小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能地滚小球教案(杜发丽)

《地滚小球》教案德阳市华山路学校杜发丽教材内容1.地滚小球

2.小小快递员水平段一教学目标认知目标：学生熟练掌握地滚小球的动作要领，学会快速挥臂的用力方法，球出手有一定方向。2.技能目标：发展学生投掷能力，增强上肢力量，提高上下肢的身体协调性，发展速度耐力。3.情感目标：培养学生自信果断、胆大心细、敢于表现自我的品质，提高思维的活跃性，形成良好的团队协作精神。教学重点球贴近地面滚出，由后向前挥臂教学难点出手时机，球滚直线教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求教师活动学生活动准备部分课堂常规准备活动慢跑热身集合整队，清点人数2.宣布上课，师生问好宣布本课内容及要求一分钟站立练习1、组织学生绕场慢跑，并且呼喊2、慢跑过程中加入上下肢活动的练习3、加入数字抱团游戏▲ООООООООХХХХХХХХООООООООХХХХХХХХ要求：动作到位，精神饱满，整齐一致要求：做动作的过程中不推拉、不拥挤动作舒展大方，到位准确基本部分结束部分情景导入小球最像这个季节的什么？二、地滚小球重点：球贴近地面滚出，由后向前挥臂难点：出手时机，球滚直线方法：教师带领学生进行原地动作练习，学生进行练习。

一对一练习“准确传递”规则：两人相距6米相对战力，在两人中间横向放两个相距80厘米的标志盘，要求传递球通过标志盘

三、游戏“小小快递员”

游戏方法：在场地一端根据学生分组人数，距离起点八到十米啦一根线，距离线15米一个九宫格。游戏开始时，每组的一个学生用手抛地滚球的方式将小球向前滚动，小球停止滚动之后快速跑过去捡起小球，将小球放在九宫格的一个格子里，谁先完成九个并回到起点算是获胜。放松总结3、鼓励步骤：将球分给学生，让孩子们尝试小组合作、探索球的玩法给出要求：将球通过从地上移动的方式传给同伴。3、巡视观察，请出接近本课技术动作的学生展示，然后教师讲解示范地滚小球，强调重难点4、引导学生进行一对一PK赛，讲解、示范游戏方法及要求。

5、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏活动。

6、引导学生进行游戏——“准确传递”。讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全。

7、观察学生技术动作，并及时纠正。

8、游戏开始后，学生以接力的形式从起点先进行地滚球比赛，之后快速跑向前面，捡起球跑向九宫格，将快递投放在每个储物柜再快速跑回起点，交换下一个人。八个人都放完之后，还差一个快递，就从别的快递箱里取出一个投放进去，最先完成投放的小组获胜。组织学生进行放松练习调动学生参与课堂总结对表现好的学生进行表扬，鼓励学习进度慢的积极参与小组合作、找寻不同的玩法认真观看，找出不同认真观察示范动作，然后大胆尝试4、明白游戏方法及要求，在规定的活动区域内活动，相互合作，积极配合。

5、与老师一起开展游戏活动。

6、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。

7、在游戏中能相互合作，顺利开展游戏活动，站在统一的线上，听统一信号出发。

要求：积极参与游戏，遵守游戏规则认真进行放松练习积极参与课堂总结反思：本课开始学生们自主玩球的时候积极性高，个个都玩的很开心，也都能自主创新。在课的部分中，两人一组练习时分组讲解不太清楚，导致两人一组的练习过程中比较混乱，有相互交叉的情况。在下次的练习中分组要更清楚。在最后的游戏环节中，个别孩子太注重结果，导致对地滚球的练习完成不好，还应该再强调练习地滚球