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文档简介
PAGEPAGE6通信电子线路课程考核大纲一、适应对象修读完本课程规定内容的通信工程专业的学生;提出并获准免修本课程、申请进行课程水平考核的通信工程专业的学生;提出并获准副修第二专业、申请进行课程水平考核的非通信工程专业的学生。二、考核目的考核学生对无线通信系统中的各种主要的高频电子电路的组成、电路功能、基本工作原理及分析方法和应用的理解和掌握程度;并通过实验教学加深学生对基本概念的理解,使其掌握基本电路的设计、仿真与调试方法。最后通过分析考核成绩,检查本门课程的教学效果,不断改进和提高课程教学水平,促进课程建设和学科建设。三、考核形式与方法闭卷考试、实验成绩和平时成绩均为百分制。1、 平时成绩考核方法如下:1) 作业:50%按交作业的次数、每次作业质量和态度确定。2) 考勤:50%2、 实验成绩考核方法如下:实验成绩为单次实验成绩的平均值。单次实验成绩考核方法及所占比例如下:单次实验成绩=实验方案×40%+实验操作×40%+实验结果×20%1) 实验方案:40%实验方案主要考察方案设计的合理性和可靠性;实验数据的整理归纳能力;实验报告完成的质量等。不做实验预习报告的、不能回答教师问题的,扣除当次实验方案成绩的40%;不按时交实验报告的,扣除当次实验方案成绩的20%;书写不合格的重写,扣除当次实验方案成绩的40%;未交试验报告的,扣除当次实验方案成绩的100%。2) 实际操作:40%着重考察学生实际操作的科学性、主动性、认真性、熟练性。实验课程缺勤的,扣除当次实验成绩的100%。3) 实验结果:20%实验结果着重考查其与实验方案、实验要求、实验操作的一致性。4) 实验课堂纪律:凡违反学生实验守则或安全规则的扣除实验总成绩的60%,损坏物品要赔偿。5) 考勤:实验课程缺勤的,扣除当次实验成绩的100%。3、 期末考核采用闭卷笔试形式。四、课程考核成绩构成本门课程考核成绩按百分计。课程考核成绩=平时成绩×20%+实验成绩×20%+期末考核成绩×60%五、考核内容与要求第1章绪论 【考核内容】无线电信号传输原理;通信的传输媒质【考核要求】1) 建立无线电信号的发送与接收的初步概念;2) 一般了解通信的传输媒质。第2章选频网络 【考核内容】串联谐振回路;并联谐振回路;串、并联阻抗的等效互换与回路抽头时的阻抗变换;耦合回路;滤波器的其他形式 【考核要求】1) 掌握串联与并联谐振回路的主要性能:谐振条件与谐振曲线,通频带,Q值的意义;信号源内阻与负载阻抗对谐振回路的影响。2) 掌握两种谐振回路的阻抗互换与抽头的阻抗变换。3) 熟悉互感耦合回路的主要性能:反射阻抗的物理意义,弱耦合、过耦合与临界耦合,谐振曲线。4) 了解其他形式的滤波器,主要是石英晶体滤波器的特性。第3章高频小信号放大器 【考核内容】晶体管高频小信号等效电路与参数;单调谐回路谐振放大器;多级单调谐回路谐振放大器;谐振放大器的稳定性与稳定措施;放大器中的噪声;噪声的表示和计算方法【考核要求】1) 了解高频小信号放大器的主要质量指标:增益、通频带、选择性等的含义。2) 熟悉晶体管高频小信号的两种等效电路:形式等效电路;混合等效电路。3) 熟悉并掌握单调谐回路谐振放大器的增益、通频带与选择性的计算。4) 理解谐振放大器稳定与否的判据和可采取的稳定措施。5) 了解多级单调谐回路谐振放大器的特点。6) 理解谐振放大器稳定与否的判据和可采取的稳定措施。7) 了解噪声的来源。8) 理解噪声的表示方式:噪声系数、噪声温度、灵敏度、等效噪声频带宽度的意义与表达式。第4章非线性电路、时变参量电路和变频器 【考核内容】非线性电路分析法;线性时变参量电路分析法;变频器的工作原理;晶体管混频器;混频器中的干扰【考核要求】1) 掌握非线性电路的主要特点与分析方法。2) 掌握线性时变参量电路的分析方法。3) 掌握混频器的原理4) 了解混频器中所产生的各种干扰。 第5章高频功率放大器 【考核内容】谐振功率放大器的工作原理;晶体管谐振功率放大器的折线近似分析法;高频功率放大器的电路组成 【考核要求】1) 掌握高频功率放大器的工作原理。2) 掌握高频功率放大器的折线近似分析法。3) 熟悉高频功率放大器的电路组成原则。4) 了解倍频器的工作原理。 第6章正弦波振荡器 【考核内容】LCR回路中的瞬变现象;LC振荡器的基本工作原理;由正反馈的观点来决定振荡的条件;振荡器的平衡与稳定条件;反馈型LC振荡器线路;振荡器的频率稳定问题;石英晶体振荡器 【考核要求】1) 掌握振荡器的工作原理。2) 掌握振荡器的平衡与稳定条件。3) 掌握LC振荡器三端电路的组成法则。4) 熟悉频率稳定的意义,了解稳频的方法。5) 熟悉石英晶体振荡器的优点与电路类型。第7章振幅调制与解调 【考核内容】调幅波的性质;平方律调幅;斩波调幅;单边带信号的产生;残留边带调幅;高电平调幅;包络检波;同步检波;单边带信号的接收 【考核要求】1) 掌握调幅波的基本性质与功率关系。2) 理解平方律调幅与平衡调幅器原理。3) 掌握斩波调幅的原理与电路。4) 掌握单边带的产生方法。5) 了解残留边带调幅与高电平调幅。6) 掌握包络检波原理。7) 理解同步检波原理。8) 了解单边带信号的接收方法。第8章角度调制与解调 【考核内容】调角波的性质;调频方法概述;变容二极管调频;间接调频:由调相实现调频;相位鉴频器 【考核要求】1) 掌握调频与调相的原理与两者异同点。2) 掌握直接调频的变容二极管调频的分析。3) 熟悉间接调频的几种方法。4) 掌握相位鉴频器原理。第10章反馈控制电路 【考核内容】自动增益控制;自动频率微调;锁相环路的基本工作原理 【考核要求】1) 了解自动增益控制原理。2) 熟悉自动频率微调原理。3) 掌握锁相环路的基本工作原理。六、样卷信息与通信学院《通信电子线路》课程考试试题学年第学期班级时量:120分钟总分100分,考试形式,闭卷填空题(每空1分,共20分)无线通信系统一般由____⑴____、____⑵____、_____⑶____三部分组成。LC回路并联谐振时,回路__⑷__最大,且为纯____⑸___。非线性电路的主要分析方法是___⑹___和___⑺___,当有一大一小的两个信号作用于非线性元件时,则用___⑻___分析方法。高频小信号放大器不稳定的主要原因是由于存在___⑼___。电容三点式振荡器的发射极至集电极之间的阻抗Zce性质应为⑽,发射极至基极之间的阻抗Zbe性质应为⑾,基极至集电极之间的阻抗Zcb性质应为⑿。通常将携带有信息的电信号称为⒀,未调制的高频振荡信号称为⒁,通过调制后的高频振荡信号称为⒂。一般采用____⒃___检波器解调普通调幅波信号,而采用___⒄___检波器解调抑制载波的双边带或单边带信号。锁相环路由___⒅____、____⒆___和____⒇__组成。单项选择题(每小题2分,共20分)X2串并联阻抗等效互换两支路(如下图所示)的品质因数分别为、、它们之间的关系为()X2X1R1R2X1R1R2A.B. C.D.不定在调谐放大器的LC回路两端并上一个电阻R,可以()A.提高回路的Q值;B.加宽放大器的通频带;C.增大中心频率;D.增加谐振电阻;非线性电路的重要特性之一是()A.满足叠加原理;B.不满足叠加原理;C.用传递函数描述;D.用线性微分方程描述;根据高功放的负载特性,由于RL减小,当高功放从临界状态向欠压区变化时()。A.输出功率和集电极效率均减小。B.输出功率减小,集电极效率增大。C.输出功率增大,集电极效率减小。D.输出功率和集电极效率均增大。某单频调制的普通调幅波的最大振幅为10v,最小振幅为6v,则调幅系数ma为():A.0.6B.0.4 C.0.25D.0.1某收音机收听639千赫的电台节目时,它的本振频率应为()千赫,可能引起的镜象干扰频率为()千赫(收音机中频为465千赫)。A.1104,1569B.639,1104C.639,1509D.1104,639右图所示框图能实现何种功能?其中us(t)=UscosωctcosΩt,ur(t)=Urcosωct:()A.振幅调制 B.检波C.混频D.鉴频二极管峰值包络检波器,原电路正常工作。若加大调制频率Ω,会引起():A.惰性失真B.底部切割失真C.交越失真D.线性失真放大器的噪声系数NF是指():A.输入端的信噪比/输出端的信噪比B.输出端的信噪比/输入端的信噪比C.输入端的噪声功率/输出端的噪声功率D.输出端的噪声功率/输入端的噪声功率属于频谱的非线性搬移过程的有():A.振幅调制B.调幅波的解调C.混频D.频率调制简答题(共20分)无线通信为什么要进行调制?模拟调制的方式有哪些?(6分)小信号谐振放大器与谐振功率放大器的主要区别是什么?(6分)超外差式调幅广播接收机的组成框图如下图所示。采用低中频,中频频率fI=465kHz。(1)填出方框1和2的名称,并简述其功能。(2)若接收台的频率为810kHz,则本振频率fL=?,已知语音信号的带宽为300~3400Hz,试分别画出A、B和C点处的频谱示意图(以单音频为例)。(8分)分析、计算题(每题10分,共40分)某高频功率放大器工作在临界状态,已知其工作频率f=520MHz,电源电压VCC=25v,集电极电压利用系数ξ=0.8,输入激励信号电压的幅度Ubm=6V,回路谐振阻抗Re=50Ω,放大器的效率ηC=75%。求:(1)Ucm、Icm1、输出功率Po、集电极直流能源PD及集电极功耗PC;(2)当激励电压Ubm增加时,放大器过渡到何种工作状态?当负载阻抗Re增加时,则放大器由临界状态过渡到何种工作状态?某振荡电路如右图所示,已知C1=C2=1000PF,C3=200PF,L=0.5mH,⑴回答能否振荡?⑵该电路属于何种类型的振荡电路?⑶求振荡频率。⑷求反馈系数。有一调角波信号其表达式为:(V)试根据表达式分别确定:
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