六年级下册第二单元6骑鹅旅行记（节选）-《骑鹅旅行记》学习任务单_第1页
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文档简介

《骑鹅旅行记》学习任务单学习目标：1.学习并积累“藤蔓、潺潺、头晕目眩、乌合之众”等生词。2.默读课文，用串联小标题的方法概括课文主要内容。3.感悟尼尔斯世界发生的变化，懂得爱护动物，与动物和谐相处的道理。4.体会作品的语言风格，激发阅读整本书的兴趣。任务一：给加点的字注音刨()土潺潺()藤蔓()犬牙（）缰()绳波罗的()海头晕目眩()任务二：根据意思写出相应的词语。（1）像暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的毫无组织纪律的一群人。本课中指尼尔斯骂那些鸡。（）（2）对事情没有什么帮助或益处。文中指尼尔斯光站在那里，没有什么用处。（）（3）形容非常得意的样子。本课指猫得意地念经。（）（4）神情沮丧，形容因失败或不顺利而情绪低落，萎靡不振的样子。本课指男孩情绪低落地从牛棚里走出来。（）任务三：试着用小标题概括出各部分的主要内容。骑鹅骑鹅旅行记（5-10）----（）（11-22）----(）（22-30）----（）（31-48）----（）任务四：我能用串联小标题的方法概括出本文的主要内容。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任务五：课文在表达上运用反复的语言来表现人物的特点。试着找出一处并说说这一写法的作用。我找到的句子在（）自然段，它的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任务六：读一读描写猫咪报复尼尔斯的段落（11—22自然段），思考：作者运用了什么方法？它的作用是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿任务七：找一找课文中环境描写的句子抄写下来，并说一说它的作用？我找到的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿它的作用是：＿＿＿＿＿＿＿＿

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