谈中国诗公开课教学设计吕礼民

《谈中国诗》教学设计高二吕礼民教材分析：《谈中国诗》选自人教版必修五第三单元第十课，本文作者以其通中外古今、通学理的开阔视野，主要介绍了中外诗歌在形式上的不同点，以及对待中国诗歌以及中国诗歌研究的正确态度，既批评中国人自信于中国本土文化的心理，又直指了西方人片面以欧美文化为中心的偏见。从教材的特点来看，从体裁上来看，《谈中国诗》是一篇文艺评论，作为一篇论说文，把握观点是基础，除此之外，还要对文章的观点进行全面审视；在语言方面，诙谐恰切具有讽刺意味的比喻向来是钱钟书作品最主要的风格，这篇文章也不例外，作者评论见解生动奇巧，语言幽默睿智。学习本文有利于引导学生正确对待中外诗歌的态度，激发热爱诗歌和中国传统文化的热情。学情分析：本次上课的班级为高二四班，是理科重点班，但是全班均为民考汉学生，从目前学生的情况来看，他们语文基础较差，对于《谈中国诗》这样的文艺评论文大家学习时普遍提不起兴趣，基于此，我在导入部分在介绍作者的时候做了比较充分的铺垫想以此激起学生学习的热情，学生对于本文的论述思路可能比较容易把握，但是文中大量的引用，学生会对文章的局部难以理解，学生学习起来就会感觉非常吃力，因此在教学过程中多去启发引导，让学生更快适应，帮助他们顺利达成目标。教学目标：1.了解钱钟书及其主要作品；2.勾划观点句，把握中国诗的特点，通过比较，了解中西诗的异同3.品味精彩的比喻，感受钱钟书的幽默与睿智4.调动学生平时阅读作品的艺术体验，与文章中的相关评论做一番比较，通过比较中西方诗歌，对本文的观点进行评价，鼓励学生对作者观点提出不同意见，提高自主鉴赏文学作品的能力。教学重难点：把握中国诗的特点，品析文章中比喻的妙用，鼓励学生对作者观点提出不同意见，提高自主鉴赏文学作品的能力。教学方法：课前预习、问答法、对比阅读法、小组合作探究、多媒体辅助课时安排：1课时教学过程：一、导入据说有一位外国记者曾说过：“来到中国，有两个愿望：一是看看万里长城，二是见见钱钟书。”这两句话里我们可以感受到这位记者把钱钟书先生誉为中国的文化长城，屹立于精神的高地。而对于那些慕名而来的人士，钱锺书的“吐槽”是：“如果你觉得鸡蛋好吃，何必非得找到那只下蛋的母鸡呢?”钱钟书说话的幽默与机智由此可见一斑。今天我们就一起来学习他的《谈中国诗》。二、作者简介钱钟书（1910-1998），原名仰先，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，中国现代著名作家、文学研究家。钱钟书在文学、比较文学、文化批评等领域的成就，推崇者甚至冠以“钱学”。他学贯中西，博古通今，被誉为玩转中西方文化的魔术师。钱钟书先生著作等身，享誉世界。主要作品有：长篇小说:《围城》；短篇小说集:《人兽鬼》；

散文集:《写在人生边上》；学术著作:《宋诗选注》《七缀集》《谈艺录》《管锥编》等。三、初步探究，整体分析（阅读文章，回答问题）（一）明确谈诗立场请同学们借助课文下面的注释①，钱钟书先生是在给什么人做演讲？明确：美国人。先生面对一群金发碧眼的外国人，他是以一个什么样的来立场谈中国诗的？明确：比较文学。作者认为，谈中国诗要站在比较文学的立场，就是说，谈起中国诗，眼中要有外国人和外国诗的在，因为只读中国诗的人，没法“超以象外，得其环中”，没有居高临远的观点，就“不能对整个本国诗尽职”，只有采用比较文学的立场，居高临下的对中国诗进行比较，才能对中国诗作出正确的评价，得出合理科学的结论。钱钟书先生正是站在世界文学的视野，以“比较文学”的立场把中国诗歌和西方诗歌进行比较来谈中国诗的。（二）、抓关键句，筛选中国诗的基本特征中国诗的特点是什么？与西方诗有哪些异同？发展：没有史诗（早熟早衰）——异篇幅：简短——异中有同韵味：富有暗示性——同语言：笔力轻淡，词气安和——异内容：社交诗多，宗教诗几乎没有（无甚差异）——同（三）、作者经过比较得出了什么结论？明确：中国诗没有特别中国的地方。举例体味：西：当你老了威廉·巴特勒·叶芝当你老了，头发花白，睡意沉沉，倦坐在炉边，请取下这部诗歌，慢慢读着，回想你过去柔和的眼神你那柔美的神采与深幽的晕影。多少人爱你年轻欢畅的片影，爱慕你的美丽，真心或是假意，只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你苍老的脸上的皱纹。在炉罩边低眉弯腰，忧戚沉思，喃喃而语，爱情是怎样逝去，又怎样步上群山，怎样在繁星之间藏住了脸。中：死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老——《诗经》身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通——李商隐《无题》君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移——《孔雀东南飞》品读鉴赏“中国人的心地里，没有地心吸力那回事，一跳就高升上去。梵文的《百喻经》说一个印度愚人要住三层楼而不许匠人造底下两层，中国的艺术和思想体构，往往是飘飘凌云的空中楼阁，这因为中国人聪明，流毒无穷地聪明。”？ 解析：作者以此作喻，批评中国的艺术和思想体构缺乏严密的逻辑性，往往脱离客观实际，没有坚实的基础，其结果必定影响艺术的健康、稳定地发展。这个批评是相当尖锐的，比喻中透出了强烈的讽刺意味。句中“聪明”一词是反语，是没有掌握艺术创作规律只凭臆断从事的思想方法。所渭的“聪明”不过是自欺欺人。“流毒无穷地聪明”，一针见血地指出了上述思想方法的危害一一错误的东西长期得不到批评、抵制，反倒堂而皇之地沿传下去，贻害无穷。 “中国诗是文艺欣赏里的闪电战。”“中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。”“闪电战”“轻鸢剪掠”指的是什么？ 解析：“闪电战”“轻鸢剪掠”都比喻中国诗短，可以一会儿读完。3.“我愿意换个说法，说这是怀孕的静默。”        解析：言外之意不说出来，所以叫静默，而这言外之意已经由说出来的话加以暗示了，就像胎儿已经在母体之中了，所以说是“怀孕的静默”。“怀孕的静默”喻中国诗“言有尽而意无穷”，“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”。 “怀孕”指有所包含，内蕴丰厚。4.“可是中国诗的“比重”确低于西洋诗；好比蛛丝网之于钢丝网。西洋诗的音调像乐队合奏，而中国诗的音调比较单薄，只像吹着芦管。” 解析：“比重”在这里指诗所承载的内容以及诗所用的篇幅和诗的音调的总和。这一连串的比喻，使人很直观地了解作者要阐明的“中国诗笔力轻淡”这一观点。 5.“并且是谈话，不是演讲，像良心的声音又静又细。” 解析：此句的“谈话”“演讲”分别比喻中国诗的斯文和西洋诗的狂放。“像良心的声音”这个比喻充分写出了中国诗无声胜有声的特点。6、“有种卷毛凹鼻子的哈巴狗儿，你们叫它‘北京狗’，我们叫它“西洋狗”，《红楼梦》的“西洋花点子哈巴狗儿”。这只在西洋就充中国而在中国又算西洋的小畜生，该磨快牙齿，咬哪些谈中西本位文化的人。

此句通过对狗的不同叫法来阐述不管是中国诗还是外国诗，首先它们是诗。隐讽了那些对西方文化不懂装懂的人，幽默而倾向鲜明地对中西本位文化论表示反对。六、钱氏妙喻1、忠厚老实人的恶毒，像饭里的沙砾或者出骨鱼片里未净的刺，给人一种不期待的伤痛。 2、那女孩子不过十六七岁，脸化妆的像揭油摘粉调胭脂捏出来的假面具。3、沈太太生得怪样，打扮得妖气。她眼睛下两个黑袋，像圆壳行军热水瓶，想是储蓄着多情的热泪，嘴唇涂的浓胭脂给唾沫带进了嘴，把黯黄崎岖的牙齿染道红痕，血淋淋的像侦探小说里谋杀案的线索。4、快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。5、文艺里的摹仿总把所摹仿的作家的短处缺点也学来，就像传说里的那个女人裁裤子：她把旧裤子拿来做榜样，看见旧裤子扯破了一块，忙也照式照样在新裤子上剪个窟窿。七、拓展延伸《上邪》我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪

，天地合

，乃敢与君绝！《红红的玫瑰》啊，我的爱人像朵红红的玫瑰在六月里初开绽放啊，我的爱人像支轻快乐曲乐声美妙、悠扬。你是如此的美丽，亲爱的我爱你至深我会永远爱你，亲爱的直到四海干竭直到四海干竭，亲爱的直到太阳融碎岩石我会永远爱你，亲爱的只要一息尚存。八、小结任何归纳都无法囊括所有，任何规律也只是相对真理。九、作业课后练习三致大海再见吧，自由奔放的大海！这是你最后一次在我的眼前，翻滚着蔚蓝色的波浪，和闪耀着娇美的容光。……我多么热爱你的回音，热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响，还有那黄昏时分的寂静，和那反复无常的激情！……我整个心灵充满了你，我要把你的峭岩