智慧树知到《人际传播能力》2020章节测试（含答案）

智慧树知到《人际传播能力》2020章节测试（含答案）第一章测试1、 说得越多，越有利于关系吗？答案：x2、 信息配对有哪几种方式？A、 对称性互动B、 补充性互动C、 竞争性互动D、 合作性互动答案：AB3、 课程中，传播学者提出了人际传播的五种能力，是哪五种？A、 感知能力、交流能力、讯息能力、管理能力、冲突能力B、 感知能力、知彼能力、讯息能力、管理能力、冲突能力C、感知能力、自我能力、讯息能力、关系能力、冲突能力D、感知能力、知彼能力、讯息能力、沟通能力、冲突能力答案：D4、社会学家米徳提出“人有主我宾我”两种概念，并认为人总是要从 的角度来看。A、主我B、宾我C、自我D、他人答案：B5、从传播者的支配与顺从倾向来说，可分为哪些种类？A、 修辞敏感者B、 修辞反应者C、 自我清高者D、 其他答案:AB6、下列叙述何者错误？A、 人际传播是不可能避免的B、 有目的、无目的传播都是人际传播的一种C、 沉默不是一种传播答案：D7、 哪一种态度容易成功进行人际传播？A、 自卑B、 适当自尊C、 拒绝倾听他人答案：B8、 下列叙述何者正确？A、 人际传播具有强制性B、 人际传播能力是不可能养成的C、 人际传播具有不同语境答案：AC9、（）对现代人际交往和互动语境产生巨大变化。A、 性别B、 技术C、 全球暖化答案：B10、何者会对人际沟通的语境产生影响？A、 环境B、 角色身份C、 气候答案：AB第二章测试1、自我有哪些类型？A、 物理自我B、 认知自我C、 情感自我D、道德自我E、社会自我答案：ABDE2、 自我形成的渠道有哪些？A、 家庭传播B、 同伴传播C、 社会传播D、 自我传播答案：ABD3、 依恋风格有哪些？A、 安全的依恋B、 分裂的依恋C、 回避的依恋D、 混乱的依恋答案：ABD4、自我是可以改变的。答案：v5、 自尊感的来源是？A、 来自与他人的比较B、 来自积极的自我期待C、 不是自我膨胀D、 天生的答案：AB6、 印象管理的策略有哪些？A、 迎合策略B、 恐吓策略C、 自我伤残D、 自然而然答案：AB7、 自我形成会受到下列何者的影响？A、父母B、 同学C、 公众人物D、 重要他人答案：ABD8、 关于“安全的依恋"何者正确？A、 孩子能够与父母分离B、 和朋友自在的分享感受C、 时常担忧伴侣不爱自己D、 具有信赖持久的关系答案：ABD9、 关于自我揭示，何者错误？A、 获知自己和强化个人成长的途径B、 人格够强壮的人就不会有盲目区域C、 语境会塑造出不同的自我答案：B10、何者对提高自尊具有作用？A、 人际沟通顺利B、 自我伤残C、 停止持续取悦别人D、 不只在能力范围内负责答案：A第三章测试1、 感知的过程有几个？A、 选择性注意B、 组织刺激因素C、 回忆D、 解释答案：ABD2、 归因的维度有？A、内因还是外因B、 稳定的还是暂时的C、 全面的还是具体的D、 可控制因素还是不可控制因素答案：ABD3、 扭曲准确感知的障碍有？A、 注重表面信息：第一印象B、 套用刻板印象C、 归因服务自我偏见D、 偏向负面影响E、 以己之念揣度他人之念答案：ABDE4、 人格结构有四个类型：其中“勤奋的-懒惰的、仁慈的-残酷的、负责-不负责"属于 .A、 生理结构类型B、 角色结构类型C、互动结构类型D、心理结构类型答案：C5、 一个既定的传播过程至少有两个参与者，每个人都是独一无二的个人经历的产物，所以传播方式和风格都会不同。答案：V6、 下列何者为影响我们人际归因的障碍之一？A、 偏向于负面形象B、 归因服务自我的偏见C、 自信与自卑D、 心理健全程度与否答案：AB7、 关于“倾听"，何者错误？A、 倾听有助于关系健康B、 听比说更重要C、 是一种有效传播能力答案：B8、 下列叙述何者正确？A、 对脚本的掌握只可能导致积极效果B、 恰当调整人际关系的人往往是善于调整自己原型的人C、 在负责任和不负责任之间没有中间特质答案：B9、 人们容易将（）与对方的一切言行结合在一起。A、 第一印象B、 原生家庭C、 性别角色答案：A10、 何者并非感知刺激因素之一？A、 刻板印象B、 爱情C、 原生家庭D、人格结构答案：BC第四章测试1、 言语的作用是？A、 协商角色关系B、 促进同伴团结C、 实现话轮转换D、 对说话者与听者实施面子保全答案：ABD2、 合作原则的次则有哪些？A、 量的准则B、 质的准则C、 方式准则D、 关系准则答案：ABD3、有关礼貌原则的说法正确的是？A、 人们在交谈中都需要得到他人的欣赏与保护B、 礼貌是针对他人，而不包括自己C、 正面子就是人们希望得到欣赏、肯定、喜爱和称赞的愿望D、 负面子是人们免受强制干扰的愿望答案：ACD4、 清楚说话的障碍有哪些？A、 语意交错B、 抽象度过高或过低C、 概括性语言D、 静止的评估E、 两极化答案：ABDE5、 恰当说话的障碍有哪些？A、正式和非正式语言的情景错乱B、专业术语的滥用C、 男性至上语言D、 族群偏见语言E、 其他贬低语言答案：ABDE6、提高语言传播能力的技能有哪些？A、 使用负责任的语言B、 使用问题导向的语言C、 使用坦诚的语言D、 使用移情的语言E、 使用平等、包含的语言F、 使用认可和支持他人的语言G、 使用语言恰当宣示自己H、 努力以他人为导向答案：ABDEFGH7、礼貌的重要表示是人们在对话中需要得到对方的（）A、 欣赏B、 回答C、 爱慕D、 眼光答案：A8、 何者为恰当说话的障碍？A、 专业术语的滥用B、 男性至上语言C、 地域偏见D、 两性平权的概念答案：AB9、 语言在哪三个层面上产生意义？A、 句法意义B、 语词意义C、角色意义D、使用意义答案：ABD10、下列叙述何者错误？A、 过分的礼貌会影响人际交流B、 礼貌和交流效果并无关系C、 挽救面子是一种丢脸的事，应该避免D、 停止沟通便能阻止丢脸答案：BCD第五章测试1、非语言行为的类型有？A、 传播发生的环境B、 传播者行为C、 传播者特征D、 其他答案：ABD2、 有关传播发生的环境的说法正确的是？A、 自然环境是传播的刺激物也是障碍物B、 颜色、声音、光线是传播的刺激物也是障碍物C、 建筑设计和可移动物是传播的刺激物也是障碍物D、 领地是传播的刺激物也是障碍物E、 会话空间是传播的刺激物也是障碍物答案：ABDE3、 关于传播者特征正确的说法有？A、 身体特征影响传播B、 衣着和其他配饰影响传播C、 传播者的时间行为反映传播者之间的关系D、 传播者的时间行为是否违背期待会影响传播E、 传播者的时间行为是否准时会影响传播答案：ABDE4、传播者的身体运动正确的说法有？A、 手势和姿势影响传播B、 传播者的接触行为可能激发积极的、中立的或者消极的反应C、 面部表情管理互动D、 面部表情表达情感E、 眼睛、声音行为是传播的强烈的刺激物或者障碍物答案：ABDE5、 非语言行为的人际功能有哪些？A、 规范互动B、 识别并传播传播者的身份C、 帮助形成印象D、 实施情感表达E、 进行关系传播答案：ABDE6、 能干的非语言传播者的特征有？A、良好的编码能力B、 良好的解码能力C、 编码能力和解码能力交相辉印D、 适应情景的编码、解码能力E、 与角色匹配的编码、解码能力答案：ABDE7、 关于“身份传播”，何者正确？A、 个性特征有性别之差B、 个人身份和身材的联系不一定准确C、 浑厚的声音特质和男性气质有关系D、 低沉嗓门务必具有支配性答案：B8、 传播者特征会受到何者影响？A、 时代差异B、 文化差异C、性别差异答案：AB9、 下列何者为非语言传播需具备的能力？A、 语境能力B、 对他人形象的解构能力C、 编码能力与解码能力并置答案：AC10、 何者会对传播环境产生影响？A、 光线B、 季节C、 身势语言D、 个性答案：AB第六章测试1、冲突中人们追求的目标有哪些？A、主题或内容目标：我们想要什么？B、 关系目标：我们是彼此的什么人？C、 身份或面子保全：在互动中我是谁？D、 过程目标；使用了何种传播方式？答案：ABD2、 冲突意味着不良的人际关系，对吗？答案：X3、 冲突总是可以避免的，对吗？答案：X4、 冲突总是破坏性的，对吗？答案：X5、 人际冲突是什么？A、 是表达出来的争议B、 冲突与冲突解决都是来自双方C、 不相容的目标被互动者感知到D、可感知的稀缺资源E、彼此达成目标的过程受到阻挠答案：ABDE6、 人际冲突的来源有？A、 关系本身及其变化B、 个体的差异C、 性别D、 文化E、 传播因素答案：ABDE7、 人际冲突的效果有哪些？A、 对解决问题的作用B、 影响个人幸福C、 影响关系D、 其他答案：AB8、 人际传播的方向模式有哪些？A、 赢一输模式B、 双赢模式C、 双输模式D、 其他答案：AB9、 下列何者为直接积极的协商策略？A、 客观描述，不随意评价B、 确认问题出自于谁C、 恣意批判看不顺眼的人事物D、 创造友好而非侵犯性气氛答案：AD10、 关于“人际冲突”，下列何者错误？A、过度的礼貌也可能造成冲突发生B、冲突有时候也可看作是我们给予对方的奉承C、 冲突意味着不良的人际关系D、 冲突总是因为误解而生答案：DD第七章测试1、 我们为何建立人际关系？A、 喜爱与被喜爱的需要B、 包含的需要C、 控制的需要D、 获得各种奖励的需要答案：ABD2、 人际关系中有哪些辩证关系需要处理？A、 开放与封闭的矛盾B、 在一起与独处的矛盾C、 稳定与变化的矛盾D、其他答案：ABD3、 有关人际吸引力说法正确的是？A、 人际吸引力是关系建立的动力之一B、 外貌是美还是丑影响吸引力C、 相似或是相异影响吸引力D、 能力和魅力影响吸引力E、 关系潜力影响吸引力答案：ABDE4、 关系亲密的说法正确的有？A、 亲密是关系发展的动力之一B、 很快就亲密是经不起时间考验的C、 很快亲密的原因之一是缺乏亲密技巧D、 很快亲密的原因之二是假装亲密以获得报酬答案：ABD5、亲密与否可以用哪一对维度来衡量？A、 分享的话题的广度B、 分享的话题的深度C、 亲密词汇的多寡D、 其他答案：AB6、 取得顺服的目标有哪些？A、 对伴侣的生活方式给予建议B、 对伴侣的健康做出建议C、 建议对关系做出改变D、 要求对方的价值观、政治立场改变E、 请求帮助答案：ABDE7、 关系保持阶段有哪些互动形式？A、自我揭示B、谈论关系及其承诺C、个人化用语D、 赞扬和礼物E、 安慰F、 建议G、 劝服答案：ABDEFG8、 关系保持和提升的策略有哪些？A、 提髙彼此需要的相容性B、 对关系既要灵活也要坚持C、 表达、监管情感D、 适时提供社会支持E、 恰当地谈论关系答案：ABDE9、 （）存在于所有的互动和关系之中。A、爱情B、 权力C、 亲情D、 金钱答案：B10、在给予建议之时，应确保下列何者？A、 尽情抒发己见B、 确定建议的正确性C、 不顾他人意见D、 确定别人真的想听你的建议答案：BD第八章测试1、有关爱的三角理论正确的说法有？A、 亲密、承诺和激情三项都不具备或者缺乏是无爱B、 亲密、责任和激情三项度都具备，是最为强烈、持久的爱C、激情之爱缺乏承诺D、 笨拙的爱缺乏亲密E、 沉醉式的爱只有激情而没有亲密和承诺答案：ABDE2、 对爱上心的做法有哪些？A、 追求理解伴侣B、 对行为做关系加强型归因，对疑惑进行积极解释C、 接受和尊敬彼此，运用移情及其它社交技能来做到这一点D、 保持互惠，善用积极事件强化关系E、 保持上心的持续性，终身学习爱的艺术答案：ABDE3、 爱的语言有哪些？A、 欣赏的语言B、 保持专注C、 用礼物表达爱D、点滴行动传递爱E、身体触摸答案：ABDE4、 从传播的角度来分，家庭类型有哪些？A、 高对话&高一致性B、 高对话&低一致性C、 低对话&低一致性D、 低对话&高一致性答案：ABD5、 在维护婚姻关系时的技能有哪些？A、 坚持四个目标B、 保持正面性C、 保持开放性D、 使对方安心E、 共担任务F、岀席彼此的社交网络G、共享行为答案：ABDEFG6、 提高家庭传播的技能有哪些？A、 花时间谈论关系和情感B、 积极地听，澄清讯息意义C、 为彼此、为关系设置界限D、 勿把控制当作爱E、 学会为爱而妥协答案：AB