男生女生之间探究型课件3-PPT幻灯片

学习目标1.尊重异性同学，愿意与异性同学交往，感受与异性交往方法掌握的必要性。2.能辩证地看待两性差异，反思自己的言行，与异性正确交往。3.了解男女的区别与各自的优势，知道自己性格方面的努力方向，懂得与异性交往的技巧。学习重难点1.与异性交往的作用。2.与异性交往的方法与技巧。一、自主学习：1、正确认识男孩和女孩青春期是人的

急剧变化和发展的时期。尽管男孩、女孩有多方面的差异，但都有各自的乐趣和烦恼，有各自

和

——当然，也有各自的

,

和

。因此，男孩与女孩应该

、

互相学习。2、异性交往的重要性⑴男女之间相互交往是很

的事。如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了

，也失去了与异性同学

的机会。⑵男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们

，而且有利于形成

的班集体氛围。

3、与异性交往的注意事项⑴异性之间的交往如果处理不当，就会产生

，影响

，甚至损害

。⑵因此，我们在与异性交往时，要遵循

和

的原则。生理和心理特点长处缺点不足互相体谅互相帮助平常一半的朋友身心的健康成长互相学习团结烦恼身心健康学习“自然”“适度”读诗：说说男孩女孩各有什么优势？男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；男孩象块坚石，大风大浪掠过，石块依存；女孩像颗星星，无际黑夜难掩星光点点；男孩爱一身仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步；男孩把试卷一放大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题改正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱唧唧喳喳走马观花看闹市。如今的男孩女孩呀，各撑半边天。你了解男生吗？你了解女生吗？

搬运新书、擦电风扇、搬课桌。因为这些任务都需要力气，男生做得快。

分发书本、擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶。因为这些任务需要细心、认真，对体力的要求不高。男生承担：女生承担：

大家快来说！我们的优势：我们的优势：热情、温柔、细心、善良、善解人意勇敢、坚强、宽厚、富有责任、大方心灵导航男生

女生特点特点坚强、勇敢，富有责任感温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献。互为映衬互为补充你是男生

我是女生构成社会最美妙的图画

某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。

对此，你有何看法？思考？答：异性效应。

在人际关系中，异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激发力，对人的活动和学习通常起积极的影响。这种现象称为“异性效应”。

异性同学交往是校园生活的重要组成部分，那么异性同学交往的意义是什么呢？

思考？合作探究2.

与异性正常交往的重要性/意义/

好处/作用/原因是什么？⑴男女同学之间交往是很正常的事，如果我们只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于放弃了一半的朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。

⑵男女同学之间的正常交往，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围。

刘磊和张芳是同班同学，又是邻居，因此，他俩总是一起上学，一起回家，中午时常凑在一起吃饭，一起写作业。时间一长，同学们发现刘磊和张芳参加集体活动的时间越来越少了。大家都说，刘磊和张芳“好上了”，可他们俩却觉得非常委屈。（1）材料中刘磊和张芳遇到了什么烦恼？（2）你给刘磊和张芳提些摆脱烦恼的建议。答：交往过于密切，引起了流言蜚语。答：（1）要坚持“自然”和“适度”的原则（2）既要自然大方，又要保持适当距离

合作探究3.

与异性交往的原则是什么？⑴异性之间的交往如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害健康。（原因/危害）⑵因此，我们在与异性交往时，要遵循“自然”和“适度”的原则。（原则）P47

4.与异性同学交往时应注意哪些事项/48字真言？P47男女同学交往的原则和注意事项？

应该——正确认识，坦然处之。相互体谅，彼此尊重。相互关心，相互帮助。真诚大方，把握分寸。一视同仁，等距交往。认真严肃，公开交往。

不应该——

过分拘谨过分冷淡过分粗暴过分亲昵自然适度思考：请您给下列言行亮灯

过分随便言语冷谈自然大方互相取笑举止端庄主动关心帮助异性同学在异性同学面前爱动手动脚

请你当当“小大夫”探究活动请诊断病情并开出处方1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知往哪看，手也不知放到哪。2、小华长得较胖，小杰为此经常取笑她是“肥猪”。3、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论。自然公开互相尊重

情感诊断室青春的心弦

小慧悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的学习好运动好一切都吸引着小慧，对此，小慧既甜蜜又自责……在心里问自己：“我这是怎么啦？我这正常吗？”一天，小慧收到了那位男同学写给她的信，大意是说他很喜欢她，想约她两个人一起去游灵东。看了信，小慧既兴奋又害怕，她的心怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，她是又惊又怕……她不知所措了。是去呢还是不去呢？思考：

1、小慧同学产生这样的情感正常吗？

2、你认为小慧和这位男生应该如何做？为什么？

我该怎么办？请帮帮我！他们的生理和心理成熟了吗?刚进入青春期，生理和心理还不成熟。他们有能力承担相应的责任吗?爱情是以婚姻、组建家庭为目的。无法给对方任何的承诺。他们在经济上能独立吗?完全依赖父母或家庭。他们有足够的时间和精力吗吗?感情的培养需要大量的时间和精力，中学生的要任务是学习。心理评点进入青春期后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近或爱慕的情感，希望多与异性接触。这是健康而正常的情感流露，是正常、自然的事。

要分清友谊和爱情，异性交往要以纯洁的友情为前提，一旦把友谊发展为爱情，过早地涉入爱河，则可能使双方受到不必要的伤害，而且还减少了与其他异性交往的机会。

一、不去。（1）不去，也不回信，让事情慢慢淡下来，让这位男同学能知难而退。

（2）当众找到周平，严词拒绝他。

（3）把这件事告诉老师，让老师帮忙解决。

⑷找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。⑸把这件事告诉好朋友，可以炫耀一下。⑹把这件事告诉父母，寻求帮助二、去。（1）与这位同学说清楚做单纯的朋友（2）偷偷地与这位男生开始单独交往。

男同学，作为男生，你觉得应该如何做更好？女同学，假如你是小慧，你会怎么做？进一步发展感情会影响他们的学业吗？当然会。老师、父母对此事持何态度？坚决反对。同学会如何评价？效仿或嗤之以鼻。

⑴进入青春期后，我们开始对异性感兴趣，并可能产生思慕异性的心理是非常正常的⑵但是，我们可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼，需要采取态度和适当的方式予以解决。（青春期问题处理不当的危害）？二.合作探究1.如何认识青春期的情感问题？P48合作探究2.收到异性同学表达爱慕的“纸条”应该怎么办？P48补充找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生；继续做好朋友，保持纯洁的友谊。合作探究3对异性同学产生强烈的好感，该怎么办？/如何正确处理青春期情感问题？P48补充⑴善于借助外界的力量⑵转移自己的注意力⑶要“冷冻”起这份感情⑷在成长中学会选择，在选择中学会承担责任。P50总之，萌动的青春，需要理性地驾驭和意志的控制。你认为哪些是早恋的表现？男女同学一起复习功课。男女同学到对方家里玩。男女同学互赠生日卡、贺年卡。班上同学议论“他俩是一对儿”。学生经常谈论或在日记中描述一位异性伙伴的特点。集体活动中两个男女同学总爱凑在一起。在异性同学面前总爱动手动脚。开始关注某个异性，默默思念。异性同学之间写表达感情的信、频繁传递纸条、赠小礼物等。频繁约会。不是不是不是不是不是不是不是是是不是《藏在书包里的玫瑰》面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。否则，我们尝到的是苦涩的