小学寒假线上学习方案

小学寒假线上学习方案为战胜疫情，响应市教育局“停课不停学，学习不延期，，的号召，成都盐道街外语学校成立线上教学实施方案。一、 成立指导小组组长：XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX及各备课组长二、 实施办法：1、 依托“XX网”平台，“QQ群”，“微信群”由年级统一组织进行远程教学、指导。2、 通过在线作业掌握每日学情、学生反馈。3、 借助于家长群对学生作品进行分享。三、 坚持五育并举的课程设置1、 协调家长指导学生进行科学适度的体育锻炼；2、 根据疫情，开展相关的心理辅导和心理专题活动；3、 结合学科特点对学生开展爱国教育；4、 协调家长指导学生帮助家庭做力所能及的家务；5、 对学生进行学业方面的指导。四、 课程开展实施细则：1、 课前：各年级段的备课组织提前一天组织老师根据备课组集体研究精心准备教学内容，拓展内容，上交备课组长进行修改，由备课组长上交副组长检查并汇总，最后上交组长备案留档。2、 课中：授课老师进行网上远程教学和指导，及时反馈学生情况；老师授课期间远程与学生进行交流，对于拓展内容进行指导；授课老师使用微信、QQ等教学手段充分组织、调动学生学习积极性；组长、副组长通过后台进入远程教学课堂对老师教学工作进行监督并进行课后的教学指导。3、 课后：授课老师根据远程教学情况进行作业布置和拓展内容的展示，督促学生利用下午和晚上时间对学习情况进行回顾，学生完成当天作业并上交微信群或QQ群，平台整理数据报副组长统计，并将当天授课情况、学生回馈情况上报组长备案留档；心理老师利用下午时间结合疫情相关信息对学生做相对应的心理辅导。五、课程开展实施三级管理。备课组长（一级管理）、教导处（二级管理）、教学副校长（三级管理），落实三级管理的具体责任，实行主体责任人负责制。三级管理之间要密切配合,相互协调，确保线上教学和指导工作的顺利开展和实施。一级管理：由各年级备课组组长管理，针对学生年龄段的特点，对设计和拓展内容进行统筹安排，并注意充分发挥在线教学的优势。二级管理：由指导小组副组长（教导处主任）进行管理，每天重点解决线上课程实施过程中出现的问题，并注意搜集学生在线学习的反馈情况，密切家校互动，指导各备课组对线上教学作出相对应调整。三级管理：由指导小组组长（分管教学副校长）进行管理，重点在于强化思想引领，弘扬社会主义核心价值观，引导学生的三观教育，对课程内容进行思想上的审核把关，并对线上教学总体状况做好分析研判，确保线上教学和指导的正常顺利开展。六、各年级教学安排：小学一、二年级：语文：以练习拼读生字，积累有关春、夏、秋、冬的古诗，童谣和童话故事；数学：使用七巧板、乐高、积木、扑克、小棒等拼图工具进行拼图：（1）字“中国加油”或“武汉加油”（2）爱心（3）医院（4）新冠（5）口罩（6）体温计（7）防护服（8）钟南山爷爷（9）医生（10）中英文“胜利”字样。英语：找寻与疫情相关主题单词，短语，句型及音频跟读。小学三、四年级：语文：练习书法，积累课内外十二首古诗，阅读《宝葫芦的秘密》《小古文》，观影《武汉：我的战“疫”日记》数学：以游戏形式，藏在九宫格里，填满九宫九格，将“新冠”围困消灭，调查家庭成员生活必需品使用情况，收集生活中每一天的各种生活用品和防护用品的数量，并记录在表格中进行分享。英语：朗诵、抄写关于疫情相关的新单词，句型，根据所学内容自创疫情相关的英语小海报。小学五、六年级：语文：背诵积累田园诗，送别诗、爱国诗，选读《骑鹅旅行记》《鲁滨逊漂流记》《爱丽丝漫游仙境》《汤姆索亚历险记》其中一本，拓展：抗击疫情英雄故事会准备。数学：和家里人一起玩数独游戏，开展“人类战“疫”的数据分析”主题活动：了解疫情中的数据，确定统计的数据内容，通过各种方法查找所需要的数据，并记录，根据查找的数据形成统计表并制作统计图进行分析。英语：诵读已学内容，抄写所学重要单词，拓展看2部英文短（不超过二十分钟），使用新冠疫情相关单词、词组、句子自创英语小报。七、教学时间及课程安排：教学时间：2月17日到3月2日白天：