美术教学个人工作计划范文7篇

美术教学个人工作计划范文7篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，现在的你想必不是在做教学计划，就是在打算做教学计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？以下我在这给大家整理了一些美术教学个人工作计划范文，希望对大家有帮助！

美术教学个人工作计划范文篇1

新学年开头了，通过上几年的美术教学工作，让我对美术教学工作有了更加深入的理解。美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践能力为重点的素养教育中，承担着对学生进行审美教育和培育学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能使它具有激发和强化人的制造力，培育和进展人的审美直觉和想象力。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则，提供制造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培育学生审美意识、审美习惯、审美取向，以及艺术制造能力。

一、指导思想

根据重庆市教委《关于开展“体育、艺术、科技2+2”项目实验工作的通知》，让学生在初中教育阶段能够把握两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，提高学生综合素养，促进学生全面进展和健康成长。“体育、艺术、科技2+2”项目（简称“2+2”）是指通过学校组织的课内外体育、艺术、科技教育活动，让每个学生本教育阶段能够把握两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能，为学生的全面进展奠定良好基础。

二、学生情况分析

该阶段的学生经历了一学年的学习，对美术课有了初步的熟悉，也把握了一定的美术常识和基本技法，有一定的审美能力和鉴赏能力，但该阶段的学生反而缺乏信心，大胆创新的能力减弱，缺少持之以恒的毅力，并且在这一阶段的学生出现了两极分化相对严重的情况，也就是说：美术有爱好的同学通过自己的不断努力，让自己在美术方面的制造能力得到了应有的体现，然而对于没有爱好的同学，反而产生了厌学情绪，因此该阶段不仅要加强熬炼已经有基础的同学，更要留意其他同学的爱好培育和信心的树立。

三、教学目标

1、知识目标

（1）初步把握各种绘画技法。

（2）把握设计应用型课的学习方法，了解相关的设计制作知识。

（3）了解国画、油画、素描、手工制作、以及中国传统艺术的相关知识。

2、能力目标

（1）初步把握临摹、写生等基本造型技能和颜色、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。

（2）初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。

（3）能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。

（4）初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以进展审美感知和猎取视觉信息。

（5）乐观参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和阅历完成任务。

（5）初步理解创新对人的进展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和制造是对客观的能动反映，制造是美术的生命。具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。

2、情感目标

（1）重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生进展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长。

（2）让学生形成自己的审美意识、审美习惯、审美取向。懂得去发现美、关注美、表达美、珍惜美、并制造美。

（3）了解美的真谛。美是真与善的形象，美是一种熟悉需要思考，不但心灵要美，行为能更美。

（4）提高自身修养；培育良好气质；学会感恩；学会选择；明辨是非。

四、教学重点难点

充分熟悉美术学科在培育学生创新精神和实践能力方面不行替代的作用，切实发挥其培育学生个体制造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。

五、教学措施及教学进度

本册教材的课目设计是单元设课，每一课目即为一个单元。教材分为8个单元，按每学期18课时计算，每个单元平均约2.25课时。

（1）以美术与自我、社会、美术与自然、环境两个方面组课，留意学生体验过程，力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性的到有机结合。

（2）重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生进展需求，体现出人文关怀，关注学生健康成长。

（3）留意将观察力、想象力和表现能力的进展结合到详细的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的增强。

在期中授完前面4单元，到学期末授完最后4单元。课后并通过课外爱好小组对其有美术特长和爱好的同学进行培训，并帮助对美术科相对较弱的同学，激发他们的学习热忱。

美术教学个人工作计划范文篇2

一、教学情景分析：

一班级小伴侣第一次接触正规化的美术课，对一班级学生来说是新奇、趣味、好玩的，并且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上必须有着学生自我的制造思维、想象本事、技法的个性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。

二、教学目标和要求：

1.初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不一样媒材的效果，经过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。

2.学习比较与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简洁的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。

3.欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自我的感受。

4.采纳造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程资料，进行美术创作、表演和展现，并发表自我的创作意图。

三、全册重难点：

（一）重点：

1、熟悉常用的颜色及形状，并能用英语表示各种颜色，体验不一样媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自我的想法。

2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。

3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。

4、探究用线描的形式表现各种物体。

5、引导学生感知并发现食物之美，在教学中穿插双语教学，激发学生对美术课堂的爱好。

（二）难点：

1、学生对感受物体的发表，并用简洁的英语口语来表示。

2、引导学生体会不一样笔触、不一样的画材给予画面的不一样效果，引导学生表现自我的所见所闻。

3、培育学生的创新精神，进展个性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。

4、领会自然界中的事物与美术作品中的区分，让小伴侣们学习观察艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出自我的感受。

5、怎样使双语教学在美术课堂中更好的发挥作用。

四、措施：

1、老师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学资料，采纳生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培育学生学习美术的爱好。

4、留意学生的情绪，语言要亲切，气氛要简便，要进取激励学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象本事，和制造本事。

五、全册课时安排：

第一周：大家一齐画[

第二周：花花绿绿的糖纸

第三周：绕绕涂涂

第四面：趣味的拓印

第五周：我的太阳

第六周：奇妙的撕纸添画

第七周：做拼音卡片

第八周：小鸟找家

第九周：鸟语花香

第十周：小动物盖房子

第十一周：数字变变变

第十二周：会飞的娃娃

第十三周：猜猜我是谁

第十四面：变脸

第十五周：穿花衣的热带鱼

第十六周：寻找美丽

第十七周：亮眼睛

第十八周：美丽的铅笔头

美术教学个人工作计划范文篇3

岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初一初二美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要专心反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。

一、教学计划贯彻情况

学期初，和教研组的老师一起，专心学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，根据《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中专心遵照教学大纲要求，专心贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。

二、教学情况：

1、根据学校工作管理规定，专心备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。

2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会，利用星期六下午的时间给他们上课，在平安方面上与家长作好联系，学期末在校科技文化节术节举办了作品展览，取得了较好的影响。参加的还是以初一的学生为主，在这个过程中他们的水平进步的很大。

3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，教学中留意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会进展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。美术教学中留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择留意到联系学生生活的实际，按10－－20％的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济进展的实际。通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培育学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和制造能力。

4、在教学之余，我也留意自身进展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还乐观到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课，评课，我还留意到要自学，提高自身的专业素养。在生活上留意形象，为人师表。作为老师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也乐观参加学校组织其它活动。

美术教学个人工作计划范文篇4

一、指导思想：

美术是向学生传授基础知识和基本技能，提高学生审美能力，增强爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高学生的观察能力，想象能力，形象能力和制造力的学科。

二、教学内容和要求：

初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、颜色基础知识图案设计、雕塑制作。

陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图知识、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。

三、情况分析：

1、学生情况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书爱好深厚，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练爱好不浓。

2、初中绘画基础知识占较重比例，占50%，欣赏占15%，工艺占35%，

四、详细实施与要求：

1、专心备好每一堂课，明确重点、难点。

2、大量执行范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。

3、老师在课堂上精讲多练，专心辅导学生作业。

4、留意对各种能力的培育，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。

5、在教学方法实施上，根据不同的内容执行不同的方法，执行多种方法相结合。

6、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的乐观性启发学生的乐观性，启发学生制造思维及想象力。

7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。

五、课程进度详细安排如下：

(略)

美术教学个人工作计划范文篇5

一、指导思想

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初一班级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一齐。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续理解颜色和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中留意培育学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自我独立的，大胆的去完成学习任务。

三、详细工作

①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自我对案例讨论，使自我由熟悉新课程到走进新课程。

②课堂教学活动。

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自我的制造精神，结合实际状况开发教材资料，运用新理念，尝试新教法，不断提高自我的教学水平。

针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和讨论的心理。我在课堂上将讨论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和主角扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。

四、教材的特殊处理

1．新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2．一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3．根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。

4．要求学生作好材料的打算工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可充足有余，不行临时不足，影响教学进程。

五、教学要留意的问题

1．留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2．留意卫生，自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、知识的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术教学个人工作计划范文篇6

一、全册教学理念：

造型·表现运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。

设计·应用学习对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简洁的设计和装饰，美化身边的环境。

欣赏·评述欣赏、熟悉自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

综合·探究结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。

二、全册重难点：

（一）重点：

1、学习把握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特殊是动态的任务形象。

2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。

3、工艺美术（有用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。

4、欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。

（二）难点：

1、人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培育。

2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、颜色等基础知识。

3、欣赏中，接受电脑美术这一新奇艺术形式激发创美信心。

三、教学情况分析：

该班级学生在绘画方面具有较强的写实能力，已初步理解并能应用透视、颜色等基础知识和技法，具有较好的欣赏能力。

存在问题：

1、基础知识薄弱，想象力下降。

2、部分学生上课缺少爱好，作业完成男生较差。

四、措施：

1、跟班主任联系协作，端正学生对美术课的态度和熟悉。

2、利用课堂教学，充分发挥直观教学手段激发学生对美术的爱好。

3、利用欣赏、复习等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。

4、利用班际作业展评，提高学生对美术的爱好，增强竞争意识。

五、全册课时安排及考核方法：

本学期新授教学30课时，总结、考核2课时。

考核分理论和绘画两部分。

美术教学个人工作计划范文篇7

一、教学总目标

（一）绘画

1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。

2、用硬笔线