顶岗实习个人总结

Word———顶岗实习个人总结顶岗实习个人（共15篇）由大文斗会员“glc1228”投稿细心推举，我盼望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

篇：顶岗实习个人总结

顶岗实习已经开头一个月了，对于我们高校生来说，这次实习机会是非常宝贵的，因此我也非常珍惜这次机会，好好的熬炼自己的老师职业技能，为将来从业打好基础、积累阅历。

在刚刚开头的一个月里，我尽量抓住机会，从各方面熬炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习学校，我们和老师一样上下班，备课、讲课，帮同学辅导功课，在各个方面都以一个正式老师的标准来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。

在顶岗实习之前，我就已经做好了当一名老师的预备，首先是三年时间的高校学习，积累了足够的学问，然后是从心理上已经预备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，我们进行了为期五天的培训，培训的内容也是为我们以后的角色进行一个定位，使我们在实习过程中可以有正确，有效的管理班级。

在到达实习学校之后，我们和全部的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名老师，也从各方面做好了成为一名老师的预备。在实习学校不光是在上尽自己的力量，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的力量去担当，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到熬炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情。

在高校我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的机会。刚来到学校，还来不及听指导老师的课，我们就直接开头上课，我深刻体会到缺乏阅历，面对一个班脾气各异的同学、上课各环节的设计以及所讲内容同学的接受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候，我上课讲的理论学问性的东西过多，不利于同学的理解，同学们协作度也不高，而且由于同学们的年龄、学问程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。

在之后的教学中，我留意改进我的教学方法和讲课速度，尽量是我和同学双方都能适应彼此，一个月下来，我的教学力量有了明显的提高，老师职业技能得到了熬炼。在来学校的一个月中，我们参与了初二班级的全市统考和本实习学校的第一次月考，体会到了当老师不仅要具备学问储备，教学阅历更是尤为重要。

在全市统考中，深深地体会到了我们实习学校和其他学校的差距，不管是从礼貌，素养还是学习，都还有很大的提升空间，在今后的教学和生活中，我会连续努力，提高同学各方面的素养。

第2篇：顶岗实习个人总结

顶岗实习是师大教育中一个极为重要的实践性的教学环节。在这期的顶岗实习中，我在思想上严于律己，喜爱教育事业；行为上为人师表，到处以一名正式老师的标准来严格要求自己；工作中塌实上进，维护师大良好的师范形象。此外，我还乐观参加各类政治、业务学习，不断提高自己的政治觉悟和业务水平；听从学校的工作支配，协作学校和老师们做好校内外的各项工作，圆满地完成了学校交给的各项任务；为学校注入了新的活力，受到了实习学校领导和师生的广泛好评。现将各方面的工作总结汇报如下：

**年2月26号到6月30号，本人在南宫市苏村中学实习。实习期间，我的实习任务是教学工作实习及班主任工作实习，通过实践来提高自己的教学技能及班级管理力量。正式顶岗之前，我们在南宫老师进修学校进行了为期一周的岗前培训。培训始终，我仔细的听取来自各教学一线的优秀老师和班主任的阅历之谈，为即将开头的教学实践作着预备。

于3月2号，我们实习小组来到实习基地苏村中学，受到了全校师生的欢迎。在学校的支配下，我担当初一（2）的数学老师并兼班主任。在正式工作之前,先进行为期一周的听课，在此期间，我仔细听取当地老师的课程，并思考课上的每个教学环节及程序，以及老师的，仔细做好听课记录。

接下来是正式试讲，我细心的做好预备，备教学内容，备教学活动，更重要的是备教学心态，力求打响教学第一课。功夫不负有心人，除了略微紧急外，我较流畅地讲好了第一课。好的开头是胜利的一半，在接下来的教学工作，作为一名数学老师，我仔细钻研教材，依据同学的接受学问的力量，按大纲要求，制定了教学方案，注意教学理论，仔细备课和教学，上好每一节课，并且坚持听各优秀老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平，还留意从生活动身，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面多角度去培育同学的数学力量。在教学中，我是从以下几个方面做的：

第一，作好课前预备，精备课。

（1）仔细钻研教材，把握教材的基本思想，基本要领了解教材的结构，重点与难点把握学问的规律，能运用自如，并补充一些资料，拓宽同学的学问面；

（2）了解同学原有的学问技能，了解他们的爱好、需要和习惯；

（3）考虑教法，思索如何把学问传授给同学，包括如何组织教材，如何支配每节课的活动。

其次，把握掌握好课堂，做一个合格的引导者。

在数学课上，把抽象的数学学问与同学的生活紧密联系，为同学制造一个富有生活气息的学习情境，带动他们学习的乐观性。例如，我在解二元一次议程组的实际应用时，举了一个同学们日常去商店买东西的例子，引导同学设身其中，用“假如是你，你是怎么做的”来提问，启发同学思索。在讲解时，面对同学基础较差的现状，我多方面启发引导，尽量抓紧同学思维，让他们的思路主动跟随课堂。对于上课走思、睡觉的同学，我采纳多提问的方式来抓住同学的留意力；习题设计层次化，使全部同学有所进展。平常我还留意积累小故事和笑话，适当用于调控课堂气氛，寓教于乐之中。此外，还留意合理安排课堂时间，讲解与练相结合，留给同学思索空间。

第三，注意课堂总结，做反思型老师。

在课堂最终几分钟，我都会为同学做课堂总结，让他们明确重点、难点，为他们梳理学问脉络还向他们灌输平常多总结的思想。为人师表，我是他们的表率，每节课后，我都会仔细听取指导老师的点评，明确自己在课堂上的不足，作好课后总结，力求下一节课有进步。平常我还留意针对课堂上消失的一些问题，多查阅相关教育书籍，把握更丰富的教育理论，提高自己的教学素养。

第3篇：顶岗实习个人总结

大文斗后面为你推举更多顶岗实习个人总结！

时间如流水，转瞬即逝，半年的顶岗实习生活在劳碌中悄然而去，回首难忘那些与同学相处的日子，虽然有过伤痛与疲乏，有过彷徨与失落，但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在广宗二中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。

回想刚到学校时内心的高兴、感动，第一次备课时的认真与仔细，第一次登上讲台的忐忑担心，第一次孩子们称呼为“老师”的欢乐，第一次……那么多的第一次都是在实习中经受。虽然顶岗实习之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过很多假设，但是真的接触起来却不是之前不行以预想的。可以说，顶岗实习让我变得顽强，学会成长。

四个半的时间，始终担当八班级两个班的历史教学工作，直到十月份才有机会教授我的专业课——语文。期间还代任两个班的班主任工作，虽然班主任担当的时间不是很长，但我从中也学到了不少东西。后三个月是我的“劳碌期”，忙起来的时候都忘了一天几个小时。每天批作业虽然批到很晚，但我不觉得辛苦。我始终信奉着一个信念：既然我选择了顶岗，就肯定要把工作做好，哪怕我自己再苦再累。历史，虽然不是我的专业，但既然学校支配了我的课，就是对我的信任，我必需把课上好。刚开头的那段时间，备课相当吃力，每天“啃”教材，钻研教案，成了我必修的功课。通过一段时间的教学，我慢慢喜爱上了历史，“以史为鉴、面对将来”是从中体会最多，感受最深的一点。历史上很多爱国志士曾为了挽救中华民族的危亡而付出了艰辛的努力，这也让我明白了今日生活得来之不易，他们那种敢为人先的精神值得后人一辈子仰慕。很荣幸我讲了近代史，让我对那段经受的理解更加深了一层。

能教上我的专业课，是我意料之外的。记得第一节语文课，我预备了很长时间，唯恐哪里出什么错，何况是毕业班的孩子，因此觉得肩上的担子非常重。第一节课很顺当，但究竟语文和历史学科特点是不一样的，因此，教学的方法和内容也不相同。我就慢慢地琢磨如何上好每一节课，有不懂的请教其他语文老师，同时，结合同学们的特点和我以前上学的经受，想好每篇课文该怎么设计，每道题该怎么讲。教学的过程中，虽然出过小小的差错，但是孩子们能很包涵地理解我，我想，以后我会多看书，把基础专业学问巩固好。

教课的对象不同，上课的感觉也不一样。八班级的孩子活泼、爱动、他们对新奇事物布满了奇怪；九班级的孩子相对比较成熟，什么事都懂，对一些东西看淡了很多，他们的想法比较多，会很真诚地和你谈天。这两个阶段的孩子，像是两个国度。从每个班级那里，我都可以学到许多，反思许多。通过这几个月的课堂实践，自己从开头懵懂到现在的娴熟，不仅是在管理上还是教学上都有很大的进步。

实习期间，乐观协作学校各种教研活动，集体备课、公开回报课、观摩课等等各种教研争论沟通的活动，让我从中获益匪浅。集体备课，是同课异构的集中体现，不同的思想沟通碰撞，可以闪出更亮的火花；公开课让我既看到了其他老师教学的优点和自己需要反思的地方；回报课，熬炼了我的力量和思维，使我熟悉到自己应改正的地方，从而使我朝着更好的方向迈进了一大步。教案每周必教，书写教案也是备课很重要的一环，它可以帮你理清思路，熟识理解文章内容，为上好每一节课打下了基础。另外，听课也是很好的学习途径。多听有阅历、优秀老师的课，不同学科的课程也可以获得许多启发。

在二中的这段生活，深深体会到了领导对我们的重视与关怀。刚到学校的小型“欢迎会”、老师节共度美妙时间、带领我们参观广宗县闻名景点。尤其难忘的是周末带我们顶岗实习生去云梦山爬山，那段经受，我会永久记得。二中领导到处为我们着想，体现着人文关怀。期间，师大领导的慰问、视察，都深深让我感动。顶岗实习基地虽然众多，但实习生们永久是学院的牵挂。信任我们会努力交一份满足的答卷，不会让他们绝望。

实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。和19个兄弟姐妹一起策划、举办了大大小小的活动也是很精彩的一笔。一起包饺子、中秋节去敬老院慰问、关心二中整理图书馆、试验室及各种活动、协作学校组织拔河竞赛、感恩节活动及筹办策划元旦联欢等等。参加每个活动的过程都是一种欢乐的体验，即使开头的工作有些繁琐，但是最终胜利的结局会给自己带来无限的成就感和满意感。每次策划活动，队员们分工负责，团结互助，体现了整个团队的分散力和战斗力。