小学数学北师大五年级下册八数据的表示和分析折线统计图学案

黄土小学和悦课堂教学设计课题复式折线统计图课时1执教赖昌英教学及考查要点1、能区分单式折线统计图与复式折线统计图的异同。2进一步提高识图和用图的能力，感受复式折线统计图的特点3、进一步体会统计在现实生活中的应用，感受统计方法对于分析问题解决问题的价值。教学重点经历用复式折线统计图表示数据的过程，从而理解复式折线统计图的作用与功能。教学难点通过实践真正发挥复式折线统计图的分析功能。教学流程学生活动教师活动二次备课复习旧知生：折线统计图、条形统计图（口答）出示复习题：填空：常见的统计图有：（）（），（）（2）条形统计图的特点（）折线统计图不但可以看出（），还可以看出（）。师：今天这节课我们将在原来学习统计图的基础上继续学习：折线统计图。首学阶段生：看过生：最南端是曾母暗沙。最北端是黑龙江的漠河。生;观察折线统计图，发现：曾母暗沙的最高气温是30℃。4月7日到9日气温都是29℃，一直在上升。生：漠河的最高气温是8℃，有上升也有下降。标题、横轴、纵轴单位名称（3）每一格代表多少单位。师:出示中国地图，你们看过中国地图吗，中国领土辽阔，陆地面积有960万平方千米，你们知道中国的最南端和最北端的位置吗？师：出示了两地的2023年4月7日到10日的折线统计图，你从图中读到了哪些数学信息？师：小结：我们在观察这两个统计图的时候要发现，它们只有1条折线，这样的统计图是单式折线统计图。单式折线统计图有哪些部分组成呢？互学阶段有两条折线，完成题单1小题折线统计图相同点不同点单式复式互学要求1、四人小组成员共同思考、交流。2、1人记录，推荐中心发言人。如果把这两个统计图放在一起观察，又有哪些发现呢？像这种有两个或两个以上项目的折线统计图叫复式折线统计图，点题：这就是我们今天学习的《复式折线统计图》。复式折线统计图：有2个或2个以上项目的折线统计图叫复式折线统计图。师：出示复式折线统计图能通过观察图找到复式折线统计图和单式折线统计图有哪些相同点、不同点呢？教师巡视做好笔记，发现问题解决问题？群学阶段小结：相同：标题、横轴、纵轴、单位名称、不同：1条折线、2条折线，图例完成题单2小题。互学要求1、四人小组成员共同思考、交流。2、1人记录，推荐发言人。群学要求：1.发言声音洪亮，表达清楚。2.认真倾听，积极补充。3、汇报每个题的答案。（课件）两地哪天的最高气温相差最大，相差多少？答：4月9日相差最大。漠河最高温度是0℃，曾母暗沙是29℃。相差29摄氏度。（2）两地最高气温相差25℃的是哪天？答：4月10日。（3）曾母暗沙的最高气温是如何变化的？漠河呢？曾母暗沙的气温变化不大，总体趋势是上升。漠河的变化比较大，有升有降。（4）从总体上看，两地这几天的最高气温之间最明显的差别是什么？曾母暗沙这几天的气温稳中上升，漠河的气温不稳定，差异较大。总结：他们有什么相同和不同呢？我们已经找出了单式与复式的相同点和不同点，以前我们会读单式折线统计图，下面我们用同样的方法读一读复式折线统计图。巡视、答疑你能看懂下图吗？教师做好引导、需要补充的地方及时补充。共学阶段复式折线统计图不但能表示出两组数据数量的多少、数量增减变化的情况，而且还可以比较两组数据的变化趋势。复式折线统计图的最大的特点是什么呢？强调重点字：数量多少、增减变化、比较两组数据的变化趋势。练习设计说一说获得了哪些信息？提出什么问题？（课件）下面是2023年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。说一说，从图中你能得到哪些信息？总结提炼我学到了、、、、、、、总结：通过今天的学习，你有什么收获？板书设计复式折线统计图有2个或2个以上的项目的折线统计图叫复式折线统计图。相同点不同