英语教学个人工作计划范文

第第页英语教学个人工作计划范文英语教学个人工作计划范文1

一、指导思想：

以校领导对英语工作的要求为指导，以“抓常规、创氛围、辅学困、搭舞台、抓速成”的方针为主线，以全面提高英语教育教学质量为目标。突出两个侧重，即侧重隐性效应，即苦练内功，转差培优。进一步创设我校的英语特色教育，在全校制造深厚的英语氛围，使英语教学工作不断推向深入，为我校英语成果的提档升级而努力奋斗!

二、主要工作：

1、以优化课堂结构，提高教学效率为中心。向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂;仔细上好每一节课。

2、教学目标：初一(2)班英语及格率90%，优秀率40%;初二(2)班数学及格率85%，优秀率35%

3、加强政治学习，统一思想，提高认识，坚固树立“以人为本”的思想;积极开展保持_员先进性教育活动，向_员学习。

4、转变教育理念，转变教学方式，以充分调动同学学习积极性为突破口，培育同学学习爱好、进行学习方法指导、信心培育、沟通同学心灵为主，切实做好防差、转差工作(转差要“有计划、有目的、有组织”)。树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。(主要措施：提高课堂效率;培育同学学习习惯及爱好;作好差生思想工作，鼓舞其学习信心;加强学习方法指导;实施小组辅导与组长负责制;课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓舞，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明)。加强检查实时评估,7班级和应以提高及格率为突破口，全面提高教学质量;8班级在提高同学阅读技能的基础上，加强同学的写作技能的培育。

5、继续做好同学科、同班级老师之间沟通，共同制定进度计划，单元测试卷，相互学习(尤其向有阅历的老老师学习)。

6、加大教学讨论力度，积极进行新课改与信息技术整合，完成一篇高质量的教学反思、一篇优秀论文等。

7、教学常规工作：作业有布置，有批改，有反馈。作业的种类可分为：阅读、笔试班级应渐渐过度到以笔头作业为主。八班级可适当增加阅读;要求同学写些书信、日记等应用文。中学的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意知识的延伸，内容的扩展。全面提高同学综合运用英语语言知识的技能。依据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词，初二应达10万单词万词汇量。作业的检查指定专人负责，七，八班级由各组长负责、老师抽查为副。

8、英语爱好的培育是辅导学困生的一种方法和途径。细心预备，上好每一节课，备课要做到有教学内容，教学过程，教学效果及信息反馈。

9、为使老师教学做到心中有数，全面了解学情，教学反馈实时。依据学校的统一安排，以学校组织的月考、期中和期末成果为主要依据，对每个同学建立英语质量档案，对每个同学英语学习状况进行跟踪。

10，加强英语和其它学科的课程整合，利用现代化的教学手段，提高教学效率，充分利用我校现有资源，争取实现英语教学和计算机教学的有机整合。

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一、指导思想

以新课程理念为指导，以阅读课的有效教育为学科主题，聚焦课堂，重点探讨课堂教学中同学英语阅读技能培育的策略，重点围绕课例研修城乡联动、区域协作研修一体化开展活动。通过一系例的研修活动，提升老师的专业进展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极进展同学综合语言运用技能，全面推动素养教育，大面积提高教学质量。

二、校本研修的基本思路

依托现有的教学资源及师资能量进行符合我校的英语教学讨论。英语校本教研是为提升英语老师的素养、提高课堂教学效益、进展同学英语意识服务的，其在各校开展的形式多样，集体备课是大家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的形式之一。集体备课的优点是：同伴互助，发挥老师的群体优势，集集体之聪慧，提高老师钻研、理解和把握教材的技能;不足之处是：英语集体备课在部分学校名存实虚，老师为了省事，往往是按资料抄写的教案。假如真是这样，那将是英语教育教学中的一大悲伤：部分老师可能对别人所给的教案不甚理解甚至连看都未看就走进教室，这对同学将是何等的不负责任!英语集体备课是一把双刃剑，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。

三、校本研修目标

首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框架，弄清各阶段同学技能培育的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚在一起，认真讨论教材，制订教学目标，查找资料，探究教学方法，落实重难点，然后在此基础上细心设计电子版的教案，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培育同学具有较为娴熟的语言技能，丰富的语言知识，开心的学习过程的体验，良好的英语交际技能，科学探究的学习方法和团队合作的意识，长久的学习积极性，良好的学习习惯和学好英语的自信心。同时为了让下一届的老师少走弯路，较快地提高教学技能，各备课组都把积累的资料及反思应毫无保留地传到下一个班级，供下一班级的备课组参考学习，阅历共享，而下一班级的老师那么可以在原有的基础上不断地修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。

其次开展以课堂教学改进计划的实施为主题的校本研修活动。并制订本校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。要求老师制定课堂教学改进计划目标和详细的实施措施来提升老师的教学技能，其中包括：师德素养，文化知识素养，教学技能和教科研技能素养等。老师先集体学习英语老师基本素养等理论之后，参照其中的各条要求，仔细分析自己课堂教学中的优点与不足，制订切实可行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。同时，老师要把自己的课堂教学改进的实施状况案例的形式记载下来，并实时进行反思，提出进一步的改进措施。

第三、开展以观评课为主题的校本教研活动。本学年我们计划以个人观评课、备课组集体观评课，教研组集体观评课等多种形式进行。

1、完整地观一节课，分析这节课中所蕴涵的理念，总结课例所提供的行动策略。

2、把两节同课题的课例进行分模块分析，比较他们的教学设计，教学方法，教学风格及其达成的教学效果，评价他们的优缺点及对自己所产生的借鉴意义。

3、把网络上与自己公开课同名的课例进行对比分析，剖析各自的教学目标、教材的处理、教学方法、练习的设计，进行争论，猎取新的认识与感悟。

第四、以骨干老师带动全体教研组老师为主题的校本研修活动，我组有一位区骨干老师和两位高级老师，让他们发挥各自的优势和专业引领作用，带教3位青年老师，让他们尽快地成长起来。采用相互听课，评课，解答她们教学中所遇到的问题，指导她们撰写论文，参与各种竞赛。为青年老师搭建平台，让她们在各种活动中熬炼自己;让她们在不断的实践和反思中快速提高。同时，还可以邀请市区教研员到学校里来，进行指导，听课，研讨。

第五、开展人人小课题活动，每位老师针对自己在日常教育、教学过程中遇到的难题，通过校本教研和集体备课的体验选择确立一个讨论小课题，独立或合作讨论、攻克。要求选题小，富有现实性、实效性，讨论周期为一学期或一学年。然后整理，撰写，择优在校杂志《教坛幽兰》上发表。

第六、除基础型课程外，加强制造性、探究型课程的开发，各班级可以组织如小翻译家、英语歌曲观赏与学唱、视听英语乐园、英语电影赏析等课外活动小组，并鼓舞同学积极参与全国中同学英语技能大赛等竞赛，让同学通过英语学习和语言实践活动，逐步掌控英语知识和技能，培育和提高语言综合运用技能，拓展视野，吸取知识，进展性格，并提高人文素养和科学素养，为终身学习和终身进展打下良好的基础。

四、学习形式

以参与学校校本研修活动为主，个人自主研修为辅。在学校安排下，统一内容，统一进度，有组织有计划地进行学习。依据学习内容，结合实际教学状况，反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时，要做好重点突出的学习笔记。

五、研修主要措施

1、仔细参与集体组织的学习培训，作好培训记录。

2、仔细参与学校的校本研修活动，吸取其他老师的胜利阅历。

3、细心预备自已的研修课程，发挥信息技术特长，努力提升运用现代教学设备技能。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

老师的自身进展不仅是学校教育质量的基本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之源。而校本研修为老师的专业化进展搭建平台，依据同学实际，探究和改进教学方法，解决在课堂教学实践中遇到的问题。所以，我们要努力贯彻执行本研修方案，提高教学效率和效益，促进老师专业进展。

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一、指导思想

本学期的教育教学工作，将紧紧围围着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，以提高教育教学质量为目标，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升同学的综合素养，特制定本学期的教学工作计划。

二、工作目标：

这学期我担负六班级一、二、三、四班的英语教学工作，新的学期，新的开始。我的教学工作将在劳碌中充盈着，在喜悦中收获着。我要把自身的不足和收获的阅历，转化成这学期的工作动力。

本学期我会仔细贯彻学校新学期主要工作计划与教学计划，依据学校教学会议精神，着重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

1、要求同学能够娴熟掌控课文中的内容、文字、词汇、语法、对话，使同学明确各个单元的详细内容，使同学的听、说、读、写技能全面提高

2、在知识教学中不断改进教学方法，以培育同学“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，做好这学期的总复习工作，做到有步骤，有实效。有层次，对同学稳步提高成果有援助

3、仔细完成组内的教研活动，促进老师专业化成长，让教研为教学服务。在高效课堂中，让提质工作在稳步中有所提升。

三、主要工作

(1)仔细备课，在充分考虑同学的知识起点的基础上组织课堂教学。

(2)加强内部沟通，积极参与各项集体备课、教育研修等活动。

(3)抓好毕业班复习工作，通过读、听、写、记、练，提高同学英语成果。

四、主要措施

1、树立正确的教学观，以培育人为目的，为人师表，寓教于乐，促进同学身心健康成长。

2、积极学习业务，掌控先进的教学方法，不断提高自身业务素养。

3、仔细备课，按学校要求，提前两周备好课。做到备教材、备同学、备知识、备教法(TeachingMethods)，做到心中有书，娴熟掌控教材，努力选择适合同学特点的最正确教学方法。

4、积极参与各种科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身技能。多参与听、评课活动，撰写的博客，与同事实时进行沟通学习别人先进的教学方法，努力形成自己独特的教学风格。实时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作。

5、仔细上好每一堂课，讲课时充分表达老师为主导同学为主体的教学思想，突出重点，突破难点，抓住关键，精讲多练，实时对同学进行听说读写四项技能训练，(新学期英语教学计划)提高其英语语言的综合运用技能，同时融进思想教育，使同学在学好专业知识的同时养成良好的职业道德观念。

6、做好毕业班总复习工作，充分利用早自习英语晨读时间，通过读、听、写、记、练，提高同学英语成果。

7、仔细做好培优辅差工作，主抓两面，搞好两个提问(课前、课中提问)三个测验(课堂、单元、期中(期末)测验)，着重中等生的培育。

以上是我本学期工作计划，我的计划只是学校工作计划的一部分，我会积极响应学校的教育教学工作，向学校靠拢，相信在不懈的努力下，会使本学期画上一个圆满的句号。

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新的学期又开始了。不知不觉，我已经来学校工作整整一年了。这一年中，有迷茫，有困惑，有教训，有阅历，有胜利的喜悦，还有劳碌的汗水……更多的那么是对以后工作的向往和展望。过去一年，懊悔也好、成就也罢，究竟已成为过去式，一切应当向前看。新学期的工作任务很重，我将本学期的教学工作计划如下。

首先，喜爱祖国和人民，拥护中国共产党的领导，喜爱并全心身致力于教育事业，愿为教育事业奉献自己全部的能量。遵守各项法律法规，遵守老师职业道德规范，遵守学校各项规章制度，听从学校领导，积极完成各项工作任务，以教书育人为己任，为同学着想。

其次，对教学背景的分析。去年我带七班级三四班的英语课，今年将升入八班级。八班级英语在中学三年中可以说是重要的一环。而同学基础相对薄弱一些，通过七班级的学习已经掌控了一些英语学习技巧，有了一些英语语言技能。本学期，我将继续努力，尽我最大的能量，带着同学们一起学好课程。

第三，对教材的分析。八班级上册英语一共分为十二个单元，每个单元大约用五到六个课时，其余时间为复习巩固及考试时间。可以说时间特别焦灼，但我会尽量在有限的时间内教给同学更多的东西。另外，本册涉及到英语中的比较级，动词的时态改变等等语法难点，我要用完量简易的方法让同学听懂、学会、记牢。

第四，对教学方法的分析。中学英语英语教学主要采纳任务型教学方法。在教学过程中结合小组合作以及pairwork、roleplay等教学策略。本学期我将着重小组合作的作用，让同学在合作沟通之中提高成果，激发对英语学习的爱好。另外，在平常的教学中，要多关注程度中等的同学，争取将他们的水平再上升到一个新的层次。

我相信只要付出就会有收获。新学期给我们带来的会是更多的激情、喜悦、胜利!

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经过一学期的英语教学，我收获了许多，同学的英语学习水平，认知水平，各项技能都有所提高，可以说同学和我都是从里到外得到了提高，开心的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信心。

通过这几年的学习，他们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解，有些同学越学越有爱好，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些同学把这门课当成负担，部分同学厌学，涌现两极分化的趋势。因此，针对同学掌控英语的程度不一，本期要采用有效的教育教学措施，将采纳整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，提高他们的英语水平。决不让一个同学掉队，全面提高教学质量。

本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教同学字和单词，并培育同学的阅读技能;C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价同学的学习效果。

依据五班级同学的生理和心理以及进展需求，本班英语课程的总体目标是：激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的积极立场和良好学习习惯，援助他们建立学习英语的自信心;培育同学的语感和良好的语音、语调基础，援助他们形成初步运用英语进行日常沟通的技能，为进一步学习打下基础。

本学期英语教学工作计划：

1、着重同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂安排敏捷，以同学为主体，.短时间、高频率、保证同学多次接触英语和足够的实践量,加大每个同学的实践量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动同学的积极性。

2、仔细钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原那么，抓好基础训练，着重培育同学径直用英