初中历史七年级上本册总复习-七年级历史上册导学案汉通西域和丝绸之路_第1页
初中历史七年级上本册总复习-七年级历史上册导学案汉通西域和丝绸之路_第2页
初中历史七年级上本册总复习-七年级历史上册导学案汉通西域和丝绸之路_第3页
初中历史七年级上本册总复习-七年级历史上册导学案汉通西域和丝绸之路_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【学习目标】1、识记张骞通西域的史实,班超经营西域的史实,丝绸之路的路线2、认识丝绸之路在中外交流中的作用。3、学习张骞不辱使命,克服困难的精神和坚强意志。【学习重难点】重点:张骞通西域、丝绸之路。难点:正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位。【学习过程】导入新课你知道葡萄、核桃的原产地在哪儿吗?这些都和两汉时期一个叫“西域”的地方有关。那么西域相当于我们今天的什么地方?古时候西域是什么样的?你知道“丝绸之路”吗?是谁打通了这样一条连接中西的交通要道?自主探究、梳理知识西域:两汉时期,人们把现今甘肃和以西,即今新疆地区和更远的地方,称为西域。目的:联络大月氏,夹击匈奴,沟通西域各国年,第一次出使西域,转到达大月氏两汉经营西域张骞过程两汉经营西域通西域年,第二次出使西域,访问许多国家意义:促进了汉与西域的经济文化交流,汉朝和西域的交往日趋频繁时间:设西域都护职责:意义:陆路:长安→今新疆地区→→丝绸之路海路:以后,西汉商人开辟了丝绸之路影响:经营西域班超经营西域出使大秦年,大秦访问东汉合作探究1、丝绸之路的开辟,对汉代社会有什么影响?这条中西通道在我们今天的现实生活中有什么价值和作用?2、阅读“丝绸之路”图:这条路线为何叫丝绸之路?丝绸之路的开通有何意义?四、达标检测1、他是以大一统王朝使臣的身份开辟域外交通路线的第一人,经过他的探险,形成了丝绸之路,造福当时,泽及后人。这里的“他”指()A、张骞B、玄奘C、马可·波罗D、鉴真2、史学家翦伯赞盛赞张骞说:“他是一个冒险家,又是一个天才的外交家,同时,又是一员战将,真可谓中国历史出类拔萃的人物也。”那么,张骞的主要历史功绩是()A、派班超经营西域B、统一蒙古草原C、开通西域D、公元前119年带兵大破匈奴3、西汉的版图比秦朝的版图大大增加,这主要是因为()A、西域地区归属西汉政府管辖B、东北地区归属西汉政府管辖C、西藏地区归属西汉政府管辖D、内蒙古地区归属中央政府管辖4、“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为()A、关西B、新疆C、西域D、西藏5、2023年6月19日,由陕西省雕塑院设计监制,历时8个月建设完成了“张骞出使西域”雕塑,为文化名城再添标志性建筑。张骞第一次出使西域的目的是()A、从侧面进攻匈奴B、联络大月氏共同夹击匈奴C、加强与西域各国的友好关系D、与西域各国进行商业贸易6、有一句广告词:“2000年前,丝绸是中国的名片;1000年前,瓷器是中国的名片;500年前,茶叶是中国的名片……”为丝绸成为“中国名片”作出最大贡献的人物是()A、张骞B、郑和C、鉴真D、玄奘7、当时罗马共和国执政官凯撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候,全场为之欢呼,丝绸服饰一时成为欧洲上层社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应()A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、明朝8、丝绸是中国的特产,受到人们的喜爱。下图反映了我国古代丝绸贸易的情况,当时中国的丝绸最远销往()A、欧洲B、中亚C、西亚D、阿拉伯半岛9、下列对丝绸之路作用的认识,错误的是()A、有利于发展同西域的友好关系B、联络大月氏夹击匈奴C、有利于了解西域的地理和物产情况D、有利于加强中西经济、文化联系10、在当代,东突恐怖势力企图分裂新疆的行径不得人心。下列史实中能充分说明新疆地区是我国不可分割的一部分的是()A、西汉政府设立西域都护B、昭君出塞C、张骞第一次出使西域D、开辟了著名的丝绸之路11、下列事件在历史上出现的先后顺序是()①张骞出使西域②班超经营西域③西域都护府的设立④蒙恬出击匈奴A、④①③②B、①③②④C、④②①③D、②④①③12、某历史兴趣小组的同学准备实地探访古代北方“丝绸之路”,他们不应该去的省份是()A、四川B、陕西C、甘肃D、新疆13、班超出使西域与张骞出使西域所起的不同作用是()A、直接帮助西域各国摆脱了匈奴的控制B、使汉朝与西域的经济文化交流频繁起来C、使中国同西方的贸易开始发展起来D、为以后中国的发展提

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论