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文档简介

第第页《雨是云的娃娃》大班语言教案

1、感知诗歌内容，感受活泼可爱的雨娃娃给大自然带来的美妙的改变，激发对大自然喜爱的情感。

2、初步学会诗歌，体验诗歌的意境。

3、了解诗歌的结构，能较有感情的朗诵诗歌并表演。

教学预备：

课件、音乐、头饰

教学过程：

1、听！这是什么声音？〔下雨了〕雨会走到哪里去呢？今日老师给大家带来了一首诗歌，我们一起来听一听！

〔老师配乐朗诵诗歌〕

好听吗？雨娃娃都来到了哪些地方？〔大海、沙漠、森林、屋檐〕

2、好！让我们跟着动画来观赏一遍这首诗歌，看看雨给大地带来了怎样的改变！

〔观赏课件〕

〔1〕雨娃娃从哪里来的？它是谁的娃娃？它来到大海、沙漠、森林、屋檐这些地方，这些地方都发生了什么奇妙的改变？你能用诗歌中的话告知大家吗？

〔2〕哦！走到大海，〔点击涌现图：大海〕

大海怎么样了？发出怎样的声音？〔哗哗〕大海为什么会笑起浪花？

还走到了哪？走到沙漠，〔点击涌现图：沙漠〕

走到沙漠，沙漠怎样了？沙漠为什么会张开嘴巴？

我们来表演一下走到大海、沙漠的情景好吗？〔边念边动作〕

〔3〕雨娃娃还走到了哪里？〔森林：点出图〕森林怎么样？森林扬起面纱，沙沙！雨走到森林就像给森林罩上了一层白色的面纱，发出沙沙的声音。

还有吗？〔屋檐：点出图〕走到屋檐，屋檐怎么样？弹起琵琶，嗒嗒！屋檐滴雨的.声音就像弹琵琶的声音，真好听！

现在我来念前面部分，你们来学森林、屋檐发出的美好的声音好吗？

〔4〕让我们一起来感受一下雨带给大家的这些奇妙的改变好吗？〔跟着动画朗诵：雨走到这四个地方〕

〔5〕现在我来做雨娃娃，你们来做大海、沙漠、森林、屋檐，我们来表演一下这四个地方发生的改变好吗？哪组的小伙伴做大海？哪组做沙漠？……

〔表演走到大海、沙漠、森林、屋檐的情景〕

有哪位小伙伴情愿来做雨娃娃，我们来合作表演一次!

小结：瞧，雨娃娃给大海、沙漠、森林、屋檐带来了这么美妙的改变，多好呀！

3、让我们来轻轻的跟着念一念这首诗歌吧！

〔完整观赏课件〕

哎呀！雨娃娃还会说话呢，它在说什么？〔我来啦，我来啦！〕

大地牵上谁出来欢迎它了？〔小树、小草、小花、小苗苗、小豆荚〕

它们是怎么说的？〔太好啦，太好啦！〕

那我来做雨娃娃，你们做小树、小草、小花、小苗苗、小豆荚，我们来表演一下好吗？小树在哪？小草呢摇一摇？……

〔表演〕

雨娃娃给大地上的植物带来什么？那么小树、小草、小花们该用什么样的心情来朗诵呢？〔兴奋欢乐、激昂〕

现在我请男生做雨娃娃，女生做小树、小草、小花、小苗苗、小豆荚，我们来表演看看！〔男女对演〕

谁能做雨娃娃到上面来表演？小树请谁？…….〔个别表演〕

4、配音游戏

小伙伴，王老师想把你们朗诵的声音录下来送给班上的小伙伴听，你们能不能做一次小诗人来有感情的边做动作边朗诵呢？〔整体配乐朗诵〕

5、结束

录好了，让我们去送给班上别的小伙伴听听吧！

《雨是云的娃娃》

雨，是云的娃娃，

蹦蹦跳跳自天而下。

走到大海，大海笑起浪花：哗哗。

走到沙漠，沙漠张开嘴巴：哈哈。

走到森林，森林扬起面纱：沙沙。

走到屋檐，屋檐弹起

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