八年级上册课外古诗赏析8首

（——古诗十九首、试着用己的话刻画诗中所写的景象：在春天的庭院里，有一株嘉美的，在满树绿叶的衬托下，开出了茂盛的花朵，显得额外朝气勃，春意盎然。女主人攀着枝条，折下了最看的一树花，要把它赠送给日夜想念的亲人。花的香气染满了我的衣襟和衣袖天地花不可能送到亲人的手中只是痴地手执著花,久地站在树下听任香气充满怀袖而无可奈何。这花有什么贵呢？只是因为别离太,想借著花儿表达怀之情算了。这首诗写一个妇女对远行丈夫的深切怀念之情由树及叶，由叶及花，由花及采，由采及由送及思。全诗八句，可分作两个层次，每句为一个层次。诗人始终暗用比兴的手法，以花衬托人物，写出人物的内心世界。一方面，花事的兴盛，显了人物的孤独和痛楚；另一方面，还隐藏着深的一层意思，那确实是：花事虽盛，可是风吹雨打，专门快会落，那正是主人公一生遭遇的象征。诗的最后两句“此物何足贵，但别经时”是主人公无可奈何而说出的自我宽慰的话，同时也明了全诗的主题。、此树“仍是“何足奇”？答：之前面六句来看诗人关于的珍奇漂亮本来是极力赞扬的可是写到最后突然又“此何足贵未免令人有点惊疑。其实，对花下先抑的一笔，正是为了后扬“但感别经时”这一相思怀念的题。不管说花的宝贵仍是不足稀奇，都是为了达一样的思想情感。但这一抑一扬，诗的情感增强了，最后结也显得额外突出。二、题外之意，耐人寻味：主人折花，原是为了摆脱相思的痛楚，从中取得一点慰藉；而恰恰思在天涯，花儿无法寄达，平白又添了一层苦；相思怀念加倍无法摆脱。

神龟虽能长寿，但也有死亡的时。腾蛇即便能乘雾升天，最终也得死亡，变成灰土。年老的千里马躺在马棚里，它的心壮志仍然是能够驰骋千里；有远大理想的人士到了晚年发思进的雄心可不能止息。（这四句是千古传诵的名句，笔遒劲，韵律沉雄，内蕴着一股自强不息的豪迈气概，深刻地表了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌）人的寿命长短，不只是上天所决定的。只要自己保养好身心，也能够益寿延年。真是幸运极了，用歌唱来表达自的思想情感吧这两句是合乐时加的，跟正文没关系）高高立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。风声何等壮大，松枝又是何等劲挺！合法冰寒霜带来一片凄惨凄凉景象之时，松树却老是那么挺拔美好通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏酷寒高洁傲骨莫非怕蒙受酷寒吗？松柏有不惧酷寒的本性（直接写松品格，点明题一诗中的松柏树有什么特点？答：松柏经寒不衰、枝干坚劲的点，写出了松柏的凛然正气。诗人牢牢扣住松柏寒不衰、枝干坚劲的特点来描述，写了松柏的凛然正气，通过咏松柏来表现自已对高风亮节的赞美和求。二、诗的题目是“赠从弟，作的目的是什么？

答：诗人并无讲他希望堂弟应如如何，但其劝勉之言却又不言而喻：希望堂弟能向松柏那样贞自守，不因外力的压迫而改变本性。也有况自勉的含义。诗人告知咱们，必需像松柏那样永久维持坚贞强的个性，才不愧为一个顶天立地的人。《赠从弟》是一首物诗。诗人不是孤立地咏物写松，而是把松柏放在恶劣的环境中刻画，可谓是通过典型环境来刻画典型性使松柏的形象以成功者的姿态傲然挺立在高山之巅显示出种鼓励人心和斗志的高贵美、悲壮美。全诗以练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠的鲜明形象和不向酷垂头，不向残暴哈腰的气节，诗作融入了对松赞颂的深厚情感其用意是以比兴手法象征诗人自己的性格与想同时也是为了勉励他的从弟。八方气候各不相同，千里之内的风雨形态不一（是说天下的自然境不一样，所蒙受的风雨灾害也不一样。言外意是说，海边气候潮湿，风雨狂暴，海啸龙卷风也时有发生，不适合人一辈子存的地址。这两句突出边海人生存环境的恶劣海边贫民何等艰苦啊，破旧的草屋是他们的栖身之地。（痛楚啊，海边的人民，他们生在荒漠草丛林木中，何等荒凉，何等凄惨。这本是野兽出入的址，可他们却长期的与野兽同居）妻子儿子像禽兽一样生活，盘桓在险阻的山林里。（是对妻子和小孩的整体形象描述，从中咱们不但看到海民不蔽体不修边幅的野人一样的粗鄙艰苦的生活方式也能够想他们与世隔间的愚钝颓废形象。他们依托自然境的险阻，和野兽争夺相间生存，他们不但经受生活的艰巨困，而且还有随时被野兽吃掉的生存忧惧）简陋柴门如此冷清，狐兔在周围自由穿梭毫无顾忌。（柴门简陋凄清，在海风中嗦嗦摇荡，狐狸兔子好象从天上来一样从屋檐下飞来窜去。那个地址通过狐狸、兔子的侧面描，反衬出边海人们生活环境的荒蛮和边海人们恐惧与凄楚、“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思在诗歌中有什么作用？

柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狸、兔子在屋檐下飞来窜去。这些环境描述衬托出边海人们生环境的荒蛮和边海人们的恐惧与凄楚。、本诗要紧运用了什么表现手法？表达了作者的什情感？答：本诗要紧运用了白描的手法全方位描述了边海人们的贫困生活，反映了边海农村的残缺荒景象，表达了作者对基层人民的深切同情。听一曲以新词谱成的歌，一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台仍然存在。但眼前的夕阳下了，不知何时会再回来。只身一人，新词“一曲清酒“一杯孤单冷寂，引发对旧事的回忆。新—唱新词，旧—唱词饮酒的环境（旧亭台新词旧景对照，抒发了今非昔比的难过情思既写景，又是对心情的反映，倾诉满腔的沉郁，抒发不尽的幽思。无可奈何当中，春花正在落。而去年似曾见过的燕子，现在又飞回到旧巢来了。（己不由）在小花园中落花遍地的小径上难过彷徨起来。花落”是伤春似曾相”是伤别去”是花落去来”是燕归来。再次形成对照，增了对光阴流逝的可惜之情。通过对易逝的自然春景的描述，自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青春易逝，伤别念旧情。千古奇偶句。

一个“独”字写出了词人的落寞独。此词虽含伤春惜时之意，实为感慨抒怀之情。词之上片纵观今昔，叠印时空，在思昔。下片则巧借眼前景物，着重写今日的感伤。全词语圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性启迪和美的艺术享受。

作者由自然规律的变迁更替透出对美好景物及难以忘怀情形的流连同时也不免流露出对光易逝的无穷难过。诗对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，寓深刻，发人深醒，因此成为千古传诵的名句是：

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。——阳修译：西湖风光好，驾轻舟划短桨何等遥。碧绿的湖水绵延不断，长堤上花草散出香。隐传来的音乐歌唱，像是随着船儿在湖上荡。、上阕中作者是从哪些角度去写的？刻画了一幅如何的图画？表达了如何的情感？答：从视觉和听觉两个角度去写。刻画了一幅漂亮的西湖春景，营造出一片安谧、恬静的气，表达了作者游湖时的愉悦心情。无风的水面，滑腻得好似琉一样，不感觉船儿在前进，只见微微的细浪在船边荡漾。看，船儿惊起的水鸟，正掠过湖岸在飞翔。二、说说作者在下阕中所制造的境在写法上有什么特点？请结合诗句具体赏析。答：静中有动，动中显静，动静衬。前三句以静写动，写风平浪静时水面晶莹澄澈，犹如琉，腻似镜，游人不觉船移，只是看到船轻划，水上形成细小的波纹时，方感船身滑动。结句以动衬静写涟漪微动不免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过岸飞去，西湖却愈显其幽静。本词芳华红残，人去春空，繁华喧闹事后于孤单宁静。而经历了各类艰巨的人一辈子体验后的作者，更喜爱静观自然，让人从字行间感受到他宁静恬适的心境。朱敦儒

1.的上片是通过哪些景色描述来营造意境的？有何作用？请结合诗简要分析。

答：词人独上金陵城楼，纵目远，寒秋凄清，夕阳低垂，江流无声，营造了一派山河残缺、薄西山的感伤意境，借景抒情，抒发了词人破家亡的落魄心情。2.析上片中“万里夕阳垂地，大江流”一句的表达到效。答：黄昏日暮之时，万里大地都罩在恹恹的夕阳中。如此写一是说明南宋的国势日渐衰微，是奠定了全词苍凉感伤的情感基调。3.从景中藏情的角度鉴赏这首词的上阙。答：上阙写景，但景中藏情。千清秋，夕阳垂地，万里长江，滔滔东流，这些是眼前景物，“清阳“逝水”渲染出极为肃杀、凉的气氛，暗含着山河残缺、国运衰落的气象，寄寓着诗人悲抑郁的心情。4.的下阕抒情方式有什么特点？请作简要分析。答：前面直抒胸臆，表达亡国之，恢复中原的心志和对朝廷偷安旦夕、不图恢复的愤慨；后用拟人的修辞手法，请求“悲风”把泪吹到州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。5.词的下片抒发了作者什么样的想情感？请结合具体文句加以分析。答“中原乱，簪缨散，作者回中原沦陷，士族南逃的旧事，抒发了亡国之痛；“几时收？”抒发对收复河山的期望与一时又难以收复的无奈（或忧虑）之情。“试倩悲风吹泪，过扬州，作要请悲风将自己的热泪吹到扬州前线，抒发了对战事的关心之情或“作者要请悲风将自己的热泪吹过扬州前，洒到沦陷的故乡，抒发了对故土的深切怀念之情6.中原乱簪缨散几时收一句“簪缨用什么修辞手法？指什么？此句抒发了作者什么样的思想情感？答：借代；代指王将相（注：簪和缨，古时王侯将相的冠饰，用来把冠固在头上“原乱，簪缨散，几时收？，作者忆及中原沦陷士族南逃旧事，抒发了沉痛之情；抒发了对收复河山的期望与时又难以收复的无奈（或忧虑）之情。7.的最后一句“试倩悲风吹泪过扬州”用了何种修手法？作简要分析。答：用拟人的修辞手法，请求“风”把泪吹到扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。8.闻名抗金词人辛弃疾在《永遇京口北固亭怀古》中写到“四十三年，望中犹记烽火扬州路用以再现扬州烽火硝烟的场景。一样提及扬州朱敦儒是如何抒发内心情感的？请结合下片诗句作简要析。

答：①词的下阙运了反问、比拟手法。②“几时收”人感叹何时才能收复失地；结尾一句，风本来没有情感，却在前面加一“悲”字注入了浓厚的情感色彩。③词人对北宋衰亡而南时的凄惨情景的回忆，表达了他期望收复故土的爱国心和南宋朝廷的不满情绪。这首词表达了作者如何的想情感？答：表现了作者期望早日恢复中，还于旧都的强烈愿望；同时也是对朝廷偷安旦夕，不图恢的愤慨和抗议。游览溪亭，饮酒赏，叫人流连忘返。兴致那么高，酒喝得那么欢畅，直到黄昏时，竟至于“沉醉不知归路。待到兴尽，方才舟，在“沉醉”中小船走