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文档简介

教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰课题八音和鸣（第一课时）大同十三中音乐学科七年级备课人李雨婷授课时间、经过学习民族器乐，使学生认识我国有悠久、丰富多彩音乐文授课目的化，培养学生热爱祖国的感情。2、经过学习民族器乐,认识中公民族乐器的制作资料。3、认识常有的民族乐器，分辨其音色及特色。授课重难点认识民族器乐分类及音色特色。授课方法听赏、讲解、体验、研究使用教具多媒体、乐器实物初中生对中国的传统音乐、民族器乐等缺乏基本的认识，关于传统而优异的作品的认识也比较缺失的。但初中生自主学习能力较强，也授课设想有必定的音乐审美能力及创办能力，本单元力争经过多种手段的运用，让学生欢欣地参加到音乐认识中，动情地聆听、投入的欣赏、尽情地表现。（一）、组织授课：按中学音乐讲堂常例进行授课。（二）、引入新课同学们，我国是一个幅员辽阔、民族众多的文化古国。我国各民族授课内容与环节

人民陪伴着各个历史时期的社会生活创办了丰富多彩、独具特色的民族民间音乐，在五千年的历史发展过程中，形成了传统音乐的五大类：一、民歌二、民族器乐三、曲艺音乐四、戏曲音乐五、歌舞音乐育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰今日我们学习哪一种呢？听音乐中公民乐合奏曲《欢欣的日子》（学生回答是民族器乐）设计妄图：经过对一首特别熟悉的民乐合奏曲来进行欣赏，从而自然地切入到新课课题。（三）、揭示课题：《八音和鸣》.八音的概括：八音指的是中国古代乐器制作的八种原料——金、石、丝、竹、匏、土、革、木。二、中公民族乐器分类：（重难点）、吹管乐器：种类：梆笛曲笛萧笙唢呐管子介绍各样乐器的结构并听赏乐器音色。学生活动研究一：、梆笛和曲笛在音色上有什么差异？、吹管乐器在外型上有什么共同点？2、弹拨乐器：、种类：柳琴琵琶三弦中阮大阮筝扬琴、介绍各样乐器的结构并听赏乐器音色。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰、弓弦乐器：A、种类：板胡高胡二胡中胡革胡、介绍各样乐器的结构并听赏乐器音色。学生活动探二：找位同学介绍二胡的制作资料。、打击乐器：A、种类：大鼓堂鼓板鼓排鼓大锣小锣云锣大钹小钹碰铃木鱼点头梆子、介绍各样乐器的结构并听赏乐器音色。学生活动研究三：听乐曲鉴别是那种乐器演奏的？1、古筝——《战台风》2、唢呐——《百鸟朝凤》3、琵琶——《阳春白雪》4、梆笛——《喜相遇》5、二胡——《赛马》设计妄图：经过竞争抢答，加深学生对所学知识的印象。经过本章节的学习，让同学们认识中公民族乐器的制作材和乐器的分类。也希望今日的学习能让同学们可以真实喜欢中公民族音乐，懂讲堂小结得继承和弘扬民族音乐文化的意义。八音和鸣（第一课时）板书设计1.八音的概括：八音指的是中国古代乐器制作的八种原料——金、石、丝、竹、匏、土、革、木。育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬

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