《三个儿子》(第2课时)教学设计

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《三个儿子》学设计黄冈市XX学一、教学目：6个„„又„„”和“一个（只）„„一个（只）„„„„”说二、教学重点：三教与法四、教学准五课时安排六、教学过

多媒体课第二课时一、习字词，入新课，导生字书（23二、个性阅，体会儿子独特

（1）一个我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他这„„„„（2谁都（3）前面三有什么可这句话的二、品词析，体会母亲艰辛（“桶”水重直荡走停，胳膊痛也酸了。三、朗读感，体会孝心们的儿子分别在干什么？请自由读课文一个孩子跑过妈妈手里沉甸甸的水桶，另见了吗？这就是我们的三个儿子

对什么6四、拓展延，再现孝心1续编故„„老师希望从今天开始，为父母做.把你写的话回板书设计23、三个儿子聪明有力嗓子好没有特别

翻跟头唱歌跑、接、提孝敬父母真儿子

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