广告设计课介绍课件

各位领导、专家及同仁，大家好！我说课的题目是：

《平面广告设计》平面广告设计各位领导、专家及同仁，大家好！平面广告设计1目录教学大纲课程教材课程资源教学方法和教学手段课程评价课程建设和改革思路平面广告设计课程实施目录教学大纲课2平面广告设计

一、教学大纲

1、课程设计的性质

平面广告设计《平面广告设计》课程建设的指导思想是：根据高职广告自身专业的培训目标，以引导概念为导向，以能力培训为本位，理论教学以应用为目标以“必需、够用”为度；实践教学以项目实训为载体，并按照《广告设计国家职业标准》突出实际、实用、实践等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面全面协调发展的关系。着重加强职业能力职业素质的培养。课程教学中以学生为中心，以教师为主导。理论与实践相结合，教学互动，循序渐进的原则。教学方法由课程教学、社会市场调查研究、专题讲座、模拟实战和分组协作等几种组合。该课程实践性与理论性比率为3:1理论教学以应用为目的，以“必需、够用”为度，实践教学以项目实训为载体，着重加强职业素质的培养。平面广告设计一、教学大纲1、课程设计的性质平3平面广告设计2、教学目标平面广告设计素质能力知识1、设计能力2、制作能力3、软件运用4、沟通能力1、感受及创造美2、自身艺术修养3、自我学习能力4、团队协作精神1、知识、程序、方法2、媒体特点与局限3、传播方式

4、制作与实施平面广告设计2、教学目标平面广告设计素质4平面广告设计3、课程内容结构字体设计广告介绍图形设计色彩设计版式设计广告创意广告表现媒体设计平面广告设计3、课程内容结构字体设计广告5平面广告设计平面广告设计6孕妇咨询中心的广告经典的丰乳内衣广告产品广告服务性广告产品广告平面广告设计孕妇咨询中心的广告经典的丰乳内衣广告产品广告服务性广告产品广7户外广告报纸广告平面广告设计户外广告报纸广告平面广告设计84、课程定位分析

（1）、该课程服务于电脑、装潢艺术设计专业，在专业课中属于专业核心课●

本课程在专业培养目标中是必修课中的专业能力课；●先修课程是本课程的基础，本课程和后续课程是平行课程；

●针对高职学生设置平面广告设计课，课程的重点是创意设计、表现设计、难点是创意设计主题的视觉效果主要是通过企业设计师经常到课堂上指导并带来社会上流行的设计方案；2、课程内容的选取是平面广告设计针对受众的视觉流程的要求和为各种媒体设计（包括报纸、杂志、宣传单、DM等等）的应用。3、课程的定位是与平面广告设计师证书相符的；课程的定位是对应设计员、设计师、印刷技工、电脑绘图员、设计美工等岗位。平面广告设计4、课程定位分析平面广告设计9平面广告设计5、课程重点、难点及解决方法本课程的重点：广告设计的创意过程与思维模式、广告设计的表现手法与表现形式及图形的创作方法与模式、编排原则及技法表现。本课程的难点：广告设计的创意过程与思维模式。平面广告设计5、课程重点、难点及解决方法本课程的重10解决方法解决方法11二、教材本教材是本人在2006年编写的，主要是总结十几年的教学经验，结合高职学生的岗位特点编写的。很好地体现教学大纲的科学性、思想性和实践性。能反映现代科学技术的最新成就和最新技术发展水平，符合学生的接受能力。上课时为学生提供大量的参考书、光盘资料、网络资源信息。平面广告设计平面广告设计12平面广告设计光盘资料平面广告设计光盘资料13平面广告设计参考书平面广告设计参考书14三、课程资源硬件方面软件方面素材方面计算机网络教室IIIustratorCS2PhotoshopCSPowerPoint2007光盘素材图库经典设计作品素材库平面广告设计三、课程资源硬件方面软件方面素材方面计算机网络教室IIIus15『团队』：校内外(企业)结合，专兼职结合李晓明讲师理论知识讲解、设计指导曹积服副教授理论知识讲解、设计指导王东波讲师理论知识讲解、设计指导张丽萍助讲理论知识讲解设计指导、解决软件制作方面的问题李琳助讲理论知识讲解、解决软件制作方面的问题孙云峰（企业）设计师提供客户资料、反馈客户对作品的意见、指导操作流程、印刷制作。平面广告设计李晓明讲师理论知识讲解、设计指导曹积服副教授理论知识16四、教学方法和教学手段

1、教法分析教学方法和教学手段：教学方法手段平面广告设计四、教学方法和教学手段教学方法平面广告设计172、教学整体结构设计“教、学、做”合一的教学模式的操作流程:1、呈现案例2、示范讲解3、观察思考4、交流讨论1、提出问题2、自主学习3、协商研讨4、指导监控1、布置任务2、分析讨论3、设计作品4、评价反馈专题研讨环节案例教学环节设计实践环节平面广告设计2、教学整体结构设计1、呈现案例1、提出问题1、布置任务专题18《广告设计》学习领域课程标准

《广告设计》学习领域情境一：广告的基础部分设计与制作（72）

情境二：广告的媒体设计与制作（56）

项目一报纸广告设计与制作

项目二杂志广告设计与制作

项目三招贴广设计与制作

项目四POP广告设计与制作

项目五户外广告设计与制作项目六DM广告设计与制作任务六广告设计表现任务五广告创意任务四广告色彩设计任务三广告版面编排

任务二广告图形设计

任务一广告字体设计

平面广告设计《广告设计》学习领域课程标准193、学法分析

本课程教学内容抽象，根据高职学生心理特征，有较强的抽象逻辑思维能力，因此以形象直观思维为主，使用多媒体作为辅助教学手段，变抽象为形象，为学生提供丰富的感性材料，促进学生对知识的感知、理解，激发学习的兴趣。为引导学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法与学习习惯，进行小组竞赛学习，让学生看一看、想一想、练一练，以练为主，亲自实践、积极动脑动手学习新的知识。运用电子课件、多媒体网络教学。平面广告设计3、学法分析平面广告设计204、课外辅导课外辅导方法：

学生课外学习一般会在校内、校外实习基地，由基地设计师指导。学生在课堂上完成的设计作品要在课外时间通过校稿、打样、发菲林、制版、印刷等过程。课外作业：主要是到企业参观、实习、收集设计资料、参加社会实践活动。考试：以实际项目为考试内容，评分由任课教师和企业设计师共同来完成4、课外辅导课外辅导方法：21五、课程实施【课堂教学程序】1、任务教学法平面广告设计提示工作任务尝试完成工作任务提出问题（如何理解操作过程或如何解决问题）查阅并理解和记住理论知识回归工作任务步骤五、课程实施平面广告设计提示工作任务尝试完成工作任22资讯实施计划决策评估检查控制（反思）“完整的行动”使学习者具有独立且负责任的思维与行动，在解决实际问题时必须具有独立地计划、实施和评估的能力，即在从事职业工作时可以采取“信息、计划、决策、实施、检查、评价”的“完整的行动”２、项目教学法资讯实施计划决策评估检查控制（反思）“完整的行动”２23六、课程评价校内评价学生能积极主动地完成学习任务小组间学生相互评价，探讨学习方法学生能独立思考，提出与他人不同的见解对于学生的其他特殊表现给予较高评价社会评价具有独立完成工作的能力具有很强的设计创新能力团结协作的团队精神实际操作的能力平面广告设计六、课程评价校内评价学生能积极主动地完成学习任务小组间学生相24职业证书的获取率平面广告设计05级

06级07级90％98％100％职业证书的获取率平面广告设计05级06级25七、课程建设和改革思路

平面广告设计毕业学生企业设计师作品变产品网络联系企业毕业学生七、课程建设和改革思路平面广告设计毕业学生企业设计26结束平面广告设计本课程已圆满完成了教学任务。不足之处敬请各位领导、专家及同仁批评指正！谢谢！结束平面广告设计本课程已圆满完成了27各位领导、专家及同仁，大家好！我说课的题目是：

《平面广告设计》平面广告设计各位领导、专家及同仁，大家好！平面广告设计28目录教学大纲课程教材课程资源教学方法和教学手段课程评价课程建设和改革思路平面广告设计课程实施目录教学大纲课29平面广告设计

一、教学大纲

1、课程设计的性质

平面广告设计《平面广告设计》课程建设的指导思想是：根据高职广告自身专业的培训目标，以引导概念为导向，以能力培训为本位，理论教学以应用为目标以“必需、够用”为度；实践教学以项目实训为载体，并按照《广告设计国家职业标准》突出实际、实用、实践等高职教学特点，妥善处理好能力、知识、素质等方面全面协调发展的关系。着重加强职业能力职业素质的培养。课程教学中以学生为中心，以教师为主导。理论与实践相结合，教学互动，循序渐进的原则。教学方法由课程教学、社会市场调查研究、专题讲座、模拟实战和分组协作等几种组合。该课程实践性与理论性比率为3:1理论教学以应用为目的，以“必需、够用”为度，实践教学以项目实训为载体，着重加强职业素质的培养。平面广告设计一、教学大纲1、课程设计的性质平30平面广告设计2、教学目标平面广告设计素质能力知识1、设计能力2、制作能力3、软件运用4、沟通能力1、感受及创造美2、自身艺术修养3、自我学习能力4、团队协作精神1、知识、程序、方法2、媒体特点与局限3、传播方式

4、制作与实施平面广告设计2、教学目标平面广告设计素质31平面广告设计3、课程内容结构字体设计广告介绍图形设计色彩设计版式设计广告创意广告表现媒体设计平面广告设计3、课程内容结构字体设计广告32平面广告设计平面广告设计33孕妇咨询中心的广告经典的丰乳内衣广告产品广告服务性广告产品广告平面广告设计孕妇咨询中心的广告经典的丰乳内衣广告产品广告服务性广告产品广34户外广告报纸广告平面广告设计户外广告报纸广告平面广告设计354、课程定位分析

（1）、该课程服务于电脑、装潢艺术设计专业，在专业课中属于专业核心课●

本课程在专业培养目标中是必修课中的专业能力课；●先修课程是本课程的基础，本课程和后续课程是平行课程；

●针对高职学生设置平面广告设计课，课程的重点是创意设计、表现设计、难点是创意设计主题的视觉效果主要是通过企业设计师经常到课堂上指导并带来社会上流行的设计方案；2、课程内容的选取是平面广告设计针对受众的视觉流程的要求和为各种媒体设计（包括报纸、杂志、宣传单、DM等等）的应用。3、课程的定位是与平面广告设计师证书相符的；课程的定位是对应设计员、设计师、印刷技工、电脑绘图员、设计美工等岗位。平面广告设计4、课程定位分析平面广告设计36平面广告设计5、课程重点、难点及解决方法本课程的重点：广告设计的创意过程与思维模式、广告设计的表现手法与表现形式及图形的创作方法与模式、编排原则及技法表现。本课程的难点：广告设计的创意过程与思维模式。平面广告设计5、课程重点、难点及解决方法本课程的重37解决方法解决方法38二、教材本教材是本人在2006年编写的，主要是总结十几年的教学经验，结合高职学生的岗位特点编写的。很好地体现教学大纲的科学性、思想性和实践性。能反映现代科学技术的最新成就和最新技术发展水平，符合学生的接受能力。上课时为学生提供大量的参考书、光盘资料、网络资源信息。平面广告设计平面广告设计39平面广告设计光盘资料平面广告设计光盘资料40平面广告设计参考书平面广告设计参考书41三、课程资源硬件方面软件方面素材方面计算机网络教室IIIustratorCS2PhotoshopCSPowerPoint2007光盘素材图库经典设计作品素材库平面广告设计三、课程资源硬件方面软件方面素材方面计算机网络教室IIIus42『团队』：校内外(企业)结合，专兼职结合李晓明讲师理论知识讲解、设计指导曹积服副教授理论知识讲解、设计指导王东波讲师理论知识讲解、设计指导张丽萍助讲理论知识讲解设计指导、解决软件制作方面的问题李琳助讲理论知识讲解、解决软件制作方面的问题孙云峰（企业）设计师提供客户资料、反馈客户对作品的意见、指导操作流程、印刷制作。平面广告设计李晓明讲师理论知识讲解、设计指导曹积服副教授理论知识43四、教学方法和教学手段

1、教法分析教学方法和教学手段：教学方法手段平面广告设计四、教学方法和教学手段教学方法平面广告设计442、教学整体结构设计“教、学、做”合一的教学模式的操作流程:1、呈现案例2、示范讲解3、观察思考4、交流讨论1、提出问题2、自主学习3、协商研讨4、指导监控1、布置任务2、分析讨论3、设计作品4、评价反馈专题研讨环节案例教学环节设计实践环节平面广告设计2、教学整体结构设计1、呈现案例1、提出问题1、布置任务专题45《广告设计》学习领域课程标准

《广告设计》学习领域情境一：广告的基础部分设计与制作（72）

情境二：广告的媒体设计与制作（56）

项目一报纸广告设计与制作

项目二杂志广告设计与制作

项目三招贴广设计与制作

项目四POP广告设计与制作

项目五户外广告设计与制作项目六DM广告设计与制作任务六广告设计表现任务五广告创意任务四广告色彩设计任务三广告版面编排

任务二广告图形设计

任务一广告字体设计

平面广告设计《广告设计》学习领域课程标准463、学法分析

本课程教学内容抽象，根据高职学生心理特征，有较强的抽象逻辑思维能力，因此以形象直观思维为主，使用多媒体作为辅助教学手段，变抽象为形象，为学生提供丰富的感性材料，促进学生对知识的感知、理解，激发学习的兴趣。为引导学生自主探究学习，培养学生良好的学习方法与学习习惯，进行小组竞赛学习，让学生看一看、想一想、练一练，以练为主，亲自实践、积极动脑动手学习新的知识。运用电子课件、多媒体网络教学。平面广告设计3、学法分析平面广告设计474、课外辅导课外辅导方法：

学生课外学习一般会在校内、校外实习基地，由基地设计师指导。学生在课堂上完成的设计作品要在课外时间通过校稿、打样、发菲林、制版、印刷等过程。课外作业：主要是到企业参观、实习、收集设计资料、参加社会实践活动。