观看央视《天宫课堂》观后感

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“天宫课堂”第一课定于12月9日下午15:40开头，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行太空授课。中央广播电视总台将进行全程现场直播。

本次太空授课活动将实行天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍呈现中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学试验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时沟通，传播载人航天学问，激发宽阔青少年对科学的爱好。

此次太空授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办。中央广播电视总台将进行全程现场直播。

授课活动将实行天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍呈现中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学试验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时沟通，传播载人航天学问，激发宽阔青少年对科学的爱好。

八年前，在距地球三百公里外的天宫一号中，航天员王亚平为第一届“太空班”带来了一场别开生面的太空授课活动。如今，中国人自己的空间站将迎来首次太空授课。首先，“课程表”全新升级!三名航天员将演示更多微重力条件下的`物理、化学现象。

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人类踏入宇宙太空是文明的进步，我国可以将宇航员送上太空，并且拥有很高的航天技术，那是我们中华人民共和国的底气！

在这次互动课堂中我感受到了中国，我们的祖国，在航天事业的进展快速，对太空的向往，学习到了空间站的结构构造以及其他载人火箭和载物火箭接入空间站的先后挨次，体会到中国勇于探究太空的神奇，知道了人在地球上的一天，就第于人在宇宙中的30天！假如人不在外太空做运动，并且是长期呆在外太空的话，血液就会往上升，当脑部血液过多地时候还会致死。

课上，老师给我们看了在外太空重力消逝的试验。

水在外太空里不会像地球一样，而是会浮起来，宇航员在外太空里喝水时，要放在一个袋子里。其中有一个试验是水膜张力试验，先做出一个水膜，再往水膜里加水，变成一个大水球，在水球中注射色素，水球会变成其他颜色。最终把泡腾片往里面放，泡腾片帽出的气泡没有炸，而是在水球里面，没过一会，水球里面布满了气泡，水球越来越大，可里面的气泡却一个都没炸裂，而是在水球里面，一个也没有离开它。这个试验真奇异，水可以做成一个球，而不流下来，泡腾片冒出的气泡都没有炸裂。在太空中还要多熬炼，不然回地球会不适应而变胖

太奇异了！从这次学习中，我深深地体会到中国在航空这方面的进步，也让我了解了火箭的结构和太空生活。太空中还有很多好玩的事，等着我们新一代祖国的加班人去发觉。

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今日下午老师带我们观看了神舟十三号飞天的直播。里面叙述了教室和老师的不同、老师的太空家园、细胞的奇异变化、乒乓球放入水杯的现象以及水膜张力试验等。

其中水膜张力试验最令我印象深刻。首先王老师和叶老师在一个尖的东西上面滴水，在尖的东西上面形成了一个薄薄的水球。接着，王老师往这个水球里注水，这个水球越来越鼓，越来越胖，越来越大。然后放入一朵在地球上折好的花朵折纸，花朵在水球上顺时针转，花瓣缓缓的向外打开，向一位芭蕾舞者点着脚尖，翩翩起舞。转了两三圈，花瓣全部伸绽开来，变成了一朵盛开在太空的花。同学们不约而同的露出了惊异的表情，发出了“哇”的尖叫声。

紧接着，王老师拿着一根细针管，伸进大气泡里推了两下就出来一个小气泡。这时王老师躲到气泡的后面，我们从气泡的正面看，我发觉小气泡里面是正的老师，而大气泡是反的老师。我觉得真是太奇异啦！

老师再连续往气泡里注水，她放进一点深蓝色的颜料，颜料慢慢的向四周散开，最终盛满了整个气泡，蓝蓝的气泡像我们的地球。

最终就到了最惊异的时刻，老师往水球里放进了半片黄色的泡腾片。一开头泡腾片还没有动静，慢慢的泡腾片溶化了，盛满了整个水晶球，还不停的往上冒气泡，这时的情景很美丽，同学们都倾着身子向水晶球里望，生怕错过了这精彩而美丽的瞬间。

通过看这次直播，让我明白了科技的强大，科学的好玩，明白了科技真的能引领将来。

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今日我们观看了神舟十三号的直播，我有以下观后感。

首先航天员王亚平给我们介绍她们的睡处以及他们的厕所。随后又给我们介绍了一些小冰箱、加热器、还有小型的微波炉。

然后做了一个乒乓球试验。首先让在地球上的同学们把乒乓球放在水杯里，乒乓球浮了起来。王亚平照样把一个乒乓球放在水杯里，接着用一个木棍把它往下压了一下，奇异的是乒乓球竟然停在了水杯中间。当时我也很惊异，为什么在地球上把乒乓球放入水中就会出现来，怎么也下不去？可为什么在宇宙空间站里，乒乓球放入水杯里就会沉下去呢？后来一听王亚平阿姨讲解，我才明白了原来是太空里浮力几乎消逝了。

还有用水袋做水晶球的试验。首先王亚平老师把水袋里的水一滴一滴的滴向水膜里，水膜一点点的变大，变厚，最终变成了又大又圆又漂亮的水晶球。接着王亚平老师往这个又大又圆的水晶球里滴了许多蓝色的色素，水晶球里的色素就在一点点的集中。随后又往水晶球里放了半个泡腾片儿，过了一会儿，水晶球就冒出许多的小泡泡，好看极了。

看完这堂天宫课堂，我了解到了许多关于外太空的学问。我明白了科学是无处不在的。我还知道了要好好学习，每天向上。在以后的生活里，我确定要擅长观看，多多思考，我们要更加为祖国争光。

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宏大的精神造就了宏大的事业。新一代航天人在制服太空的进程中，以坚韧的拼搏意志和杰出的聪慧才智，铸就了新时代的航天精神。12月9日，宇航员翟志刚、王亚平、叶光富变身“太空老师，给我们上了一堂别具匠心的课。

本次太空课堂主要呈现了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学试验，人体运动，液体表面张力等奇异现象，并讲解了试验背后的科学原理。

航天员在太空中生活真是太好玩了。他们身体处于失重状态，像小鱼儿四处游走。在空间站睡觉就更好玩了，只要一个睡袋就可以，睡袋一般要求固定在舱壁上，但只要你情愿，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。让我记忆深刻的是太空转身这个试验，是由叶光富完成的。他刚开头是原地转身，可是一转身人就倒下了，后来他是依据伸缩手臂加上旋转完成的，我想假如他不这样，用两把扇子来扇风，借助风力是不是也可以呢？

遥想当年，我国的航天事业是在极其艰苦的条件下起步的，茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，宽阔航天工为了早日实现“奔月之梦”，不辞劳苦，克服重重困难，作出了巨大的牺牲。我们要以他们为榜样，好好学习，遇到困难和挫折不要退缩，勇往直前，大力弘扬“两弹一星”精神，敢于战胜一切困难险阻，勇于攀登航天科技高锋！

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今日我上了一节此生中最宝贵的课——天宫课堂。宝贵之处在哪呢？这堂课是由目前在中国空间站工作的三名宏大的宇航员：翟志刚，叶光富，王亚平讲解的。他们代表着中国航天顶端的科研工，在工作之余与我们遥远连线直播并在距离地球400公里以外的空间站进行试验，教给我了许多有意思的科学物理学问和现象。

太空授课的内容主要包括：航天员在轨工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学试验、人体运动、液体表面张力等奇异现象。我最感爱好的是人体运动试验，航天员叶光富向我们呈现了如何在微重力的太空进行转体运动，不仅幽默风趣，而且还告知我们角动量的物理学问，也就是描述物体转动的物理量。还有许多试验特殊好玩，耐人寻味，传播了载人航天学问。我对变幻莫测的太空许多的怀疑都被解开，拓宽了我的学问面，科普了航天学问，为以后的科学物理学习奠定了必要的基础。

这堂课对我的影响和意义特殊大，中国航天从之前的一穷二白到现在已成为世界一流之列，靠的是科学家，科研工，宇航员等从事与航天事业的人们一路披荆斩棘的共同坚持与付出。中国一代代航天人为了祖国崇高的航天事业勇于奉献，担当时代重任，不负人民期望，追逐幻想不断进步的精神让我颇有感受，我懂得了要不断追梦，坚持自己的理想信念，把握住机会，努力学习，长大后在祖国和社会需要的岗位上做贡献，让祖国耸立于世界之巅峰。

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今日，我们在教室参与了中国空间站“天宫课堂”首次太空授课，“神舟十三号”的航天员翟志刚、王亚平和叶光富给我们上了一节生动好玩的物理课。

首先，王亚平老师给我们呈现了天和核心舱的主要结构，先后带我们参观了居住区、卫生区和太空厨房。随后，老师还介绍了太空跑步机、太空自行车、“企鹅服”等运动装置的用法，并解释了太空中熬炼的重要性：空间站几乎没有重力，微重力的环境会使人血液上涌、骨骼疏松、肌肉萎缩，需要坚持熬炼以保持身体健康。叶光富老师还为我们演示了在太空中如何行走、转身，从而让我们对宇航员在太空中的生活有了更多的了解。

接着，就是最感动人心的太空试验环节了。三位老师演示了太空细胞学试验、浮力试验、泡腾片试验等，其中最让我印象深刻的是水球成像试验。王亚平老师先制成一个水膜，再向水膜中缓缓注水。由于微重力环境下表面张力较强，水膜变成了一个晶莹剔透的水球。老师又向水中注入一个气泡，将脸靠近水球时，水球里竟然呈现了一正一反两个像。老师解释道，这是由于气泡将水球分割成两部分，使其分别成像。这样一节别开生面的“天宫课堂”结束之后，我最终明白了“太空授课是物理课堂上最生动的实践案例”这一说法。

正如王亚平老师在课程最终给我们青少年的寄语，“我们是祖国含苞待放的花朵，希望我们的幻想在宽敞无垠的太空中绽放”，我们当今的任务就是努力学习科学文化学问，将来报效祖国，为祖国的航天事业、科技进展贡献自己的绵薄之力！

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宇宙海瀚无穷。我知道了，“宇宙的天空是奇妙的暗黑”，“星星不会刺眼睛了，而是散发着耀目的光辉”……一切的一切洗革着我的熟识，让我的心里也装满了星辰大海。

蜂蜜在天上如何流淌呢？宇航员在天上如何转身呢？他们怎样休息？有怎样的生活呢？那些困惑诱导着我看完了他们的介绍。那是属于中国的空间站，是祖国的天和核心舱，是泱泱华夏孕育而生。那一刻，我为自己是炎黄子孙而高傲。从神舟一号返回舱诞生，中国的科技进展之路就在滚滚向前。

舱内宇航员为对抗失重效应要保持健康，太空跑步机、太空自行车由此诞生，企鹅服用来对抗肌肉委缩。所以他们做了细胞生长发育争论，看到了心肌细胞一跳一缩，知道了在太空的真空无引力环境下水的浮力会消逝，水的表面张力大到可以制作一个水球，在水球内注入一个气泡可以看到一正一反的像，产生的气泡也只在水球内产生。太空上既无法像地面一样行走，也无法像地面一样转身……多么奇异啊！这是从未听闻的宝藏，蕴含着无限的探究。当听到他们90分钟绕地球一周，一天可以看16次日出时，我们的眼睛瞪得大大的，无一为不之赞美，这在短小的生命中起着惊天骇浪的意义。

核心舱的成功放射离不开背后许多航天技术人员的奋斗；他们能够登上太空离不开背后日复一日、年复一年坚苦训练的汗水；一项项试验的结论突破离不开三位航天员背后半年的辛苦争论。你问我，为什么连接前技术员那么胸有成竹？你观看背后的满腔热血了吗？成功绝不是偶然。

始于青春年华，满腔热血；醉于浩瀚星空，日月星辰。也成长在清风中，与光同在。国之栋梁唯少年，青春你我正值时！

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今日下午，我们在学校观看了天宫一号的直播视频。以前在新闻中看到过航天员们在太空中短暂的片段讲解，今日亲眼目睹这当时的情景，真的很感动。

视频中让我最感爱好的是航天员们做的小试验。其中有乒乓球试验，先预备一杯水和一个乒乓球，假如在地球上，把乒乓球放在水里，球自然就会浮起来，然而在太空中，把乒乓球放在水里，再用木棍压一下这个球，他就会沉到水底。还有一个水膜试验，首先用一个放大镜大小的环，伸进饮用的自来水袋里，拿出来的时候竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢的水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。假如在地球上，用一只水管插进水球里，可想而知，水球必定爆开。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而它却毫发未伤，真的很奇迹。但这就是科学的力气，它让我们了解到失重的环境里，物体的变化以及变化的原理。

通过这一次的观看视频，激发了我对太空生活的惊奇   ，想去了解这个奇妙诡异的太空，想去争论这个奇异的太空，它勾起了我的爱好，让我布满了对太空的幻想。所以作为学校生的我，现在要做的就是，勤奋努力的去学习，丰富自己，强大自己，才能解答自己的怀疑。或许我们还会在那里代代繁衍下去，开启不一样的生活。太空生活让我布满了无线憧憬，将来也会有更多的试验空间站让我们去探究。

也是通过这堂课，我了解到我国的航天技术，我为之而感到高傲。也要向航天员们的不怕吃苦，做事认真、扎实，永不放弃的精神学习，让自己成为国家有用之才，为祖国做一份贡献！

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2022年10月16日，随着一声巨响，托举着神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭在酒泉卫星放射中心点火升空。时隔1个月，天和核心舱又迎来新“太空出差三人组”，翟志刚、王亚平、叶光富3名航天员将在太空出差半年。2022年12月9日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在中国空间站进行“天宫课堂”第一课太空授课。

“天宫课堂”背后是许多航天人的职业自信。航天员王亚平曾写给我国航天事业开拓者之一陆元九院士的信件：“是你们的高标准、严要求和许多个夜不能寐的坚持，成为了今日我们在太空的底气！”航天之路虽然遍布荆棘与泪水，航天人的幻想与信念却始终坚决如初，一代又一代航天人用坚守和付出铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。

“天宫课堂”背后是航天强国的科技自信。从2022年10月中国第一艘载人飞船神舟五号成功放射，到实现我国太空出舱、交会对接等多项核心技术“零”的突破，再到天和核心舱放射成功……几十年来，我国航天人同舟共济、团结协作，艰苦创业，实现了我国载人航天事业从无到有、从弱到强的宏大飞跃，为把我国建设成为航天强国和科技强国作出了巨大贡献。科技兴则民族兴，科技强则国家强。

“天宫课堂”背后是大国的担当自信。一切离不开加快建设科技强国、实现高水平科技独立自强的战略部署，离不开集中力气办大事的中国特色社会主义制度优势，更离不开中国共产党坚韧有力的领导和14亿中国人民的关怀支持。中国人来到太空的背后，是一个国家数十年的付出与坚持，更是一个民族跨越千年的苦尽甘来、厚积薄发。

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神舟十三号此次的“亮点”颇多：相比神舟十二号在太空驻留3个月，这次是半年，三位航天员将在太空过春节，地球上的我们将历第一次收到来自太空的新春祝福;这是中国女航天员第一次进驻中国空间站，航天员王亚平也将会成为中国首位实施出舱活动的女航天员;此次将接受自主快速交会对接的方式，首次径向停靠空间站;此次载人飞行任务将进行2～3次出舱活动等等。

从神舟一号到神舟十三号，从2022年杨利伟作为中国首个进入太空的宇航员实现中华民族的千年飞天梦，到如今我国已经有12人去过太空，中国的航天事业正在阔步前进。空间站建筑的宏大项目将分步骤有序完成，我们坚信它将在将来圆满顺当进行;关乎人类和平与进步的航天梦，会在一代代中国航天人的不懈努力中成为一个个现实，我们对此布满信念。

对中国人来说，在这份感动的背后，更多的是一份从容。几十年的航天事业，其背后是民族宏大复兴之路。我们亲历了自己国家的奋斗历程，我们也在日常生活的变化中感受到这个国家日新月异的进步。

今后，我们还会见证神舟十四号、神舟十五号等的放射。每一次见证，都更加坚决了人民对国家、对将来的信念。日益雄厚的科技实力是不争的事实，它是人民看得见、感受得到的变化，而非只是一种幻想。所以，这不只是一个中国航天人代代接力、传承幻想的故事，也是人民更有自信、国家更有实力、民族更有希望的故事。

我们总是忍不住回顾过去，而越是回望历史，越能理解当下。越回顾，就越珍视。我们会不断回顾中国科技事业的每一个重要节点，在这些里程碑式的大事中查找民族前行的动力。那些时刻，由于牢记成为永恒。

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“太空授课”开拓了科技与同学面对面授课的新方式，这是一次崭新的教育改革，这个改革必定激发出更多社会领域与同学面对的授课方式。比如文学家与同学面对授课，比如企业家与同学面对面授课，等等。做好教育不仅是学校的责任，更是全社会全部领域的责任。这个责任我们都懂，但是都做的远远不够，今日，太空授课迈出了宏大的一步，我坚信，这宏大的一步，必定引领处更多领域的社会授课之步，必定成为中国教育改革的一个崭新内容，社会教育的神圣职责必定得到很好的落实、

“太空授课”以一人主讲两人协作的方式，完成了一次圆满的教学。这是一个创举，这是对课堂一人授课传统的打破，笔者认为，这样的讲课方式应当在地面试验推广，一方面，我们的班级人数很多，一人授课，老师很累;一方面，多人协作讲课，更加生动，立体，多元，必定给同学打造一个更加充实的学习氛围。这是教育改革的一个创举。

“太空授课”以身临其境的感悟教学别具一格，老师与学问融为一体，与环境融为一体，老师身临其境的教，同学身临其境的学，真正制造了老师，课堂，学问的形象合成的。作为地面授课的课堂，我们应当好好借鉴，要依据现场的环境，现在的教学内容，以及老师的共性融为一体，制造的课堂。只有的课堂才是最美的课堂。

“太空授课”是高科技的结晶，是教育现代化的硕果，必定对我们教育中国梦有许多的启迪，必定引领教育中国梦更加精彩纷呈。

我期盼我们的教育中国梦里有更多这样的太空授课，有种类丰富的工厂授课，商场授课，军舰授课，飞机授课，等等，教育的中国梦，是教育的立体化，社会化，现代化，形象化，多元化，网络化的具体落实之梦。

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中国人的航天梦做了几千年，从神话故事的嫦娥奔月，牛郎织女的鹊桥会，夸父追日，到实际行动的万户飞天的壮举，敦煌石窟的仕女飞天壁画，无不彰显着中华民族对飞向太空，巡游宇宙的向往。

从1999年11月20日到2022年6月17日中国共成功放射了12座神舟飞船，见证了中国载人航天事业的阔步向前。从神舟5号航天员杨利伟一人一日游，到神舟12号的三人三个月游；从翟志刚把中国人民的五星红旗插在太空开头，无不证明中国的航天事业的飞速进展。

10月16日神舟十三号也将飞上太空，三名航天员将乘坐飞船完成一些科研任务，他们分别是翟志刚，王亚平，叶光富组成。翟志刚是神舟7号的航天员，第一个把中国的国旗插上太空的人，阅历丰富；王亚平是神舟十号的太空老师，是中国人第一个站在世界讲台的老师；叶光富是第一次上太空，各方面素养都特殊过硬。他们三人将在太空居住6个月，要完成五大飞行任务。

一是开展机械臂关心舱段转位、手控遥操作等空间站组装建筑关键技术试验；

二是进行2—3次出舱活动，安装大小机械臂双臂组合转接件及悬挂装置，为后续空间站建筑任务做预备；

三是进一步验证航天员在轨驻留6个月的健康、生活和工作保障技术；

四是进行航天医学、微重力物理领域等科学技术试验与应用，开展多样化科普教育活动；

五是全面考核工程各系统执行空间站任务的功能性能，以及系统间的匹配性。

这次王亚平还要完成出舱任务，成为中国第一个出舱的女航天员。

在此提前祝福三位航天员在太空平平安安，圆满完成飞天任务。

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《天宫课堂》太空授课正式开头了，应当说，这是中国航天事业的壮举，它不仅标志着中国已经能够娴熟的运用载人航天技术，也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。

此次，中国航天员们在300公里的太空传递科学学问，并用各种太空试验向世人呈现宇宙的魅力，更是激发了许多同学对奇妙太空的爱好。师者，传道授业解惑也。但是，用太空讲课的方式亲自传授科学学问，这也只能是人类现代史上才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天，他的后辈会像嫦娥一样奔向太空，并在太空上传道授业解惑呢?都说“老师是太阳底下最光辉的职业”，而摩根和王亚平却把这种职业的光辉洒向太空，让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。假如说浩瀚的宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的才智钥匙。

中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了奇异的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中吸取更多的养分，就必需大力进展载人航天和教育事业。而我们也期盼此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。这次太空授课，激发了同学们对学习的内心宠爱，这样就可以转化为爱祖国、爱学习、爱科学的朴实情感，让我们在日常的工作中也少一些说教，多一些用心，激励培育我们将来的接班人。

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的确，一代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的情感体验，诞生在新世纪的我，见证了新时代中国的进展：我看到奥运会上中国健儿强健的身姿，为祖国感到高傲;我看到“天宫课堂”太空授课成功，掩饰不住对祖国科技进展的傲慢和喜悦;我还看到互联网已经触及千家万户，鼠标一点，指尖一触，便无处不达……

我在这个进展迅猛的社会里，回首过去，又展望着将来。如何在这大时代的浪潮里求得进展，是我，更是将来的你，我们每个人都要思考的问题。

首先，抓准时代脉搏，依据时代需求来完善自我，才不会落于时代。世界的进展用“一日千里”来形容也不为过，这个时代正在走向智能化，讲究高效，正在从留意简洁的有用性到满足多样化的精神需求进展着。身处科技人文进展不断登上新台阶的你我，唯有不断学习本领，把握高精尖学问，才不会沉没在时代大潮中。

与时代同行的路上，我们需要一颗强大的抗挫折之心。人生实难，作为青少年的我们，面对着生活中的风浪，又何尝不应以“天将降大任于斯人也”的昂扬姿态去面对呢?

然而，与时代同行并不是做一颗随波逐流的海草，作为祖国将来的栋梁，我们有着自己自由的精神、独立的思考，不会人云亦云，更不会迷失自我，误入歧途。待到你们18岁的时候，也希望你们在斑驳陆离的社会里能够明辨是非，守住底线的同时，更要担起引领时代风向的大旗。

“后之视今，亦尤今之视昔”，无论时代如何变幻，总有一些东西值得追寻，总有一些东西值得坚持，总有一些东西值得坚守当我们都明确自己的使命的时候，当我们的个人价值和社会价值达到统一的时候，我们就已经在时代浪潮中奔涌向前了。

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“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”这是“太空老师”王亚平8年前太空授课的寄语。8年前，倾听授课的学子中，有不少已经追逐着航天梦成为了一名航天人。8年前的我虽未曾倾听王老师的授课，但照旧会对着科技馆里火箭模型向往着星河宇宙。

“感觉良好”组，在我们的天合空间站里，向我们呈现了他们的生活、工作空间。观看王老师的睡眠舱里贴着她和家人的合影、挂着她宠爱的玩偶，仿佛置身在高校寝室中，如此鲜活、真实。这个16米的空间站，内部空间一望毕竟，可是每一个细节、每一颗螺丝都分散着航天人们的才智。度身定制的“运动处方“守护着宇航员的健康；贴心的小冰箱，让宇航员能吃到新颖的苹果；再生水系统供应了充分的饮用水。宇航员在空间站里的生活如此”满足“，背后是强大才智的中国航天人。中国人的航天梦做了几千年，从神话故事中的嫦娥奔月、夸父追日，到实际行动的万户飞天、敦煌石窟的仕女飞天壁画，无不彰显着中华民族对飞向太空、巡游宇宙的向往。从1999年11月20日第一艘神舟飞船升空，至今已有13艘神舟载着中国人的航天梦启航。见证了中国载人航天事业的活步向前。从神舟5号航天员一人一日游，到神舟12号的“出差三人组“三个月游，从翟志刚把五星红旗插在太空开头，无不向世界呈现着中国的航天实力。

太空转身、太空细胞、浮力消逝、水膜张力、水球光学和泡腾片试验，看得我目不转睛，大呼奇异！今日过后，信任已经有许许多多航天梦的种子悄悄埋进了我们的心间。“身在神州，眼望星光。心底有诗，拘束远方。“让我们一起追逐幻想吧！

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随着科技的快速进展，科学史上有着不行度量的成就。在古代，我们的祖先或许从未想过来到天上，来到月球，更没有想到，自己的后代竟有如此厉害的科技。如今，世界上唯一拥有自己空间站的中国，迎来了一次生动好玩的“天宫课堂”。

始终对太空感爱好的我，这次课堂，怎么会少的了我？步入太空，许多不同的试验让我目瞪口呆！太空细胞学试验，在与地球条件相差极远的时候，照旧可以养活种种生命。太空转身，当你扭动身体时会扭在一起。像这样好玩的事要有很多很多，都是人们一步一步踏出来的，就像鲁迅说的一样：其实地上本没有路，但走的人多了，也便成了路。

看着浩瀚无际的宇宙，是什么让我们能学到如此学问呢？是那些勇于为国家做奉献的宇航员。古往今来，中国人的“飞天梦”从未断绝。长征七号运载火箭于2022年6月25日从中国文昌航天放射场首次成功放射，这也是文昌航天放射场的首次放射任务。估量到2022年火箭各项技术趋于成熟稳定时，将逐步替代现有的长征二号、三号、四号系列，担当中国80%左右的放射任务。在2022年10月16日凌晨，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星放射中心放射升空，开头中国迄今时间最长的载人飞行。幻想变为现实，中国再一次踏上了探究太空的征程。一次次不停的探究，一次次突破性的创新，一次次星辰大海的'征程，都离不开一代代航天人的不懈拼搏、不畏困难，都离不开祖国背后的强大支持，我深刻体会到生在新中国，长在五星红旗下的幸福与高傲。何其有幸生于华夏，见证百年，见证幻想成真！

我的祖国！富强昌盛！我的中国，地大物博！

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这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，实行天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担当主授课老师，叶光富和翟志刚担当助手，为大家进行直播授课。

三位“太空老师”为宽阔青少年呈现了三个好玩的科学试验：乒乓球试验、水膜试验和泡腾片试验。同学们在地上也进行了上述试验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的试验现象，引发人们的深思。

比如同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。据王亚平解释，这是由于在空间站内浮力会消逝，所以小球不会受浮力影响上浮。

再来说说给我印象最深刻的试验——好玩的水膜试验。王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的表面张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告知我们，而是引发我们思考，让我们乐观去探究，发觉科学的神奇。

这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的爱好，在我心中埋藏下了探究宇宙的种子。

绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光荣，喧闹而又奇妙。在直播中，我们不仅学习到了许多学问，同时也看到了地球表面和太空的美丽景象，太空中巡游的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国许多青少年的幻想。

这是“天空课堂”其次次在中国空间站开课，我们坚信，在将来，中国空间站会连续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓舞青少们乐观探究，弘扬宏大的科学精神，让我们怀着一颗宠爱科学和探究将来的心连续期盼接下来的课程吧！

观看央视《天宫课堂》观后感篇19

启迪心智需要“仪式感”。“天宫课堂”的受众主要是中学校生，惊奇   心是青少年阶段最宝贵的财宝。课本中高度浓缩而又晦涩的学问往往学起来较为枯燥，而当被这些理论支撑的科学试验，在孩子们仰视的天空中被“太空老师”演示出来的那一刻，牛顿三定律不再是往日题海里让人停滞的学问之锚，由于它们全都活了起来。科普学问的活力会转化为心智未开的少年求学途中的动力，到将来，可能会有一个或多个孩子为追寻当年的太空试验而成为颇有建树的科学家。

理解科学需要“仪式感”。除过那些无人不知的科学天才，没有多少人天生对物理公式或数学推导有近乎纯粹的爱好。就像科幻小说或电影的功用一般，“天宫课堂”就是一部现实中的科幻作品。《三体》三部曲的问世从感性的角度让一代人拥抱科学，熟识宇宙，“天宫课堂”则以科普教育为目的，用更理性的视角关怀青少年理解科学之美。

对外宣扬需要“仪式感”。“天宫课堂”开播面对全球，授课内容可依据新媒体平台向全社会广泛征集，切实把科普教育这堂大课上出了“国际味”。能在国家空间站做“天宫课堂”的项目，无疑是我国科技软实力的彰显。用航天事业“夹带私货”，早已是世界强国们做广告宣扬的高端玩法，例如俄罗斯就曾在索契冬奥会和世界杯期间将奥运圣火和足球带上太空造势。航天工业需举国力以成，在太空里的任何一步都是地球上的新闻。我国打造独一无二的“天宫课堂”品牌，象征着科教兴国战略的又一里程碑时刻。

搞科普教育需要“仪式感”。把课堂搬上太空并非浮于表面的科学作秀和形式主义，而是由于它同科学本身的“奇妙感”相互补，用一种劝告力的方式，向每一个崇尚科学家精神的孩子，供应一次验证理想的契机。这样的“仪式感”值得再多“亿”点。

观看央视《天宫课堂》观后感篇20

中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号”上向全国中学校生讲授科普课。新颖的授课方式、直观的物理现象等等，将给孩子们植下宠爱航天、宠爱科学的萌芽，给青少年学子打开认知世界、追逐幻想的大门。

浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传奇和故事。太空有太多的未知和无穷的神奇等着人类去探究、去发觉。

通过“天宫一号”授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何神奇……这是中国航天事业进展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的具体成果。随着科学的进步和进展，人类探究太空的脚步不会停留。仰视星空，需要一代代人前赴后继。

壮丽而奇妙的星空吸引了许多先驱和智者。他们用超越时代的才智和士气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰视星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫进展了哥白尼的学说……仰视星空，召唤着一代又一代人思考、探究，使宏大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、健壮成长，照亮人类文明进步的旅途。

相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正由于生命和幻想的存在，才让寂寥的宇宙富有生气和意义。追逐幻想，既需要仰视星空的科学理想和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。仰视星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何熟识个人和天地之间的关系，如何熟识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的幻想放置于集体的幻想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。

多一些仰视星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰视星空，激发起他们探究世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加宽敞，中国梦必将更加宏阔壮美。

观看央视《天宫课堂》观后感篇21

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”8年前，“太空老师”王亚平为全国6000多万名同学太空授课时的寄语尚萦绕在耳畔，如今她又一次踏上了太空之旅，将成为中国首位进驻空间站的女航天员，以及中国首位出舱女航天员。寻声注视，原本奇妙遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的“飞天梦”正成为现实。

16日凌晨，神舟十三号成功放射，此时距神舟十二号载人飞船成功返回不到一月时间。由翟志刚、王亚平、叶光富组成的新“太空出差三人组”搭乘载人飞船奔赴中国空间站。此次任务将实现与核心舱径向交会对接、由救援船转入正式任务船等多个“首次”，还将在神舟十二号任务的基础上开展更多的空间科学试验与技术试验。

“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”2022年，神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星放射中心放射，历时21小时23分钟成功返回地面，首次实现了中华民族的飞天梦。18年来，7次载人飞行，间隔期从以年计算到以月相隔，“出差”的频率更快、连接更顺畅，预备更从容，呈现着我国科技独立自强的力气;太空之旅从“一日游”到“季度游”，再到此次半年的“深度游”，“太空出差”的时间更长，步伐迈得更大更远更坚决，彰显着大国自信的豪情。

从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日……一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探究已从月球、火星延长到太阳;中国人民目光所及，正在从仰视绚烂星空到求索暗物质和引力波，甚至端详起太空中更深邃的未知区域。

“中国航天人的浪漫是把满天神话变成现实”。的确，浩瀚太空里越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，谱写成探究太空的现实诗篇。依据支配，神舟十三号的航天员们在轨驻留6个月，中国人将第一次在太空中度过春节。期盼除夕守岁时，我们能够第一时间听到同胞来自太空的祝福。

观看央视《天宫课堂》观后感篇22

兴奋人心的那一刻，航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进入天和核心舱，后续将按方案开展相关工作。

我国高科技进展突飞猛进，神舟七号放射成功，5G互联网争论与产业化获得重大突破，我国首条国际一流水平的高速铁路在京津两大城市间开通，首个中国人基因组序列争论成果发表，北京正负电子对撞机重大改造工程建设任务圆满完成，曙光5000A跻身世界超级计算机前十。

蛟龙深潜，嫦娥探月。我国科技实力不断进步。重大科技成果持续涌现，科技创新日趋活跃，为经济高质量进展注入了新的活力。

千年幻想，今朝实现。去年7月23日，天问一号在文昌航天放射场由长征五号遥四运载火箭放射升空，成功进入预定轨道。天问一号于2022年2月到达火星，实施火星捕获。2022年5月择机实施降轨，着陆巡察器与环绕器分别，软着陆火星表面，火星车驶离着陆平台，开展巡察探测等工作，对火星的表面形貌、土壤特性、物质成分、水冰、大气、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越[5]。深空探测将推动空间科学、空间技术、空间应用全面进展，为服务国家进展大局和增进人类福祉作出更大贡献。

截至2022年2月3日，“天问一号”探测器总飞行里程已超过4.5亿公里，距地球约1.7亿公里。

我们正站在“两个一百年”的历史交汇点，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启。征途漫漫，惟有奋斗。我们通过奋斗，披荆斩棘，走过了万水千山。我们还要连续奋斗，勇往直前，制造更加绚烂的辉煌!

神舟十三号的航天员按方案将在轨驻留6个月，在这6个月时间，主要工作是要进一步验证空间站建筑和运营的关键技术。具体来讲，就是要和核心舱、天舟二号、天舟三号一起协作进一步验证。

科技强，则国强。自信之路成功，为中国航天点赞。神舟十三号载人飞船放射取得圆满成功，又一次让我们感受到祖国的强大。

观看央视《天宫课堂》观后感篇23

此次太空授课在太空失重环境下向青少年演示在地面很难见到的物理现象，当这些奇异而精彩的现象呈现在同学面前时，我在地面课堂的现场多次听到了同学们的惊呼和掌声。离大屏幕很近的我也深受这些奇异现象的震撼。当王亚平老师进行高难度的操作，比如往水膜上贴中国结时，我感觉到现场全部的听众都摒住了呼吸，那个小小的图标集中了全部人的目光，而当它被稳稳的贴在水膜上时，那种欣喜和感动简直难以用语言来形容。

这种通过凸显天地差异来进行教学的方式极大地激发了同学对太空、对航天乃至对科学的学习爱好。这次授课活动在青少年头脑中留下难以磨灭的印象，确定会伴伴同学们一生的求索过程。

航天员作为科普老师亲切地与同学进行对话，拉近了代表我国尖端科技水平的航天工程与公众的距离，增进了青少年对航天事业的了解与关注，对青少年来讲是一种潜移默化的中国情怀的传递。航天员们清晰的思路、流畅的表达和精准的试验演示给全国观众留下了深刻的印象。我们不得不叹服他们过人的才智，出众的技能以及接近完善的身体素养，当然从中也能反映出他们勤奋刻苦、精益求精和追求卓越的精神。他们的表现为我们老师起到了表率作用，值得我们学习。

这次太空授课实现了航天工程领域、科普界和教育界在培育青少年方面的无间协作，这对物理老师的鼓舞作用是巨大的，我和史艺老师都感受到了一种团结的温和。这也激励着我们今后在教学工作中更加留意与其他社会教育力气的联系与合作，从其他领域听取教学看法，扩充自己的学问面和对学问的领悟，从而供应给同学更丰富的学习资源，制造更适合同学进展的学习环境。

据中国载人航天工程办公室消息，“天宫课堂”第一课定于12月9日15:40开头，此次太空授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办。

观看央视《天宫课堂》观后感篇24

12月9日，被称作最硬核直播课堂的“天宫课堂”开课啦！这是让同学们从不同纬度感受祖国强大、树立中国梦的好机会。上海市市八初级中学千帆中队的孩子们怀着期盼与幻想观看了“天宫课堂”。

“神舟十三号”航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站首次进行太空授课。3名航天员介绍呈现中国空间站工作生活场景，向青少年演示在太空失重环境下在地面很难见到的物理现象，细胞学试验、物体运动、水膜张力试验等这些奇异而精彩的现象呈现在同学面前时，同学们的惊呼声、掌声不绝于耳。当王亚平老师进行高难度的操作时，比如往水球里放入泡腾片，我感觉到现场全部的同学都屏住了呼吸，那个小小的“水晶球”吸引了全部人的目光，而当水球中的气泡翻滚时，那种欣喜和感动简直难以用语言来形容。这种通过凸显天地差异来进行教学的方式，极大地激发了同学对太空、对航天乃至对科学的学习爱好。航天员演示的奇异物理现象在许多孩子的心底播下了一颗有关“星辰大海”的种子。

“飞天梦永不失重，科学梦张力无限”。循声注视，原本奇妙遥远的深邃太空离我们越来越近，一个个美丽的飞天梦正成为现实。坐地日行八万里，巡天遥看一千河。2022年神舟五号飞船搭载杨利伟在酒泉卫星放射中心放射，首次实现了中华民族的飞天梦。18年来，太空出差的频率更快、时间更长，无不彰显着大国自信的豪情。从“两弹一星”“嫦娥问月”到“北斗指路、”“天宫”揽胜、“天问”探火再到“神舟”系列巡游苍穹、“羲和”追日……浩瀚太空里，越来越多的中国航天身影，正在将中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀谱写成探究太空的现实大片。

脚踏实地，仰视星空。这样难得的“天宫课堂”，对同学来说是一堂精彩好玩的科学课。这次授课活动在同学头脑中留下难以磨灭的印象，确定会伴伴同学们一生的求索过程。

观看央视《天宫课堂》观后感篇25

今日，老师组织我们观看了天宫课堂，我怀着无比期盼的心情去看天宫课堂，第一次近距离感受太空生活，心情特别感动。

首先，我看到他们喝水的时候，并不是用我们那种一般的杯子，而是用一个袋子，上面有一个吸管来喝水。我还发觉他们不是刚开头就喝，而是先把水挤出来。水可以在空中漂移，只要一张嘴就可以把漂移在空中的水喝到肚子里。我了解到是由于太空中没有重力，所以东西才都漂移起来。

随后，他们利用水的张力，把水从水膜做成水球。给我们讲解了凸透镜成像试验，让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理。

通过这次天宫课堂的学习，我学会了很多的太空学问。他们勇于探究的精神，值得我们鄙视！我确定要好好学习，将来也用自己的科学文化学问为祖国的航空航天事业做贡献！

八年前，航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的关心下开展了首次太空授课，在许多孩子心里种下了航天和科学的种子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今日为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。