（2021-2022年）资料辽师大版小学六年级信息技术下册教案

第一单元

有趣的动编程——Scratch的程序设计第一课画达人教目：软件。教重：软件中的样例。教难：软件界面。教准：教过：绍Scratch可视。MIT（美国麻省理工学院）设计并开发的认动Scratch工具栏执舞角色列表赏Scratch软

开Scratch第二课和老鼠教学目标：学会用外观模块显示角色的说话内容。教学重点：学会用声音模块控制角色发出声音。教学难点：学会用多种方法执行脚本。教学准备课件教学过程：一、创设情境这节课我们通过外观模块控制角色说话以实现猫和老鼠之间的打招呼，并使用声音模块使猫发出“喵”的声音。二、学习新知1、创建一只会打招呼的小（1）启动软件（2）创建新角色（3）修改角色属性（4）为角色创建脚本

（5）运行脚本双击脚本区模块运行脚本应用“小旗”标志执行脚本并运行脚本应用单击角色模块运行脚本应用键盘按键运行脚本2、创建一只会打招呼的老（1）增加新角色“老鼠”（2）编辑新角色“老鼠”3、保存作品教师示范讲解后，学生分组操作练习，教师巡视指导。三、学习经验和心得交流。第三课

飞翔的小教学目标：掌握循环结构的应用教学重点：熟悉动作模块中的移动命令。教学难点：领会外观模块中造型切换的动画果。教学准备：课件教学过程：一、创设情境

利用保护环境，维持生态平衡导入新课。同学们，我们今天的任务是利用软件自带的素材中小鸟的造型计出可以通过方向键来控制小鸟飞翔的方向，实现小鸟扇动翅膀的动画。二、学习新知1、创建角色（1）在角色区选择角色1，右键单击，创建新角色。（2）打开文件夹，选中小鸟，单击确定（3）选中“缩小大”按钮，调整角色大小2、让小鸟挥动翅膀（1）打开【造型】选项卡，单击【输入】按钮新增造型（2）利用【控制】模块把执行的模块拖到脚本区并组合。（3）利用【外观】模块，修改时间参数。（4）重复上一步骤，切换到造型3、控制小鸟飞行的方向师操作生察后学生分组操作4、保存作品三、学习经验和心得交流。第四课

龟兔赛跑教学目标：掌握“等待时间”在动画中的应技巧教学重点：在循环结构中使用判断命令

教学难点：认识侦测模块的功能。教学准备：课件教学过程：一、创设情境这节课，我们要根据龟兔赛跑的故事，制作一个动画。二、学习新知：1、

创建角色这个动画需要五个角色，五个角色要求自己绘制（出示幻灯片）（1）绘制标题（2）绘制终点2、

绘制背景背景由蓝天、草地、树、以及跑道组成。3、

搭建龟兔对话脚本呈现标题龟兔对话裁判（师演示生操作

合作探究）4、

保存作品三、学习经验和心得交流。

第五课

一天到晚游的鱼教学目标：学会添加多个舞台背景教学重点：学会编写舞台背景脚本教学难点：学会舞台背景切换的方法教学准备：课件教学过程：一、创设情境这节课我们要设计一条在海里不停游动的小鱼下面让我们一起来学习新知吧。1、

舞台背景切换启动添加舞台背景师操作生演示再操作2、

小鱼的游动添加新角色小鱼，设定小鱼坐标，设置背景，进行动作操作。3、

执行并保存脚本

第六课

面积计算教学目标：了解全局变量和局部变量的区别教学重点：学会创建变量。教学难点：掌握数值与逻辑运算模块的应用教学准备：课件教学过程：一、创设情境在数学课上，我们已经学习过很多图形的面积计算公式，今天，我们在中设计三角形的面积计算脚本。1新增角色增加一个新的角色2、创建变量打开【变量】模块窗口，点击【设置一个变量】2搭建脚本搭建“角色1”脚本3添加数值和逻辑运算模块4保存作品

第七课

找数字教学目标：学会动作模块中“移动”的应用教学重点：学会动作模块中“移动”的应用教学难点：学会各模块间的综合运用。教学准备：课件教学过程：一、创设情境今天我们要制作一个找数字的游戏。1、

绘制舞台、角色启动删除“角色1——小猫利用角色列表区操作2、

绘制角色绘制三个角色：数字2鼠标、找出数字3、

搭建脚本把【鼠标】这个角色拖动到脚本区把【移到】拖到脚本区

进行判断重复命令4、

运行脚本单击执行按钮5、

保存第八课

快乐打地鼠教学目标：学会用变量作分数统计教学重点：学会控制模块中的循环、判断的合运用。教学难点：学会各模块间的综合运用。教学准备：课件教学过程：一、创设情境我们之前已经学习了SCRATCH程序中的【控制作】【外观侦测量数值与逻辑运算】等模块的运用，今天我们就综合运用这些模块，制作一个完整的交互性游戏。1、

绘制背景，创建角色单击【舞台】进入【绘图编辑器】窗口