“闪”字见智勇双全──《景阳冈》教学案例_第1页
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“闪字见智勇双─《景阳冈》教学案例《景阳冈》一文塑造了武松机智勇敢豪爽的品格，教学的重点是武松打虎.打虎过程中最为惊险的是老虎进攻时扑、掀、剪三招，武松则避其锋芒，以三闪应之这闪充分表现了武松的沉着冷静、有勇有谋教学片断实录如下：师：面对老虎来势汹汹的三招，武松均一闪而过，这里闪字是什么意思？生：躲师：可用哪些字来替换？生：躲、避、跳师：文章为什么用闪而不用躲呢？（小组讨论后回答）生１：闪显得动作快，躲字显得动作.生２：闪显出武松动作灵活敏捷，而不是笨手笨.生３：闪是主动躲避，躲是被动的、没办法.生４：躲给人害怕的感觉师：武松一开始为什么不攻而要闪呢？生：挫老虎锐气，耗老虎体力师：如果攻会怎样？生：武松要吃亏

师：这说明了什么？生：武松的沉着机智、有勇有.师：一个闪字，让我们看出了作者用字之准，也体会到了武松的谋.【简评】教学中抓住一个闪字，先理解字意与躲进行比较，体会闪字之妙后从武松只闪不攻自然体会出武松的沉着机智.三步骤，层层深入，丝丝入扣，实现了语言文字训练与人物性格体会的有机结合爱土地愁案自主预习(1)诗为何不用珠玉润之的词而用嘶哑形容鸟儿唱的歌?从中你体会到什?(2)鸟歌唱的内容中“土”河”风黎明有些深刻的含.结时代特征，说说它们有哪些象征意蕴(3)诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里.有深意(4)诗的第二节与第一节有着怎样的联?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响（）括本诗主旨.乡愁自主预习2诗人所抒写“乡愁是样随着时间的推移而加深、升华?这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特?它们共同出了这四样东西的什么特征在诗中有什么表达效?③诗的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作?拓展延伸1、台湾当代女诗人席慕蓉的《乡愁详课本P5)也是抒写乡愁的，说说它与课文在达上各有什么特点？2．语言运用余光中说乡愁是浅的海峡，慕蓉说是“没年轮的树，么，如果有一天走出家门你心中最惦记的是什请挥象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感.乡愁是；乡愁是；乡愁是；乡愁是；3、小结同学们，乡”是国传统文学历久常新的主题，像唐代诗人李白的名作《静夜思王

湾《次北固山下”崔《黄鹤楼余中的首这《乡愁》诗无论是内容还是形式

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