五年级体育教学工作计划

Word———五年级体育教学工作计划

五班级体育教学工作方案范文4篇

光阴的快速，一刺眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，该为自己下阶段的学习制定一个方案了。拟起方案来就毫无头绪？以下是我收集整理的五班级体育教学工作方案5篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。

五班级体育教学工作方案篇1

新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学方案。

一、学期教学目标：

1.全面熬炼，努力增加同学的体质。

2.学习基础学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践力量的培育为重点，引导同学建立新的学习方式。

二、同学基本状况分析：

五班级有四个班，同学约200余人，他们虽然对体育活动乐观参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加高校习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培育不段增加同学体质，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析：

本学期五班级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。

跑是人体的基本活动力量，教材要求同学学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本力量，学习传接棒方法，培育同学集体协作意识和协作力量。

跳动使同学进一步把握和改进跳高和跳远的动作方法，进展同学灵敏和爆发力。

投掷进一步提高同学推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，进展同学灵敏、力气等身体素养，培育同学养成熬炼时留意平安的意识和习惯。

体操和技巧进一步提高同学队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，进展同学灵敏、协调性和自我掌握力量，培育同学主动、英勇、刻苦坚韧的拼搏精神。

教材还依据儿童特点，支配肯定数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发同学乐观性，提高同学对武术的爱好和基本活动力量，培育同学崇尚武德的精神和乐观进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

四、教学讨论内容：

1.教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应实行讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应实行直观的教学方法，在教学中应加强平安爱护措施，完成教学任务。

2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培育同学创新力量”

3.集体备课、讨论课、公开课的内容与时间支配

一至九周掷轻物***

十至十五快速跑***

十六至二十跳高***

五、教学措施、教学进度与教学时间支配

1.全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2.遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。

3.参与期中和期终检测，督促学习。

4.采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”讨论。

5.老师到处以身作则，为人师表。

6.教研专题试验措施：（1）注意智力因素与非智力因素协调进展，寓教于乐，促进同学全面进展，。（2）加强对试验课题的讨论，定期进行听课，评课活动和专题研讨。

周次节次教材内容备注

一1你知道怎样才能跑的快吗理论

21.队列练习

2.双人操

3.高抬腿跑

二31.单手向前推实心球

2.立定跳远

3.嬉戏：《立定跳远接力

竞赛》

41.高抬腿跑、后蹬跑

2.走跑交替

3.嬉戏：《背拉对抗》

三51.武术操

2.后蹬跑

3.跳短绳竞赛

61.斜身引体

2.跳短绳

周次节次教材内容备注

五91.武术基本功串联

2.助跑投掷垒球

3.嬉戏：《抢救战友》

101.助跑投掷垒球

2.障碍赛跑

六111.跨越式跳高

2.嬉戏：《看谁投得准》

121.步型拳

2.跨越式跳高

七131.队列行进间转法

2.助跑投掷垒球

3.嬉戏：《小足球运球

竞赛》

141.步型拳

2.助跑投掷垒球

3.嬉戏：《迎面接力跑》

八151.跨越式跳高

2.400米耐力跑

3.嬉戏：《推人出圈》

161.考核：跨越式跳高

2.手脚并用垂直杆

3.韵律舞蹈

周次节次教材内容备注

九17期中检测

18期中检测

十191.60米放松跑

2.投活动目标

3.立卧撑

201.考核：50米快速跑

2.单杠：

3.嬉戏：《打龙尾》

十一211.跳上成蹲撑，起立，挺

身下

2.跳长绳绕“8”字

221.分腿腾越

2.斜身引体

十二231.助跑投掷垒球

2.越过障碍物

3.跳短绳

241.考核：投掷垒球

2.嬉戏：《投活动篮》

周次节次教材内容备注

十三251.支撑跳动

2.韵律舞蹈

261.侧起分腿倒立

2.韵律舞蹈

十四271.侧手翻

2.仰卧起坐

3.加速跑

281.考核：仰卧起坐

2.侧手翻

3.障碍赛跑

十五291.单手向前推实心球

2.立定跳远

301.助跑投掷垒球

2.障碍赛跑

十六311.跨越式跳高

2.投准

321.侧手翻

2.投活动目标

周次节次教材内容备注

十七331.投掷垒球

2.嬉戏：《迎面接力》

341.嬉戏：《单脚跳接力》

2.前滚翻

十八351.投球进筐

2.嬉戏：《叫号赛跑》

364.接力跑

5.看谁打的准

十九37复习

38复习

二十39期终检测

40期终检测

六、教学辅导方案

1.同学状况分析：

五班级有同学200余人，他们虽然对体育活动乐观参与，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，把握不好，所以，今学期应在上学期的基础上，加大力度，因材施教，加强培优辅中及后进生的转化工作。

2.辅导学问与时间支配：

周次辅导内容周次辅导内容

一至二跑和跳动十至十二嬉戏

三至四基本体操十三至十四武术

五至六支撑跳动十五至十六跳短绳

七至九轻物掷远十七至二十期终检测

3.培优、辅中、转差集体措施：

1.因材施教，分类指导。

2.培育优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

3.要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4.老师要关怀，喜爱公平对待每一个同学。

5.老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

五班级体育教学工作方案篇2

一、同学分析

学校五班级的同学组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习爱好易激发。应当努力培育同学主动进取的`态度，把握好学习方法，把握学习规律，让同学在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将同学身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育健康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、具有乐观参加体育活动的态度和行为：同学将能够乐于参与各种嬉戏活动；仔细上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、获得运动基础学问；学习和应用运用技能：同学将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等；做出基本体操的动作；做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；平安地进行体育活动。获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿态；进展体能（进展柔韧、反应、灵敏和协调力量）；具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空心情同学能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现；观看并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进同学心理和身体健康、欢乐的进展。

5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

分腿腾越；沙包掷远；50米*8或400米跑

教学难点：

体操技巧；蹲距式跳远

三、教材分析：

学校五班级体育教材以实践教材为主。依据新课标和教材要求、五班级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，1分钟跳绳，三级跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注意加强同学的身体素养的练习及身体姿态的培育；在教学中的难点主要是耐力和力气的进展及提高，并且依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学措施及留意事项

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

4、高班级的同学可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

五班级体育教学工作方案篇3

一、教材内容介绍

学校五班级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球,投掷垒球等;嬉戏主要是十字接力,截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识,室内活动。技巧、支撑跳动和进展身体素养练习等也占一些课次。

二、教学目的

在《大纲》中,明确地规定了学校体育的目的:"通过体育教学,向同学进行体育卫生保健教育,增进同学健康,增进体质,促进德、智、体全面进展,为提高全民族的的素养奠定基础。"

三、教学目标

周：1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术,把握简洁的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体基本活动力量。

2、培育学习各项基本技术的爱好、乐观性以及英勇、坚韧,胜不骄、败不馁,自觉遵守规章,团结协作等优良品质。

3、通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能,促进身体全面协调的进展。

4、使同学体验参加不同项目运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受,学会通过体育活动调控自己的心情,并在肯定困难的条件下进行体育活动,渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质,提高身心健康。

5、培育同学形成活泼开朗、乐观向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神,以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质,为同学今后的学习、生活奠定良好基础,增加社会适应力量。

四、教学进度

一周：

1、始业课:上体育课的平安常识(理论)

2、复习学校生广播体操

3、队列队行练习;嬉戏

二周：

1、50米快速跑;接力嬉戏

2、站立式起跑;快速反应练习

3、韵律操(一)：嬉戏；射击

三周：

1、韵律操(二)：捅马蜂窝

2、600米耐力跑;放松操

3、立定跳远;跳远接力

四周：

1、花样踢毽;踢毽子竞赛

2、好玩的拔河;冲出重围

3、跳短绳;一分钟跳绳比多

五周：

1、走跑交替;变速跑(600米)

2、掷垒球;投准练习

3、单脚交换跳;嬉戏:大鱼网

六周：

1、队形队列:向右转走,向左转走;右(左)转弯走

2、理论:体育活动与养分卫生

3、排球:预备姿态;移动练习

七周：

1、排球:双手胸前垫球;小嬉戏

2、仿照操;柔韧练习

3、武术基本步伐;基本手型

八周：

1、队形队列练习;小嬉戏

2、双手抛实心球;力气练习

3、理论:运动损伤的预防与处理

九周：

1、篮球:熟识球性;原地运球

2、篮球:运球练习;原地传球

3、篮球:传球比快;行进间传球

十周：

1、技巧:前滚翻;柔韧性练习

2、技巧:后滚翻;嬉戏:贴膏药

3、400米耐力跑;放松练习

十一周：

1、跳远;嬉戏:小手球

2、投准练习;掷垒球

3、球性练习;运球接力

十二周：

1、武术基本手型;快速反应练习

2、武术基本步伐;嬉戏:争取成功

3、技巧:立卧撑;叫号赛跑

十三周：

1、兔子舞;大家一起跳

2、100米快速跑;复习队形队列

3、双手掷实心球;小小保龄球

十四周：

1、复习、总结

2、身体素养测试

3、身体素养测试

十五周：

1、复习、考试

2、期末考试

3、期末考试

五班级体育教学工作方案篇4

一、教材内容介绍

学校五班级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等；投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等；嬉戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健