学生，必需根据教师的要求做，养成好习惯。七年级时，假如早操队伍排不好，这三年在早操上你就别想省心;七年级自习时间你是必需看，不看就不行，我估量你一看就得三年。因此，开头做早操时，我就对我班的学生提出：“我带你们半个月，根据我的要求排队。半个月后，我出来时盼望看到两列整齐的队伍。”固然，不行能每位学生第一次就能自觉地做得很好，但渐渐地我的学生习惯了这样的做法。再如，午餐时，养成学生不挑食的习惯。还有让学生养成良好的学习习惯。我让学生每天在早自修前上交前一天的回家作业，催促学生回家后不得不自己独立完成。

2.团队精神教育

开学初，学校要求我们每个班级出一期黑板报，主题是“新学期新准备”，这也是我们这个新集体的第一期黑板报，我就让他们参加了有关新团队的东西，我们班的第一期黑板报叫“最美的一班”。我也利用这个主题开了第一次班会。提出班级的总体奋斗目标，使同学们兴奋精神，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好气氛。

抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报工程、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，进一步增加班集体的分散力。

3.学校教育与家庭教育相结合

学生成绩不好，是驴不走，还是磨不转?家长袖手旁观，还竟提意见的，我们身累，心更累。所以，平常我把学生在校的各方面的表现反应给家长，主要是利用校讯通，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。

班主任工作很繁琐，贵在坚持。

七年级班级工作总结3

班级根本状况：本班共有54名学生，其中男生29名，女生25名，寄读学生三名，男生两名，女生一名。入学初，学校组织的分班考试成绩很不抱负，其中后进生10名。许多学生偏科现象很严峻。

本期班主任工作在紧急劳碌的气氛里接近尾声了，回忆一期来所走过的历程，既苦，又累，彷徨过，思索过，但更多的是收获了不少。本期工作主要注意了以下几方面：

组建德学兼备的班干部队伍

新生入学第一课，我先让同学们分别作了自我介绍，相互熟悉一下，使他们感受到自己虽然进入了一个新的班集体，但彼此应当像在自己的家里一样，在今后的学习生活中，班级就是我们的家。接下来依据入学成绩、在小学曾担当过班干部工作经受的学生临时担当本班的班干部，待第一次月考完毕后，再依据一月来的班务工作力量、实绩，加上成绩优秀、表现很不错的人员定为正式的班干部成员。

日常行为标准教育的常态太化

行为习惯的养成教育始终贯穿着我的班务工作始末，好的行为习惯养成，可以影响学生终身。为此，我首先用“习惯转变命运，细节铸就终身”一句话作为本班的班训，并作为班歌每天唱。把这句话打印成标语张贴在黑板的正上方，让学生当成座右铭，好“每日三省吾身”。俗话说“学高为师，身正为范”，我每天早上七点准时到校并进入教室，指导学生以正确的方法和最快的速度做好清洁卫生，然后进展仔细的早读，目的是让学生养成早到校，抓紧一日之晨的美妙时间仔细读书的好习惯。其次，教育学生将教室内外清洁清扫要干洁净净，养成保洁的好习惯。每天做到教室内外无纸屑，教室内任何时候，任何角落无垃圾，发觉一处自觉清理一处。门窗无尘埃，每天早上和午饭后将门窗擦拭洁净，每周三下午放学之后，分组轮番将教室内电扇、日光灯，门窗、天花板、墙壁做一次彻底的大扫除，让学生懂得一个好的环境，可以有一个好心情，从而能舒心学习的道理。再次，“两操”、“两歌”必需每天坚持，我也会每天到位催促，告知学生“两操”、“两歌”的重要性，让他们能自觉主动做好这两件事情。另外，教育学生养成良好的学习习惯相当重要，诸如各门学科的特点、方法等内容随时贯穿在班会中。利用每天的书法特色课时间，教学生正确的写字坐姿、方法。每天的各科作业，我会利用课间休息时间抽查，发觉书写不标准的作业，当面指出缺乏，对于屡次提示不订正做法的同学，责令该生所在组的组长催促该生的每一次作业书写状况。最终，安全问题每天讲，我同班干部一道，每周一、周三、周五利用课余时间排解安全隐患，教育学生留意交通安全，留意食品安全，每周五下午提示住读生回家不能搭乘“三无”车辆。周五下午放学后，要求班干部到校门外暗地观看本班同学有无与社会闲杂人员鬼混，并惹是生非，一旦发觉，马上报告给我，以便我准时处理，严防事态扩大化。尤其留心学生课间可能发生的安全隐患，发觉苗头，准时制止。

强化班干部团队治理

班务工作仅靠班主任的努力是不够的。充分发挥班干部的职能作用至关重要。我要求班干部在思想上要引起高度重视，在工作中要细心。班干部群体不光要留意日常班务工作的详细化，细节化，分工合作化，还要在关键时候表达班干部的风范。比方，班级同学间发生小摩擦，班干部能把事态缩小;班干部在每周三下午第三节的团队活动中有序组织活动;班干部在非统考学科课堂中带头遵守纪律;班干部发动全班同学仔细办好每月一次的墙报;班干部在学校组织的大型活动中发挥超能水平;班干部发挥好任课教师和同学的纽带作用;班干部是班主任的“贴心小棉袄”，时时关注班级中待办事项。我还要求班长必需在每一周抽出时间召开一次班干部会议，准时收集同学们一周表现状况，做好会议记录，以便在择日的全班小结会上有针对性指出班中存在的缺乏。每月要完毕时，我再召开一次班干部会议，总结当月班务工作状况，并做好记录，针对实际状况调整班主任工作步伐，以便更有效地治理班级。

切实做好家校联络、加强科任教师间的联系

凡班中某方面有突出表现或明显进步的学生，我都要主动和家长取得联系，盼望家长多赐予孩子鼓舞，如果有学生在表现上或者成绩上有明显缺乏，我主动约家长到学校来或电话告知家长，盼望能得到家长的帮忙与支持。在家长会上，让全部家长明白学校的治理模式，教师的工作状况，作息时间，尤其盼望家长能积极关注自己孩子的每一时刻的成长，我与家长共同探讨孩子的教育问题，力争让每一名学生都能安康成长。放假时间，家长打电话告知孩子的不良表现，我总是积极协作家长教育学生。总之，让班中的每一位学生都能在教师和家长的视线内健壮成长。为了能让学生得到全方位的进展，我主动与任课教师联系，每月召开一次任课教师联席会，了解学生的思想动态、学习动态，然后利用班会课、语文课、课间活动时间，有针对性地教育学生。凡任课教师向我反映学生有不良倾向，听讲不仔细，作业有问题，我都会在第一时间帮忙那些学生，并要求各小组组长直接催促。对各科作业状况，要求组长每月都有记载，月底汇总，将状况交给相关学科教师。对每一次的各科月考成绩，会同相关教师仔细做好分析，以便教师们针对性的教学。

班主任工作是零碎的，是繁杂的，更是辛苦的。但是，经过本人一学期的辛勤耕耘，我做到了每天早到校，晚回家，绝大多数时间都与学生在一起学习，一起活动，一起谈笑，把浩大琐碎的班务工作分解成每一细部，注意行为标准的养成教育，充分发挥每一位班干部的才能，亲密家长的关系，充当好学校各级部门以及任课教师的“传话筒”、“践行者”。仔细组织好班级、学校的每一次活动。本期，我打造出了一个有剧烈集体荣誉感的、学习气氛较浓的、青春活泼的班级。本期学校组织的运动会，我班荣获七年级第一名，元旦“班歌大赛”暨“诗歌朗读”大赛，我班荣获全校七八年级八个班里的第一名。同学们的成绩也在不断提升。这些成绩将会成为来期班务工作的动力。我将连续发扬班级优势，克制工作中的诸多困难，力争将本班建立成为全校的优秀班级。

七年级班级工作总结4

又一学期的工作完毕了，回首一学期的班级治理工作，颇多感慨，有艰辛、有收获、有哀痛、有感动、有泪水、有欢乐，内心的千言万语都难以一一表述，感谢这一群孩子的悄悄守护和一帮得力班干的鼎力相助，经过一学期的工作，尽管还有许多的问题需要去解决，但是也有许多值得总结的地方。

首先需要说的是，作为班主任，与学生的沟通极为重要，由于与学生建立良好的情感必需要通过这一方式。本学期在这方面还是比拟胜利的，究竟可以取得绝大多数学生的信任和托付。这其中有几种方法我自认为比拟适合我，第一是要基于学生的内心需要去跟学生翻开话题，许多时候就是要让孩子感觉到你找他谈话时为了帮他解决问题，而不是让他感觉到教师一找学生就是批判他、斥责他，由于那样的话，你和他之间的谈话以开头就产生隔膜，甚至是抵触。其次是在和学生谈话时肯定要真诚，包括语气的坚决和情感的细腻。第三是在谈话之前要充分了解学生的成长之路，还有跟他相关的信息，多了解谈话时就会让他感觉到你在内心是重视他的。

其次，在集体荣誉感的建立上比拟胜利。这其中比拟有效的方法是抓住全校性的集体活动这样的时机，鼓励他们为班集体做他们力所能及的奉献，绽开同级班之间的竞争，本学期我班在各项活动中都取得了很好的成绩，特殊是在集团的卫生大PK中勇夺全全校总成绩的第一名的好成绩。

第三，我班的卫生习惯及主动性有较明显的进步。首先，给每个人安排的卫生任务都能完成的很好，包括教室和卫生区都清扫的很洁净。其次，对于清扫的干净程度也很好，个人卫生习惯也不错，大局部学生能够主动的把教室脏的地方清扫洁净，学生养成了很好的卫生习惯，对于卫生的保持也很好。

第四，学生的行为习惯都有一个很大的提升，根本能根据要求做到学校的规章制度。

第五，班级的学习风气和气氛也还不错，绝大局部学生都能努力专心学习。

虽然取得了一些成绩，但是缺乏也很明显，主要表现在以下方面：

首先，在班级治理中过多强调思想教育和品德养成，对学习方法的指导稍有些少，因此，局部学生在努力后成绩仍旧没有太多的提高。

其次，在教育学生时，间或存在过于急躁的心情，这对师生关系起到了负面的影响，学生不喜爱，产生厌烦心情，也给学生的心灵成长造成不好的示范效应。

第三，小组学习的治理不到位，还有很多改良的地方，局部班委的职责和实施效果不抱负，并且急需学会更多的治理方法和技巧，加强对小组长的培训和指导有极大的空间。

第四，家校沟通频率较低，这一上学期就存在的问题本学期依旧未很好的解决。

总结工作，促进自己的成长，这也是对学生的负责，作为教师，我个人觉得在班级治理中更需要多反省自己，这样才有利于在以后的工作中避开犯错误。本学期已过去，只能展望来年，投入更多的精力和情感，加强与学生的沟通，建立良性的互动形式，注意学生的平衡进展，多学习先进阅历，改正自己的缺乏，连续为把我班建立成最优秀的班集体而努力奋斗。

七年级班级工作总结5

本班共有学生51人。其中男生23人，女生28人，住校生29人。通过一学期的努力，大局部同学的学习比拟主动，上课能仔细听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规。班干部工作主动，积极帮助班主任管好班级，在他们的大力帮助下，班级的各项工作都开展得有声有色，根本形成良好的班风。

一、本学期完成的主要工作：

1、积极协作学校、年级做好教学改革工作，保质保量地完成了各项教育教学目标任务。学习成绩稳居年级前几名，文明班考核大多在前几名。

2、加强班级治理，培育优良的学风、班风，一个积极向上、团结互助、比学赶帮的班集体初见雏形。我坚持每天陪学生上早读，争取每天和学生一块到岗，全程效劳跟踪班级，以校为家。

初一是学生的世界观进展、变化的重要阶段，随着课时和学问简单程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量。取得了良好的效果。

3、加强对学生的思想教育，培育学生良好的道德品质，努力培育合格人才。

为了协作学校年级和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展有针对性的思想教育。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

5、做好和家长联系的工作。

两次月考之后，依据学校的安排，我加强了和学生家长的联系，让家长准时了解了学校和学生的状况。同时还协作学校召开了一次较为胜利的家长会。班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况。并得到了接大多数学生家长大认可和赞扬。平常，有问题也准时和家长联系。

6、做好安全教育工作。

安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。饮食安全、教室宿舍安全等校园安全，以及交通安全工作就显得尤为重要，每次大周放假时我常常提示学生留意，不能有丝毫的放松，保证了本学期没有消失一次安全事故。

7、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。形成了一个团结协作，和谐互助的班级作业组团队。

凡事都主动地同任课教师协商、倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌、敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。

9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策。

二、工作中的缺乏：

1、班风学风虽然大有改良，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别学生学习的积极性不够，少数学生集体意识不强。

2、后进学生转化工作效果还有待进一步提高，转化学生数还不够多，转化的程度也不是非常令自己满足。

3、个别班干部的工作力量不强，组织力量教弱，自我约束力量较差，虽经帮忙与辅导，但组织治理力量还不是太高，仍需进一步培育。

4、宿舍纪律卫生稍不留意，还是消失了被扣分批判的现象。

5、小组合作教学的效率，内向学生，潜能生的参加等方面还有待提高。

三、下一步的整改措施：

1、仔细学习先进的班级治理阅历，向其他优秀的班主任学习。

2、进一步狠抓班风、学风建立，形成良好的学习气氛。

3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。

4、与任科教师通力合作，积极协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。

5、努力提高班干部的治理、组织力量，增加班级分散力，形成一个团结、务实的班集体。

6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的根底。

在担当班主任的这短短一学期的工作时间里，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关怀学生的学习，还要注意学生的思想品德心理教育，还要更有爱心，有责任心，这是新时期对班主任工作的根本要求，我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改良自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀，在双石铺中学搭建的这一平台上努力学习，努力提高自己，争当受学生欢送优秀班主任，争创最优秀的班集体。

七年级班级工作总结6

本学期我担当七（4）班班主作工作，在学校和政教处的组织下，圆满完成了各项任务，现将详细工作总结如下：

一、班级根本状况

七（4）班现有学生52人，其中男生32人，女生20人。根本上没有特殊顽皮、品质有重大问题的学生，但是绝大局部学习根底较差，缺乏自觉学习和思索问题的作风，缺少能起带头作用的尖子生。更令人担忧的是行为习惯，可以说，相当一局部学生缺乏起码的文明素养和诚信之风，自制力和辨别是非的力量严峻缺乏。对于教师的要求，他们经常是左耳进右耳出，转瞬便忘。很多学生生活自理力量和适应力量特差，怕吃苦，显得娇生惯养。

二、做好开学初工作

刚从小学升入初中的学生，对中学生活有着漂亮的向往，也有些许畏惧感。不少学生属于留守生，缺少亲子教育，心情上难免会有失落和不稳定性，行为上有时甚至会有偏激倾向。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓舞工作：

1．介绍本校历史，以历届中考的优异成绩鼓励学生，启发学生“今日我以八中为荣，明天八中以我为荣”。

2．介绍本校生活、学习传统，让学生尽快熟识中学生活，消退恐惊心理。

3．召开新学期主题班会“做文明学生，秀最正确自我”，对学生进展入学教育。

三、常规工作

1．安全教育

依据上级“安全重于一切”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，做到“逢会必念安全经”，并利用黑板报等阵地，教给学生一些防火、防盗、防人生损害等安全学问。班委会中设立专管安全的副班长，催促检查学生的活动，并不定期地进展安全抽查，排解安全隐患。在师生的共同努力下，本学期实现了安全事故零纪录。

2．文明养成教育

学初即组织学生学习《中学生日常行为标准》、《中学生守则》、《八角亭中学学生治理标准》等规章制度，并在此根底上结合本班学生实际，出台班规，以此来标准学生的言行举止。利用读报谈话、个别谈心、每周小结以及主题班会等形式，常常做学生思想工作，帮忙学生坚固树立“成才先成人”的重要观念。

3．班干队伍建立

班干是班主任教师的助手，是引导班级形成良好班风、学风的核心力气。为此，我们通过民主选举，选出一批有力量、工作责任心强的学生组成了新的班委会，屡次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们协作班主任治理好班级，准时汇报班级消失的各种不良倾向。学期中，发觉少数班干的确难以胜任工作、有负众望的，准时进展了屡次调整。在不断优化的班委会的努力之下，本班纪律日趋稳定，大局部学生行为习惯和学习习惯开头转变。

4．常常与家长沟通

学生的成长受到家庭、学校，社会的共同影响，通过与家长的沟通，使我更加了解学生在家的学习状况，准时把握学生的思想动态，发觉学生消失的问题根源。经过家长会和一个学期的“磨合”，家校教育合力开头形成。

5．常常与科任教师沟通

为调整科任教师和学生的关系，促进本班各科教学的全面进步，我一方面深入学生,了解学生思想动态,准时做好调讲解服工作;另一方面,主动与各任课教师进展沟通,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用，尽量让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和谐相处。特殊是大力支持新到本班实习和沟通的年轻实习教师的工作，使学生和他们建立了深厚的情意。

6．协作学校开展活动

依据学校工作安排，我还常常组织学生参与学校开展的各项文体活动，并取得了肯定的成绩，得到好评。先后获得“标准在心中”演讲竞赛一等奖，体操竞赛二等奖，校园歌曲合唱竞赛二等奖等荣誉。同时精彩完成了本期来学校安排的卫生清扫任务。

四、有特色的工作

1．主题班会：学生主持，主题明确

对学生进展分组，提前一周布置班会主题，让学生搜集资料合作完成，我退居幕后担当参谋。先后胜利开展了以“抱负”、“诚信”、“责任”、“母爱”等为主题的6次班会。这样既使得班会摆脱了仅由班主任单纯说教的枯燥形式，增加了班会实际教育效果，又熬炼了学生的口头表达力量、合作力量，可谓一举多得。

2．读报活动：师生共谈，风雨无阻

育人，贵在正面为主，贵在日积月累、潜移默化、坚持不懈。我充分利用读报这一“育人时间”，开展“每天一小结，每天一谈话”活动，风雨无阻。每天先让值日班长向全班通报当日正反面典型，小结当日状况，承受学生的监视，实现了班级治理的阳光化操作；然后由班主任就发觉的问题准时处理，激浊扬清，并开头专题谈话，为提倡安康向上的班级舆论做出不懈的努力。

五、存在问题

1．少数后进生的学习态度还需要进一步转变，不做作业、乱做作业等不良现象仍需连续整治。

2．文明养成教育有待进一步加强，比方吃零食、扔垃圾等现象还没有得到彻底根治。

3．少数家长在子女教育方面存在的误区，仍需纠偏，比方只重成绩不问品德、只重考试不问平常、寒门富养等。

班主任工作的核心目标就是“育人”。这是项极其繁杂、琐碎的工作，需要我们有急躁，有恒心，有细心，有慧心才能做好。我将连续坚持学习，取长补短，担好这一历史重任。

七年级班级工作总结7

20xx伴随着我们勤奋的汗水一起滑落，20xx又在满怀期盼中迎面扑来。又一个充实劳碌的学期在拼搏进取的道路上铭刻成了一个矗立不倒的里程碑，没有惊天动地的轰轰烈烈，也没有感天动地的恩恩怨怨，有的只是脚踏实地的勤勤恳恳，有的只是早出晚归的悄悄无闻。回首一个学期的班主任工作，有感慨更有感受，现总结如下：

一、班级形成进展三部曲。

1、班级建立伊始，班干部的选举，班训班风班规的制定，量化措施的公布，值日小组和卫生大扫除的分工，公物责任人的安排等各项工作有条不紊的铺绽开来，一个积极进取的班级初见雏形。

2、随着师生之间的深入了解，班级的治理日趋民主和科学，班级文化的宣传和熏陶，值勤生轮番制的体验，一人一事的仆人翁意识的培育，学习方法的集体争论，都让每个学生欢乐成长受益匪浅，一个欣欣向荣的班级大局已定。

3、经过一个学期的磨砺和成长，班风正学风浓已蔚然成风，事事有人管，人人有事做，班干部小组长领先垂范身先士卒，“读书思索，知道做到”的校训深入人心，为育才争光添彩更是表达在日常行动上，一个自信自强的班级正勇往直前……

二、长抓不懈好习惯的养成教育。

行为养成习惯，习惯形成品质，品质打算命运。好的习惯让人受益终生，针对初一学生的特点，特制订了一些便于承受的习惯口诀：“上课前，要坐好，拿书本，不吵闹。教师来，要问好，坐端正，不斜靠。读书时，嘹亮好，思索时，宁静妙。答问题，积极好，有疑难，准时了。放学时，凳放好，关门窗，不打闹，常预习，不行少，勤复习，是高招。个人物，整理好，个人事，要记牢。勤动手，多动脑，练身体，个子高。往前看，有目标，天酬勤，成绩好。”固然习惯涉及方方面面，冰冻三尺非一日之寒，只有长抓不懈坚持下来才能真正促进学生安康全面的成长。

三、学习小组的组建和治理。

经过一段时间的观看和沟通，组建学习小组的时机日趋成熟，加之学生尖子生优秀后进生也比拟多的学情特点，为了共同进步相互帮忙，成立学习小组更是一种需要，所以学习小组应运而生。一种模式只有靠正确方法的引导和坚持才能看出其可取之处，为此，小组长的培育，小组学习的常规方法指导，小组合作与竞争的开展，学习、纪律、卫生三位一体的小组精细化治理都在日常学习中不断渗透并且贯穿始终。学无定法，真正让学生提高成绩并欢乐学习的方法就是好方法。学习小组的许多环节仍需探究和总结，但是我信任踏踏实实的挖掘并发挥其优势和特点就能更好的促进班级的进步和成长。

四、积极开展班级文化建立。

班级文化既能净化学习环境，又能美化学生心灵，给学生以无穷的学习动力。学期之初便积极拉开了班级文化建立的序幕，经过近几次持续建立，“梦在远方，路在脚下”的班级文化已赏心悦目沁人心脾。让同学们在感受环境美丽的”同时更能奋勉图强的为抱负而努力拼搏。班级博客的建立进一步升华了班级文化，在博客里有学习方法的心得体会，有班级活动的精彩剪影，有防治流感的贴心提示，有放眼世界的宽广胸怀，有班级日常生活的真实写照。班级文化已经成为同学们不行或缺的精神食粮，班级也成为同学们健壮成长的欢乐园地。

五、开展定期家访增加家校联系。

为了准时了解学生个人状况并及早抓行为习惯养成教育。本学期已经开展了家访工作，先后家访了王一明、许波、刘成、赵宇、郁莲、鲁蒙蒙、吴瑾瑾、李文栋、刘阳9个家庭，电话家访了局部家庭，经过家访进一步深入了解了学生的状况，并准时和家长沟通制定了教育孩子的措施，准时转化了一局部学生。通过家访，让家长感受到了育才的蒸蒸日上，让学生感受到教师的真诚关爱，而我自己也感悟到家校合力一处的重要性。规划下学期连续将家访进展究竟，并准时做好总结工作。

班主任工作千头万绪，仍旧存在很多亟待解决的问题，班主任的工作辛苦并幸福着，是青春无悔的选择。岁月如流，漂泊不止。跨越20xx，我们勤奋的脚印渐行渐远，再回首是一首清秀隽永的唐诗；展望20xx，我们光明的眼睛手搭凉棚，抬望眼是一阙荡气回肠的宋词。

七年级班级工作总结8

贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。

把学生当作“有眼，有耳，有头脑”的人，积极引导学生思索、争论，在学生主动参加与多元价值分析选择中，培育起真正内化的、稳定的价值体系，这就要求德育内容可信度高，贴近学生实际，以适应学生的认知为前提。

一、内容小巧、切入合理。

德育工作，要注意加强对新时期青少年身心进展特点及思想品德形成规律、特点的讨论，关注学生心理需要，逐步提高学生道德评价力量。真正实现学生人性上的觉醒，为形成长期稳定的道德行为供应了必备前提。

二、主体参加、实效突出。

道德是发自个人的良心、是自觉自愿的。正如马克思指出的：“道德的伦理根底是人类精神的自律。”作为道德主体的学生假如不直接参加体会，那么便缺乏主动思索、争论和自主选择的空间。在社会日益开放、价值多元化的今日，必定导致德育的实效性缺乏。

每节德育课，提前一周通知学生要争论的主题。由每个小组各派一名代表对主题进展辨析，并提醒其内涵与预示行为的必定性。

三、形式敏捷、生动活泼。

任何工作的完成都不肯定有固定的路子与模式，尤其是德育工作，它的直接对象是人，其敏捷性更不言而喻。除留意不同心理特点、不同道德层次、新形势下社会的需求外，我更注意德育形式的敏捷。

我班的德育课，有辨析会、讲演竞赛、道德评议、又有实话实说、答学生问等形式。有次考试前夕，我班利用德育课进行了一个“抄袭的味道”实话实说，把抄袭者的心态表现得淋漓尽致。

四、层次深入，深入细致。

德育过程是一个长期、缓慢的过程，其中即需要点滴的滋润，又必需有较深层次的理性提高。如在放假回来的第一个星期，进展了第一次道德讲座，题目是：纪律是自由的保证。我提到：“正是限制了个别学生的肯定自由才保证了大家的自由，设想假如没有良好的公共纪律，那么你想学习时，别人大吵大嚷无休止的戏笑玩耍……请问你的自由何在？因此，国家法律是必要的，也是威武的。那么《中学生守则》何偿不是为了保证学生自由而制定的呢……”让学生由平常的最根本的行为观念，上升到做人的准则，从内心完成对学校治理的认同，把外在约束转化为学生的道德习惯，这样才能产生长期的、稳定的道德行为。

五、目标明确、放眼将来。

今日的孩子是将来社会中各种角色的扮演者，也是各种社会责任的担当者。道德教育理应追求道德人生最高境地的达成，理应以实现德育的个体享用性功能为己任。

总之，教师在德育工作中要确立长远的德育目标，想到现在对孩子的培育是为了他们30岁以后的生存，是为了将来国家的振兴，这是德育的真谛与归宿。

七年级班级工作总结9

这学期我连续担当11班级班主任，转瞬之间已经进入七年级的下学期。经过一学期的生活，学生们根本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神，根本能够保持感恩亲情，立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯，不断提升自己。但是，有些问题也不容无视，比方有的孩子对学习有畏难心情，有偏科现象，有的孩子性格依旧有些偏激。在心理上需要教师的准时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。

一、争创榜样班集体。

对于班集体，我始终要求学生要有剧烈的集体意识，把自己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放在争创榜样班集体上。详细工作从三方面入手。

第一，鼓舞并要求学生严格遵守《中学生日常行为标准》、《班规制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参与义务劳动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的干净卫生，也保持个人的卫生和服饰干净。开学初，准时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都表达出积极性和先进性。定时召开班委会议，鼓舞、培育他们的治理意识和力量，争取使每个班干部都能胜任自己工作。

其次、培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。

学期初，嘉奖上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生相互学习，中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、优带中、中帮差”的学习气氛。作为班主任，我必需充分利用课间和自习课，准时了解学生的学习状况，进展辅导和催促。本学期连续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓舞他们前进，另一方面，培育尖子生。

在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。

在英语方面，坚持抓根底学问的落实，组织好早读，抓学习方法的改良。

在语文方面，连续用丰富多彩的语文学习形式，稳固学生学习语文的热忱，很抓写字、根底学问的落实。

第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个班的学生已经特别有感情了，我信任我真诚的爱和关怀，他们是应当能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家长的协作，更好地培育学生的行为习惯。

二、再开掘培育一支合格的班干部队伍。

通过一年多的熬炼，局部学生已经具有较强的工作力量，并且在工作中仔细负责，将连续重用，同时开掘一批新的学生干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培育更多的学生胜任班级治理，使大家都能参加到班级治理中来，作为班级的一个治理者，而不总是被治理者。每两周召开一次班干部会议，以此了解学生思想动态，准时引导学生思想到正确轨道上来。

三、积极协作学校各项工作。

结合学校的有关规定，在日常的学习生活中，积极完成学校布置的各项工作，积极组织好各种活动，并利用各种活动增加班级的分散力，让每一个学生都为班级而骄傲。

四、积极协作任课教师进展有序的教学工作。

积极探究新的素养教育的途径，协作课任教师，提高学生在各方面的学习兴趣，培育独立学习的力量，提高整体水平，建立学风浓、学风正的班风。常常向任课教师了解学生的学习状况，以自己的力量协作任课教师给学生更多的辅导。

五、关爱每一个学生。走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。，加强和家长的联系，共同关注孩子的安康成长。

总之，本学期进一步培育了学生良好的学习习惯，顺当完成了初一各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造了一个守纪、进取、勤奋的先进班集体。

七年级班级工作总结10

又一学期过去了，这一学期的经受使我对班主任的工作又有了一个新的熟悉：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，肯定要遵循“敬重、公平”的原则。所谓敬重，包含两层意思：一是教师对自己的敬重，二是对学生的敬重。所谓公平，也包含两层内容：一是教师与学生之间的公平，二是学生与学生之间的公平。我个人认为，“敬重、公平”的原则是班主任工作胜利与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的熟悉。

一、敬重学生，以诚相待。

曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这其实反映了班主任和学生之间的一种不公平关系，班主任并没有敬重学生的人格尊严，并没有把学生当作一个独立的、活生生的个体来对待，而是把他当作一个附属品，我要你怎样就怎样。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。班主任和学生之间的公平关系主要从这两方面表达出来：一是班主任要把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。学生自觉自愿地做某事与被动无奈地做某事，其效果和结果是大不一样的。二是当学生提出批判意见时，班主任要虚心地承受。我们常教育学生要虚心地承受别人的批判意见，同样，作为教师也要虚心地承受学生对他提出的批判意见，不能由于“我是教师，我承受学生的批判，这多丢面子”而拒绝承受。“海纳百川，有容乃大。”事实上，一个越是勇于承受别人批判的教师，学生越会敬重他。固然，学生也可能因熟悉水平的有限，有时提出的批判意见是偏激的，甚至是错误的，这时，作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要实行包涵的态度，要允许学生消失这样的过失，由于学生究竟只是孩子，你要敬重学生，这样你会赢得越来越多的学生的信任。

二、敬重自己，为人师表。

班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。和其他任课教师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。由于班主任和学生相处的时间比其他教师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他教师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素养处于快速发育的时期，思维活泼，但熟悉比拟浅薄；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，承受、仿照力量强，但学问较贫乏，区分是非力量较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我熟悉、自控力量低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候假如有一个正面的典范树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在很多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，假如一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，成天无精打采，穿着装扮邋遢任凭，这时你无论用多么悦耳的语言来教育学生，要求他们洁净干净，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，肯定要敬重自己，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个典范的作用，真正做到为人师表。

三、一视同仁，公平相处。

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，就好比在一个家里，有几个孩子，父母最疼爱的确定是最听话、最乖巧的孩子。不错，但是也正由于这样，有的家庭孩子和父母之间产生了冲突，孩子和孩子之间也发生了争斗，所以在我们的学校教育中，要避开类似状况的消失。你所面对的不只是几个孩子，而是几十个孩子。你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。尤其是当好学生和差生消失同样的问题，犯同样的错误或面对同样的权利时，班主任要一碗水端平，不能消失偏颇，要一视同仁。比方，当好学生和差生消失同样的问题时，你不能由于他是差生而不耐烦，不给他讲解，他是好学生而不厌其烦的给他具体讲解；当好学生和差生犯同样的错误时，你不能由于他是差生而严加指责，他是好学生而装做没观察；当好学生和差生面对同样的权利时，你不能由于他是好学生而多给他些时机，他是差生就剥夺他的这种权利。这样，会使得差生感到教师的不公正，和班主任之间产生一种对立的心情。因此，我们在对待好学生和差生的时候，要强调公平的原则，甚至于在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。

七年级班级工作总结11

七年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一年级班级治理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。这学期我主要实行以下几个措施

1、以远大的抱负激发学习。

一个人假如没有抱负，就似乎大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极制造时机对他们进展抱负教育。由于只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。让他们明白实际与抱负之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习规划，把对抱负的追求转化为学习动力。

2、加强班级治理，努力培育“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。

选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建立的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次清楚的立体型治理体系。同时，赐予定期的指导监视。这样，班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。我通过各种方式让学生在自我意识的根底上产生进取心；又留意指导学生如何进展自我治理和自我设计、自我组织活动。

3、培育良好的班风、学风

“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力？为鼓励学生奋勉向上的斗志，我提出既能兴奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。为进一步调动学生的积极性，我结合“文明班级”评比条件，在班级立下班训：团结、进取、勤奋、奉献。号召大家必需团结全都，刻苦学习，为班级争光做奉献。经过全班同学的共同努力，实际上，他们没有辜负我的期望。在学校运动会上，我班不仅获得全校第一的好成绩，而且超出同级40多分的骄人的成绩。各项工作完成得比以前更精彩，课堂听课深受各科任教师的全都好评。

4、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。

5、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了学生学习成绩的好坏。而教师很难知道学生在家里的学习状况，就是知道，也难以解决。因此，有必要亲密联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同催促学生仔细学习。

七年级班级工作总结12

本学期担当七年级班班主任，我们班有学生38人。回忆本学期所走过的路，既新奇刺激，而又充实。总结本学期工作，虽然各方面不太尽善尽美，但也取的了肯定的成绩，为以后班级长远进展，打下了良好的根底，现将本学期班级工作，总结如下：

一、进展思想教育，加强了解与沟通，让新生尽快适应学校生活，形成优良班风。

准时了解学生的心理症结，通过谈话沟通、指导学生正确处理同学之间、家庭之间存在的误会、冲突等，使学生懂得理解、宽容和感恩。

好文章能影响一个人的一生。利用班会，选择有教育意义的文章读给学生听，影响学生的思想和行为。

二、民主治理，严格纪律，注意安全教育。

纪律是学习的保证，没有严格的纪律，必定会影响我们习惯的养成，没有严格的纪律，必定会导致学习松弛，违纪成风。因此，我们从一开头对班级的纪律治理一刻都不放松，努力制造良好的学习、生活环境。我班期初就由学生制定班纪班规，再由各小组制定组规，实行民主治理。实施班委成员帮助教师治理班级制度，加强安全教育工作。

三、端正学习态度，形成优良学风。

营造学习型班级的文化气氛。我们细心布置教室、美化教室，让教室的有限空间发挥出育人功能；造就一个人性化、温馨的教室环境。将班规和班训粘贴在醒目的地方，并让学生牢记在心。还有各组的组报，组报上分别写出了组名的由来、组规、奋斗目标（近期目标和远期目标）、个人签名。在学习上，开展小组合作、分组竞争活动，后黑板有一个小组竞赛栏，每周一评价，并赐予加分和物质嘉奖（棒棒糖）这促使学生把一局部精力转到学习上来，有利于形成好的学风。

四、学会感恩，团结互助，共同进步。

积极帮忙在学习、生活上有需要的同学；特殊是吴子桢，杨璇、黄琳、李征洋等学生，为帮忙残疾人，把自己的零花钱都捐了。

五、上好主题班会，搞好班级活动，增加班级分散力。

加强抱负教育，开展学生竞赛，评比优胜小组，在活动中增加学生的集体荣誉感，形成优良学风、班风。对学生进展文明礼仪教育、端正学习态度教育；期末开展学习竞赛活动，评比出优胜队员，掀起学习、复习热潮。

六、实行卫生责任制，强化卫生意识，奖罚清楚。

我们经受了甲型H1N1流感的考验，比任何时候都理解身体安康的重要。留意饮食和卫生，积极参与各项活动是保持身体强健的方法。每天我们都生活在地面干净，清扫工具摆放整齐的教室里，给我们一种愉悦的心情。固然，这些不仅仅是卫生委员功绩，更是我们全体同学应尽的义务和责任。

七、与家长沟通，沟通学生状况。

本学期进展了两次家访，与家长沟通沟通学生状况；利用家长来校或通过电话联系，准时反应学校的在校状况，特殊是学生生病、或心情波动时，准时跟家长沟通，让家长了解学生的在校状况，准时与孩子沟通，了解孩子身体状况或帮助班主任做好学生的思想工作。

八、存在的怀疑

学习效率低，成绩不抱负。学生每天学习耗时许多，看上去也很仔细，但成绩并不是很抱负，是学习不得法，还是精力不集中。

七年级班这片小舟是否能够经受起大风大浪，是否能够三年后驶向胜利的此岸，作为掌驼人，我是有信念的。虽然现在每走一步颤颤兢兢，如履薄冰；虽然以后的路扑塑迷离，还不确定。但我信任，我会带着着这支团队坚持走下去的。我坚信；七年级班的明天会更辉煌！

七年级班级工作总结13

一、班组织建立

一个班级能否建成班集体，在很大程度上取决于班组织建立。特殊是作为初中阶段起始年级的七年级，更是如此。组班伊始，我就开头着手做这项工作。利用各种时机和学生接触，暗中物色班干部。经过一段时间的观看，一些特殊关怀班级的学生给我留下印象。我依据他们的特点，予以不同的任命。让任劳任怨的薄涛担当班长，心细的李静担当生活班长，工作负责的李帅担当卫生班长，声音洪亮的郭壮担当体育班长，歌喉动听的康阿娟担当文娱班长，成绩优异、学习刻苦的李玉坤担当学习委员。大家通力协作，分工明确，各负其责，。为了使班组织保持活力，实行根本稳定、个别调整的策略，调动班干部工作的积极性、主动性。

二、形成正确的班级舆论

正确的班级舆论，对于班集体的建立至关重要，也是进展集体教育的根底。开学之初，我便通过班会，引导学生明辨是非。对于学生当中的一些错误思想，准时进展订正。例如：学生认为同学（朋友）犯了错误，假如报告给教师，就是叛徒，就是对友情不忠；为了友情犯点错误（如给同学过生日去饭店大吃大喝）无关紧要；事不关己就高高挂起，别人犯错和自己没有关系；拉帮结派是人缘好，受了欺侮有人帮着出气就是有面子……经过教育，现在班级的舆论根本趋于正确，班级的价值观正初步形成。

三、让日记成为学生的心灵灯塔

教育，说究竟，是学生的自我教育。我们发觉，有些学生在教师（或有效的监视）面前表现很好，但是一旦缺少了外在的约束，学生的劣根便暴露无遗，道德的缺陷很快就吞掉了学生身上的人性。为什么呢？由于学生没有形成自我教育的力量。怎样培育学生的自我教育力量呢？我引导学生写日记（不是隐私式日记），我给出题目，学生写，我检查。题目都是关于学习和道德成长的，让学生在写作中体验真善美，明辨是非，唤醒良心。学生的日记，成为学生心灵成长之路。

四、在活动中构建融洽的师生关系

《韩非子》中有一篇出名的寓言叫《智子疑邻》。对于它的寓意，是仁者见仁智者见智。我从教育的角度动身，认为教师要让自己的教育在学生身上起作用，就必需拉近和学生之间的关系。构建融洽的师生关系，不能靠想固然，不能一厢情愿。许多教师都有这样的苦恼，我对学生这样好了，学生就是不买账。我认为活动是构建师生关系的最好的途径。利用课间和学生跳跳绳，丢丢沙包，带着学生去大自然游玩，在这种气氛中建立起来的师生关系最自然、和谐、公平、融洽。教师和学生共同参加学校的各种活动，和学生同哭同笑、休戚与共，真正让学生觉得“我的欢快伤悲，只有你能体会”时，你的教育就走进了学生的心灵深处。

五、构建暖和的留守之家

学校里有特殊的一群，他们的父母都在他乡打工，他们都跟着祖父母或者其他监护人生活，他们不缺少钱，但缺少爱。我们把他们叫做留守学生。这局部的心灵特殊敏感、脆弱。许多学生表现为冷漠、自私。所以，我仔细讨论这局部学生的思想动态，思索教育方法。心灵只能专心灵唤醒，爱才是转变感情沙漠的活水。摸清留守学生底数，建立留守学生之家。节假日，赠送明信片，表达对他们的祝愿。让他们给家长写信，打电话，感受亲情。他们的点滴进步，我都予以表扬、鼓舞。组织一些留守学生的小活动，让他们感受到班级的暖和。

六、让学困生有尊严的活着

每个班级，都会有一大批学困生，他们影响着班级的学习气氛、学习风气、学习成绩。教师对他们往往是怒目相视，冷眼相对。这局部学生的自尊受到严峻损害，一局部人。我在实际教学中，既不对他们放弃，也不要求他们做做不到的事情。始终对他们抱有信念，让他们感受到教师的深切期望。确定他们的努力付出，尽量为他们制造表现自己的平台。肖奥迪、谭同久在朗读中获得成就感，李杰在书法中获得胜利的体验。元旦晚会，同学们载歌载舞，表现最突出的就是他们。现在，这局部学生心情稳定，对班级工作很热心，一些学生的成绩正在稳步提高。

xxxx年1月30日

七年级班级工作总结14

时间飞逝，转瞬之间一学期又过去了，一学年以来，我担当初一（5）班的班主任。在班主任期间，我熟悉到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级治理工作是学校教育工作的根底，而良好的开端是创立优秀班集体的关键。

因此，我能围绕学校的中心工作，开