《生活需要法律》课件部编版2

启迪智慧锻造品德启迪智慧锻造品德1

5月2日16时许，石泉县城人民大厦A座12楼一处私人住宅发生火灾，经县消防、公安、应急管理等部门的全力扑救，火情最终被扑灭。截至5月3日8时，2名公安警务辅助人员在救火过程中受重伤，其中一名抢救无效牺牲，住户及群众无伤亡报告。

在5月9日，西安网警在巡查中发现，网民叫“小小灵感3731”通过微博留言，发布辱骂石泉救火牺牲警务人员的言论，造成了极为恶劣的社会影响。经调查，该信息发布人为张某某，西安市灞桥区人。根据《治安管理处罚法》第26条规定，公安灞桥分局依法对张某某处以行政拘留五日。5月2日16时许，石泉县城人民大厦A座1229.1生活需要法律法律在我们身边第九课9.1生活需要法律法律在我们身边第九课3一、生活与法律息息相关一、生活与法律息息相关4

想一想这些矛盾要协调需要依靠什么？想一想这些矛盾要协调需要依靠什么？5老年人权益保障法第十八条

与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。义务教育法第二十七条

对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。环境保护法第五十九条

企事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，拒不改正的，按照原处罚数额按日连续处罚。我们的一天与法律

想一想：如果没有这些法律，我们的生活会怎样？

①我们的生活需要法律来调整。

老年人权益保障法第十八条与老年人分开居住的家庭成员6

每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对7探究与分享小丹的一天早上，吃过妈妈做的早餐。步行上学。在学校上课。放学跟同学去饭店吃饭。回家写了一篇作文。小丹这一天的介绍与哪些法律有关系？《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国著作权法》探究与分享小丹的一天小丹这一天的介绍与哪些法律有关系？《中华8

我们的生活离不开法律。结合自己一天的生活，谈谈你感受到的法律。

想一想我们的生活离不开法律。结合自己一天的生活，9

②法律渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。②法律渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节102.到了上学年龄，父母必须送我去上学。1.刚出生时，父母要为我申办户口，还可以为我申办身份证。3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。4.一般情况下，年满16周岁，才能就业。5.年满18周岁，我才能享有选举权和被选举权。6.年满18周岁，我必须接受祖国的挑战，依法服兵役。7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。把下列内容与对应的法律连接起来。A.劳动法B.宪法、选举法C.婚姻法、老年人权益保护法D.户口登记条例、居民身份证法E.未成年人保护法、义务教育法F.未成年人保护法、劳动法G.宪法、兵役法H.婚姻法、未成年人保护法探究与分享

权利

权利、义务

义务

权利、义务

权利

义务

权利

义务说说上述左边内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。

2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。1.刚出生时，父母要为11

③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。12二、法治的脚步二、法治的脚步13法律的历史法律的历史14

法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级才创制法律法律的产生法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶法律15

公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了《汉谟拉比法典》。它的突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。禹刑和《汉谟拉比法典》制定的共同目的是什么？《汉谟拉比法典》的特点和规定说明了什么？公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强16

法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。法律的本质法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管17法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？人类社会人治法治人高于法权大于法专制法高于人法大于权民主法律法治法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？人类人治法治人高于18

法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律、依法办事。法治的定义：法治的要求：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调19讲授新课我国的法治化进程1954年新中国宪法1982现行宪法1999提出建设法治国家2010社会主义法律体系2014年依法治国总目标讲授新课我国的法治化进程1954年新中国宪法1982现行宪法20建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。依法治国的总目标建设中国特色社会主义法治体系，依法治国的总目标21在推进依法治国的进程中，国家一直在行动！

修改食品安全法，加大对食品安全违法行为的处罚力度，依法维护消费者的合法权益。我国政府加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权。多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正，保障了赔偿请求人的合法权益。在推进依法治国的进程中，国家一直在行动！修改食品安全法，加22

①法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现；是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。法治的作用①法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的23课堂总结返回生活需要法律生活与法律息息相关生活需要法律来调整法治的脚步法律渗透社会方方面面法律与每个人相伴一生法律的产生和本质法治的含义、要求、作用依法治国的总目标课堂总结返回生活需要法律生活与法律生活需要法律来调整法治的脚24课堂训练1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是A.法律伴随着人生整个历程

B.只有执法人员的生活离不开法

C.学生在校读书，与法律无关

D.人走上社会后才离不开法A课堂训练1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是A25课堂训练2.从2016年起，义务教育阶段“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是建国以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻②表明中小学生比成人更需要接受法治教育③体现了国家重视从小培养公民的法治观念④表明了国家积极全面推进依法治国A.①②B.③④C.①③D.②④B课堂训练2.从2016年起，义务教育阶段“品德与生活”“思想263.法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架综合运行。一个国家，如果离开法律，政府、社会、企业的运转，就会出现混乱状态，如果不以法律来规范人们的言行，就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须全面推进依法治国。（2）为什么大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架下综合运行？建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。（1）我国全面推进依法治国的总目标是什么？法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。3.法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的271.手机的沉默，在某种意义上，也意味着这个人可能处在一种特殊的状态。事实上，如果一个人从来不用手机，他发现不了手机的意义和功能，但是，一旦他使用了手机，他会发现，没有手机是一件难以想象的事情。2.也就是说，人已经进化到手机人的状态。社会越是被手机所充斥，手机越是能够发挥自己的潜能。这从另一个方面要求了手机的普及化。事实是，手机确实越来越普及了。

3.手机融合了文字和声音的双重交流功能，它将书信和电话融为一体，而且更为便捷。不过，同书信姗姗来迟相比，手机将等待的美好期望一扫而空。等待和期盼趋于消失。手机在扫荡了书信的同时，也扫荡了书信的特有抒情，扫荡了埋伏在书信中的品味和生活风格。4.田家炳先生从他的亲身经历中，深感祖国实现四个现代化，首先要有文化知识，因为知识是开拓事业的指路明灯，正如前人所言：“太阳给世界带来光明，知识给人类增长财富。”人们要掌握知识离不开学校的培养，所以他的捐资很大部分放在兴学育才上，做了四件善事。5.俗诗是相对圣诗而言的，泛指一切与宗教信仰并无直接关联的民间歌谣、韵语唱词等。俗诗的起从理论上讲，当与圣诗不相上下，同样以人类语言能力的发生为前提。6.圣诗与俗诗虽同样古老，但其内容和形式却各具特色，相互之间既有影响作用，又明显地属于不同的思维和文化的产物。7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教文化的范畴。俗诗的根则在于世俗文化，尤其是民间的文化。随着从原始到文明的演进，许多本作为宗教信仰对象的圣诗逐渐向世俗化方向转变，也就是从固定于仪式场合演唱的歌诗向非信仰的、文学性的说唱诗转变。8.有时，面对芸芸众生的世界，我常为那些美好的生命和思想，浅吟低唱、瑟瑟和弦地奉上一曲；而身临那丑陋的人生和污浊的灵魂，我只能进行一种自我的人生挣扎和灵魂的清洗。1.手机的沉默，在某种意义上，也意味着这个人可能处在一种特殊28启迪智慧锻造品德启迪智慧锻造品德29

5月2日16时许，石泉县城人民大厦A座12楼一处私人住宅发生火灾，经县消防、公安、应急管理等部门的全力扑救，火情最终被扑灭。截至5月3日8时，2名公安警务辅助人员在救火过程中受重伤，其中一名抢救无效牺牲，住户及群众无伤亡报告。

在5月9日，西安网警在巡查中发现，网民叫“小小灵感3731”通过微博留言，发布辱骂石泉救火牺牲警务人员的言论，造成了极为恶劣的社会影响。经调查，该信息发布人为张某某，西安市灞桥区人。根据《治安管理处罚法》第26条规定，公安灞桥分局依法对张某某处以行政拘留五日。5月2日16时许，石泉县城人民大厦A座12309.1生活需要法律法律在我们身边第九课9.1生活需要法律法律在我们身边第九课31一、生活与法律息息相关一、生活与法律息息相关32

想一想这些矛盾要协调需要依靠什么？想一想这些矛盾要协调需要依靠什么？33老年人权益保障法第十八条

与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。义务教育法第二十七条

对违反学校管理制度的学生，学校应当给予批评教育，不得开除。环境保护法第五十九条

企事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，拒不改正的，按照原处罚数额按日连续处罚。我们的一天与法律

想一想：如果没有这些法律，我们的生活会怎样？

①我们的生活需要法律来调整。

老年人权益保障法第十八条与老年人分开居住的家庭成员34

每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对35探究与分享小丹的一天早上，吃过妈妈做的早餐。步行上学。在学校上课。放学跟同学去饭店吃饭。回家写了一篇作文。小丹这一天的介绍与哪些法律有关系？《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国著作权法》探究与分享小丹的一天小丹这一天的介绍与哪些法律有关系？《中华36

我们的生活离不开法律。结合自己一天的生活，谈谈你感受到的法律。

想一想我们的生活离不开法律。结合自己一天的生活，37

②法律渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。②法律渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节382.到了上学年龄，父母必须送我去上学。1.刚出生时，父母要为我申办户口，还可以为我申办身份证。3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。4.一般情况下，年满16周岁，才能就业。5.年满18周岁，我才能享有选举权和被选举权。6.年满18周岁，我必须接受祖国的挑战，依法服兵役。7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。把下列内容与对应的法律连接起来。A.劳动法B.宪法、选举法C.婚姻法、老年人权益保护法D.户口登记条例、居民身份证法E.未成年人保护法、义务教育法F.未成年人保护法、劳动法G.宪法、兵役法H.婚姻法、未成年人保护法探究与分享

权利

权利、义务

义务

权利、义务

权利

义务

权利

义务说说上述左边内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。

2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。1.刚出生时，父母要为39

③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。40二、法治的脚步二、法治的脚步41法律的历史法律的历史42

法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级才创制法律法律的产生法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶法律43

公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了《汉谟拉比法典》。它的突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。禹刑和《汉谟拉比法典》制定的共同目的是什么？《汉谟拉比法典》的特点和规定说明了什么？公元前21世纪，我国产生了古代第一个王朝——夏，以及维护夏朝统治的法律制度。据文献记载，夏朝的法律称为“禹刑”。公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强44

法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。法律的本质法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管45法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？人类社会人治法治人高于法权大于法专制法高于人法大于权民主法律法治法律产生之后，人类就走上法治的道路了吗？人类人治法治人高于46

法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。要求任何组织和个人都要服从法律、遵守法律、依法办事。法治的定义：法治的要求：法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调47讲授新课我国的法治化进程1954年新中国宪法1982现行宪法1999提出建设法治国家2010社会主义法律体系2014年依法治国总目标讲授新课我国的法治化进程1954年新中国宪法1982现行宪法48建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。依法治国的总目标建设中国特色社会主义法治体系，依法治国的总目标49在推进依法治国的进程中，国家一直在行动！

修改食品安全法，加大对食品安全违法行为的处罚力度，依法维护消费者的合法权益。我国政府加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权。多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正，保障了赔偿请求人的合法权益。在推进依法治国的进程中，国家一直在行动！修改食品安全法，加50

①法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现；是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。法治的作用①法治是人们共同的生活方式，是国家治理现代化的51课堂总结返回生活需要法律生活与法律息息相关生活需要法律来调整法治的脚步法律渗透社会方方面面法律与每个人相伴一生法律的产生和本质法治的含义、要求、作用依法治国的总目标课堂总结返回生活需要法律生活与法律生活需要法律来调整法治的脚52课堂训练1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是A.法律伴随着人生整个历程

B.只有执法人员的生活离不开法

C.学生在校读书，与法律无关

D.人走上社会后才离不开法A课堂训练1.生活离不开法律，下列对此理解正确的是A53课堂训练2.从2016年起，义务教育阶段“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”。这是建国以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育阶段突出“法治”①是因为中小学生违法犯罪形势越来越严峻②表明中小学生比成人更需要接受法治教育③体现了国家重视从小培养公民的法治观念④表明了国家积极全面推进依法治国A.①②B.③④C.①③D.②④B课堂训练2.从2016年起，义务教育阶段“品德与生活”“思想543.法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架综合运行。一个国家，如果离开法律，政府、社会、企业的运转，就会出现混乱状态，如果不以法律来规范人们的言行，就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须全面推进依法治国。（2）为什么大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架下综合运行？建设中国特色社会