八年级的科学教师教学工作计划范文

第第页八年级的科学教师教学工作计划范文

第1篇：八班级的科学老师教学工作计划

八班级的科学老师教学工作计划怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。

一、同学基本状况

本学期我担负八班级191、194、196三个班的信息技术教学。通过上年的学习，同学对办公软件例如word、e*cel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有二节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学知识遗忘较大，操作生疏；同学对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏、上网谈天。所以，同学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期教材是运用云南省试验教材，信息技术八班级第2册，本教材的设计考虑到零起点同学的特征，着重信息技术基础知识的掌控，基本技能的训练。同时也依据中学同学的学习特点，教学内容以活动为主线，着重培育同学分析问题、解决问题的技能。教学中的活动设计力求从同学的阅历出发，调动同学学习的积极性，让同学能够在自己的亲身体验中建构知识，掌控信息技术应用的技能。

内容包括：平面素材加工与集成，音视频素材的加工，认识网络及网页制作。

其中"认识网络及网页制作'是这学期学习的重点，又是难点。知识点：图像的猎取、图像的加工处理、简约平面设计、声音的采集和编辑、影像的简约编辑、计算机网络、局域网、信息安全及网页制作。重难点：网页制作。

三、指导思想：

依据学校工作计划和中学信息技术《课程指导看法》以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

四、教学目标：

1、引导同学如何采集、加工平面素材，并进行简约的平面设计。

2、初步学会运用计算机猎取和处理文字、图像、声音、视频的技能。能娴熟掌控其中的一些主要功能。

3、培育同学对计算机网络的认识，拓宽了同学认识世界的视野。

4、养成良好的计算机运用习惯。

5、初步学会辨别网页的布局元素，综合运用网站和网页的制作技巧，建立一个简约的网站。

6、通过学习，使同学了解并掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。

五、教学措施

本期主要采用课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。

六、教学进度详细安排如下表

课时内容

第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划第二课时查看计算机的硬件配置，安装新硬件

第三课时了解计算机操作系统，管理计算机的系统资源第四课时猎取、安装和卸载软件

第五课时了解病毒，防范恶意代码

第六课时掌控采集与拍摄图像的技巧

第七课时学会处理加工图像

第八课时采集、录制声音

第九课时掌控剪辑与合成声音的方法

第十课时猎取与剪辑视频

第十一课时初步认识powerpoint

第十二课时筹划一份演示文稿

第十三课时添加文字、图片、图表

第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频

第十五课时设置对象的放映效果

第十六课时设置幻灯片的切换效果

第十七课时发布演示文稿

第十八课时综合活动：制作演示作品

第十九课时复习

第2篇：八班级的科学老师教学工作计划

这篇八班级的科学老师教学工作计划范文是我们细心选择的，但愿对你有参考作用。

本学期我八班级科学备课组工作，将围绕学校教学工作计划，以八班级科学学科教学内容和同学认知详细特点，以培育同学科学学习爱好、养成科学学习规范为中心，协作主题校本教研活动，以"课堂教学有效性'为重点开展研讨活动，力求提高老师素养和科学教学质量。寻求学科教研教学特色，启动"小小科学家'评比活动。同时本着以同学进展为目标的教学理念，八班级全面进行校本课程的教学，拓展同学的知识面，进展同学各项技能。详细工作主要有以下几点：

一、加强教育教学理论学习，提高科学老师理论素养。

1、仔细学习《基础教育课程改革纲要》、《科学课程标准》，教学目标、教学内容及作业选编符合新课程理念。

2、组织老师进行理论学习沟通，积极撰写教学论文，每学期至少一篇论文。

二、健全备课组活动制度，深厚教研气氛，教学上打有预备之战。

1、仔细按时开展备课组活动，确定中心发言人。在备课组活动中进行多种形式的教学讨论活动，如说课、听课、争论评课，进行主题校本教研活动，深入探讨"基于问题的有效教学，激发爱好、探究规律'，"作业的有效设计与布置'等问题。分别于第4、15周进行校本教研活动。

2、加强集体备课，分工合作，发挥老老师的引领作用，又要突现每位老师的性格。根据备课和课件制作分工安排，每人仔细完成教学设计的简案或框架及收集素材，每个老师在此基础上进行性格化加工，寻求共性与性格的统一。〔详细安排附后〕

3、加强教学常规工作，提高备课和上课的质量，掌握同学作业量，规范作业批改。

4、一学期掌握单元检测4次，阶段性检测一次，期末检测一次。〔详细安排见教学进度表〕

5、校本课程建立备课组，有相应的计划制定与备课，初定第6周进行校本课程教学研讨会。

三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长。

1、工作未满2年的新老师需要手写详案，每节课后一篇反思；30周岁以下老师，每周至少一篇教学反思；35周岁以下青年老师〔1974年9月1日后诞生〕每两周至少一篇教学反思。

2、新老师2次培训评比：教学和板书设计、Intel将来教育培训评比。青年老师〔35周岁以下〕2次评比：论文〔案例〕、读书征文评比。

3、本学期在第2周、第13周分别为青年老师开课周和骨干老师对外开课周。

第3篇：八班级的科学老师教学工作计划

八班级的科学老师教学工作计划的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。

同学基本状况分析：

本学期接任初二两个班的科学教学任务，两个班共有同学56人。这届初二的同学在学校阶段对科学学习的爱好不深厚，他们的科学素养不是非常抱负，但也有极少部分同学虽然对科学有肯定的爱好，却对科学知识的掌控还较欠缺，没有养成良好的学习习惯和行为习惯。依据八班级同学的实际特点，在爱护同学原有的学习科学爱好的同时，端正同学的学习立场，养成良好的学习习惯，这是本学期的教学的主要目标。

教材分析：

八班级上教科书共四章："水和水的溶液'、"天气与气候'、"生命活动的调整'、"电路探秘'。八班级上教科书与七班级下教科书都属于学习物质的运动、改变和相互作用。包含了地球运动、机械运动、光运动、声运动、水和大气的运动、神经和激素对生命运动的作用、电的运动等。

第1章"水和水的溶液'，水是与人类关系最亲密的物质之一。在学校阶段已学习过水在自然界分布于海洋、河流、湖泊和地下，知道一些物质能溶解于水，水与生物的关系特别亲密，要爱护水资源、防止水污染等。过去学习水是割裂为：地理学中学习水的分布和循环；生物学中学习水与生命的关系，如根吸水、蒸腾作用、光合作用、新陈代谢等；化学中学习溶解性、溶解度、溶液、悬浊液、乳浊液；物理学中学习水的压强、浮力、阿基米德定律，使这一内容显得支离破裂，而非常重要的水的净化、水资源的爱护等却很难放在哪一门学科中。在《科学》教科书中，用"水'这个主题把过去分散的内容综合起来，很自然使这些内容联系在一起。

第2章"天气与气候'。大气也是与人类关系非常亲密的物质，没有大气就没有生命。学校阶段已学习过空气的存在，人类对空气的利用，知道空气对生命的意义。知道温度、风力、风向、降水量、云量等描述天气的可测量的量。初步了解雨、雪成因，大气污染和大气爱护等。地球上的风、雨、雾、雪等与大气运动亲密相关，天气和气候的改变径直影响着每个人的生活，对农业、交通、建筑等行业也产生径直影响。因此，对大气运动和改变原理是需要要了解的科学常识。

第3章"生命活动的调整'主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调整作用、生长素的发觉、植物感应性的产生等。学校阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。学校阶段只提涌现象，没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来说明动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到同学的可接受性，仅做常识性介绍。

第4章"电路探秘'学习电的基本知识和技能。学校阶段已学过简约电路，知道电源、导线、开关、电池、灯泡这样组成一个简约电路。本章学习了电流、电阻、电压、欧姆定律，知道了电流、电阻、电压三者的关系。发电、输电、用电技术的进展对人类的文明和进步产生了巨大的影响，从而进一步理解科学技术是第一生产力，科学技术进展对社会的影响。

重点、难点：

第1章"水和水的溶液'重点：水的重要性及水循环的过程和特点；水的浮力及阿基米德原理；物质的溶解性、溶解度和溶质的质量分数的计算。

难点：地球上水循环产生的缘由、溶液的概念、溶解度概念及溶质质量分数的计算、阿基米德原理的理解和运用、建立对水重要性的认识、树立爱护水资源人人有责的思想。

第2章"天气与气候'重点：大气的垂直分层；气温的观测；气压的观测；大气压存在的证明；气体和液体的流速与压强的关系；气压对天气的影响；风的观测；相对湿度的观测；凝聚与降水的形成；怎样看天气预报；天气图上的常见的天气系统；天气图与天气形势；不同物质的比热；海洋和陆地的性质对气温顺降水的影响；地形对气温顺降水的影响；季风的形成；我国东部季风气候和西部干旱气候的特点及对人类活动的影响；人类活动与洪水；人类活动对气候的影响。

难点：对流层的特点；探究对流的形成；探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里；气体和液体的流速与压强的关系；风的形成；目测风向、风速；相对湿度与水汽凝聚和降水；天气图上的等压线和天气系统；简约的天气预报；比热的概念；海洋和陆地的性质对气温顺降水的影响；地形对气温顺降水的影响；季风的形成；我国东部季风气候和西部干旱气候的特点分析；人类活动与洪水。

第3章"生命活动的调整'重点：植物的感应性现象；生长素与植物向光性的关系；胰岛素与血糖浓度的调整；动物的内分泌腺与激素；神经系统的组成、反射与反射弧；动物行为分类、体温的掌握。

难点：动物激素的反馈调整；神经系统的结构：反射活动中信号传导。

第4章"电路探秘'重点：电流的测量；电压的测量；电阻的相关因素；欧姆定律；电路连接。

难点：电压的概念：讨论电阻的相关因素的方法；电路连接的计算：滑动变阻器接入电路的方法。

学情分析：

少数同学能实时完成老师布置的作业，上课仔细，发言却不是很积极，课后能不会反馈课堂中不能弄清的问题，学习自觉性教弱，学习的目的性不明确，作业敷衍之事时有发生，对科学缺乏爱好。

科学与生活的联系较多，同学学习的热忱较高，老师要正确引导，以期让同学对科学充斥热忱。同学双基状况从其上课状况看，他们的基础不够扎实，许多简约操作做得不够充盈，缺乏实践技能，以至于影响其制造技能和想象技能，对知识的理解和领悟的技能较弱；对知识的运用技能有待加强。同学的动手技能也有待进一步提高。特别是认图技能和动手试验的技能较弱。做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。

教学措施：

〔一〕提高课堂效率的措施：

1、仔细学习新课程标准，以新课程标准为准绳。面对全体同学，同时促进个别同学优势的提高，在抓好基础知识的同时着重基本技能的进展和提高。

2、仔细学习和领悟新课改理念下的教学，做好资源共享，在保证课堂教学质量的同时，做到因材施教、因人施教。

3、抓好课堂40分钟的教学，做到严苛、活泼、焦灼的学习氛围。

〔二