15课七年级历史导学案

大坝起型历导案班级七

学生50人

设计人孙倩

审核人毛承选

日期2016.5.18课题：15《中外经济文交流》学案学习目心中有目标就会走成功）1、识记郑和下西洋的时间、次数、基本路线和意义等史实；知道外国贡使制度、外国传教士与《大清时宪历2、识读《郑和七下西洋路线图》指出郑和下西洋的基本路线；分析外国贡使制度的特点及利弊。3明确郑和下西洋是我国航海史上的壮举认识外国贡使制度实质上是明朝大国至上观念的一种反映；认识利玛窦等人来华的主要目的。学习重：郑下西洋的基本路线及意义。学习难：外国使制度的实质。一、自探究（的课堂，我舞台，信自一定行（温馨示：围绕学目标，心研读文本用铅笔课本上勾画案，同记忆相关知点。并双色笔标注重点用色笔标“▲疑点用色笔标“？▲（一郑和下西洋中国出——明朝初首先结合P79小字了解郑和的生平；再结合注释①及《郑和七下西洋路线图解“西洋”的地理概念，即今天的___________（哪个大洋）郑和下西洋

时间、次数__________________________________________________基本航线________________________________________________________________________________________________________________意义________________________________________________________________________________________________________________（二）国贡使（外进）—明朝初期了解外国贡使制度的特点及衰落原因（温馨提示：在课本上勾答案即）（三）国传教士来（外国）——明末初来华时间：____________始有耶稣会传教士来到中国。，外国传教士纷纷来华。来华目的___________________________________________

影响_______________________________________________________代表人物：意大利传教士___________德国传教士______________主要贡献：清初，德国传教士__________定_____________。二、合探究：（群智慧，力提升，大一起进。）1、根据提示，不看课本学案，独立填写下列表格内容。2、通过对比表格内容回答：为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举？（温馨示：从时间早晚及短，次数的少，航的远近，人的多少规模的大小几个方分析）郑和下洋与哥伦布达美洲较表

时间

次数

航线

人数

规模郑和27000人

52艘，大号宝船长151.8米，宽61.6米哥伦布

1492—1504年

3次

西班牙—巴拿马群岛

12000人

17艘长24.5米，宽6米三、达测评：（看做得最最好，可不落后哟）1基础题：单选择题夯实基础，利闯关（1）郑和下西洋，最远到达（）①非洲东海岸②马六由海峡③印度洋④红海沿岸A、①②B、①③C、①④D、②④（2）我国四大发明中为郑和下西洋提供技术支持的是（）A、造纸术B、指南针C、火药D、印刷术（3）编著《大清时宪历》的是（）A、利马窦B、徐光启C、汤若望D、宋应星（4）“丝绸之路”“鉴真东渡”“郑和下西洋”等展示的学习主题是（）A、弘扬佛法B、民族融合C、中外交往D、开发南洋2提升题：材分析题提升能力，越自我）阅读下列材料：材料一自永乐年奉西洋，今七，所历„„三余国，沧溟万里，夫海洋，洪涛接，巨浪如山而我之帆高涨，昼星弛，波狂澜„„材料二明朝早期，力强盛据《明史》载：（和下西洋）欲耀兵域，示中国

强”。依据材料回答：（1）上述材料所反映的是哪一历史事件？这一历史事件具有怎样的重大意义？﹡（2）依据材料二并结合所学知识回答：郑和下西洋的根本原因和目的分别是什么？四、自反思（有不断反思能有所步）1、本课最大的收获是_____________________________________________________________________________________________________________________2、有待解决的问题是___________________