河北省石家庄市赞皇县2021-2022学年八年级上学期期中生物试题

第6页/共6页2021-2022学年河北省石家庄市赞皇县八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每小题2分，共50分）1.图是两种在淡水中生活的动物，它们具有的共同特征是（）A.身体呈两侧对称B.有口无肛门C.体表有刺细胞D.背腹扁平2.下列动物中，身体的对称方式与其他三种不同的（）A.绦虫 B.日本血吸虫C.海葵 D.华枝睾吸虫3.蛔虫是人体常见的寄生虫，寄生在人的小肠内不会被消化的原因是（）A.没有专门的运动器官 B.体表有角质层 C.消化管结构简单 D.生殖器官发达4.下列有关河蚌的说法错误的是（）A.属于软体动物 B.用肺呼吸 C.依靠足运动 D.外套膜分泌物形成贝壳5.下列与预防蛔虫病无关卫生习惯是（）A.用作肥料的粪便要先杀死虫卵 B.不喝生水、饭前便后洗手C.早晚刷牙、洗脸 D.不吃没有洗干净的瓜果蔬菜6.节肢动物适应陆地生活重要原因是()A.身体分部 B.足和触角分节 C.具有外骨骼 D.具有足和翅7.下列动物中，不属于鸟类的是（）A.野鸭 B.丹顶鹤 C.啄木鸟 D.蝙蝠8.下列有关“观察蚯蚓”实验的操作及观察结果的叙述中，正确的是（）A.需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓以保持其体表湿润B.应将蚯蚓置于光滑的玻璃板上以便其快速运动C.蚯蚓的身体呈圆筒形，身体不分节D.蚯蚓的身体没有前后及背腹之分9.湿垃圾包括丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、骨头等，可引入蚯蚓进行处理净化。下列不属于蚯蚓可用于处理湿垃圾原因的是（）A.蚯蚓能以湿垃圾中的有机物为食，其粪便富含养分B.蚯蚓肠壁具有发达的肌肉，消化能力较强C.蚯蚓可通过湿润的体壁进行呼吸，能在湿垃圾中生活D.蚯蚓身体富含大量的蛋白质10.鱼是怎样呼吸的呢？生物小组的同学用吸管吸取一些果汁，慢慢地滴在鱼口的前方。下列叙述不正确的是（）A.果汁从鱼的口流入，再由鳃盖后缘流出B.果汁从鱼的鳃盖后缘流出时，果汁中的二氧化碳含量增加C.果汁从鱼的鼻孔流入，再由鳃盖后缘流出D.果汁中的氧气和鱼鰓毛细血管中的二氧化碳发生交换11.下列动物中，属于鱼类的是（）A.娃娃鱼 B.鳄鱼 C.鲨鱼 D.鲸鱼12.冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，原因是（）A.蛇的体表没有毛，兔子体表被毛B.蛇没有四肢，兔子有发达的四肢C.蛇身体小，抗寒能力差；兔子身体大，抗寒能力强D.蛇是变温动物，免子是恒温动物13.藏羚羊和丹顶鹤都是我国的珍稀动物，藏羚羊和丹顶鹤最主要的区别是（）A.用肺呼吸 B.体温恒定 C.体内受精 D.胎生、哺乳14.如图是兔和狼的牙齿示意图，下列说法错误的是（）A.图甲是兔的牙齿，图乙是狼的牙齿B.兔和狼都有门齿和臼齿C.图乙牙齿的分化，与其杂食性生活相适应D.牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力15.生物经过漫长时间的进化，形成了与其功能相适应的结构。下列各类动物结构与其功能的匹配关系，不正确的是（）A.昆虫的外骨骼一防止体内水分蒸发B.鱼的鰓一适于在水中进行气体交换C.鸟的龙骨突一附着胸肌D.哺乳动物的犬齿一咀嚼食物16.下列对动物行为的叙述正确的是（）A.动物的行为从获得途径上划分，可以分为先天性行为和社会行为B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变C.动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强D.动物越高等学习行为不一定越多17.如图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型，合理的是（）A. B. C. D.18.生命在于运动，哺乳动物的运动系统的主要组成部分是A关节、关节面、肌肉 B.骨、关节、肌肉C.骨、关节头、肌肉 D.骨、关节面、关节窝19.某农民发现荔枝园里有许多昆虫于是喷洒农药。尽管这一季风调雨顺、昆虫也被杀死了，但是荔枝的产量却是历年来最差的。结合以上描述，你认为该事例体现了动物在生物圈中的作用是（）A.维持生态平衡 B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子20.苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物带到不同的地方，这体现了动物在生物圈中的哪项作用（）A.帮助植物传播种子 B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉 D.在生态平衡中起重要作用21.赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（）A.①②③④ B.②①③④ C.③④①② D.④①②③22.20世纪50-60年代，我国开展了”剿灭麻雀’的运动，而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括A.麻雀对维持生态平衡有重要作用 B.麻雀能促进生态系统中的物质循环C.麻雀可以捕食农业害虫 D.麻雀是生态系统中的生产者23.下列四幅图中属于动物社会行为的是（）A. B. C. D.24.昆虫的雌虫能分泌性外激素，吸引雄虫前来交配。农业科学家在农田中使用性引诱剂防控农业害虫，其原理是性引诱剂能够（）A.干扰昆虫通讯，使昆虫不能交配 B.破坏雄虫的嗅觉感受器C.阻止昆虫摄食，使昆虫死亡 D.扰乱昆虫的生物钟，使昆虫死亡25.下列动物与人类生活的关系的说法中不正确的是（）A.果蝇使水果腐烂，没有利用价值 B.虾、蟹为人类提供动物蛋白C.蝗虫是农业害虫，造成粮食减产 D.青蛙捕食农业害虫保护庄稼二、非选择题（每空2分，共50分）26.下图是我们学过五种动物，请回答有关问题。（1）A动物体表有______用于呼吸；它生长发育过程中需定期蜕皮的原因是：体表有______。（2）B动物的呼吸器官是______，它通过______的摆动及______的协调作用游泳。（3）C动物成体的呼吸器官是______，______可辅助呼吸。（4）D动物______可辅助呼吸；它有许多适于飞行的特点，请列举两点：________、______。（5）上述B、C、D、E四种动物与呼吸有关的结构或器官，均能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同点是：与外界环境接触的表面积较大，内部含有______。（6）属于真正的陆生脊椎动物的是______（请填图中字母代号）。27.教育部规定，学生每年进行一次体质健康测试，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）等是重要的测试项目。请据图回答：（1）图一中，骨骼肌是由中间的肌腹和两端乳白色的[]______两部分构成。完成一种运动，至少需要_____组以上的肌肉相互配合活动。（2）对照图二，关节由______（填图中的数字）组成的，其中[]______包裹在关节周围，内部形成密闭的[]________，里面的______可以减少骨与骨之间的摩擦。（3）图三中，肌肉⑧的名称是______，图中正处于______状态。28.有同学提出，蚂蚁不会发声，它们是靠什么传递信息呢？于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验，请予以完善。（1）实验方法与步骤：①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自________________，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根小木条连接起来（如图），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛。③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上___________________，观察蚂蚁的行为。④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。⑤在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些有气味的物质（如香水）观察蚂蚁的行为表现。（2）实验结果：步骤③：蚂蚁会沿着B、C岛之间