活动计划范文汇总8篇

第第页活动计划范文汇总8篇

活动计划篇1

一、指导思想：

儿童画是儿童步入绘画领域的启蒙阶段，是基础素养教育的重要内容。儿童画教学是引导孩子全面进展的教育手段之一，初步培育儿童对自然，社会生活的观赏技能和表现技能，通过由简约到繁复的绘画步骤的训练，提高脑、手的协调技能，提高他们在观测、记忆、想象和制造等方面的技能，培育他们的形象思维技能和自我表现技能，加强对社会和自然、艺术和空间的审美技能，为将来具备丰富的审美情趣和高雅的艺术修养打好基础。

为协作学校的美术教学工作，全面培育同学的爱好，提高同学的素养，本学期我们爱好小组将继续从培育同学爱好的角度出发，紧密结合艺术教学的实际状况及同学的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动同学的积极性和制造性，仔细组织，细心设计、服务教学，着重过程，通过美术爱好小组的活动，培育具有肯定艺术水准的小设计师和小书画家，特制定美术爱好小组活动计划如下：

二、时间：

每周星期二星期四

晚活动自习

地点：四班级教室

三、活动要求：

1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。

2、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在试验室大声喧哗，小组活动时不得做与美术学习无关的事。

3、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。

4、爱惜试验室内的设施和用品。

四、小组训练内容及要求：

绘画技法表现自己的见闻。

活动计划篇2

一、进行自我分析

我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

1、分析自己的学习特点，同学们可以认真回顾一下自己的学习状况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘却;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但常常错;有的动作慢却很认真。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的擅长进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，擅长在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

2、分析自己的学习现状，

一是和全班同学比，确定看自己数学成果在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。

二是和自己数学成果的过去状况比，看它的进展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

二、确定学习目标

学习目标是同学学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的能量。没有学习目标，就象信步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大糜费。

确定学习目标首先应表达同学德智体全面进展的教育方针，其次要根据学校的教育要求，此外还要依据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭状况。

学习目标要具有适当、明确、详细的特点。

适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，简单丢失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要依据自己的实际状况提出经过努力能够达到的目标.

明确就是指学习目标要便于对比和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?假如必为："数学课语文课都要仔细预习。数学成果要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

详细就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢?可以详细化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确无疑地背出来，等等。

三、科学安排时间

确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。运用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

合理要找出每天学习的最正确时间，如有的同学早晨头脑清楚，最适合于记忆和思索;有的那么晚上学习效果更好，要在最正确时间里完成较重要的学习任务，此外留意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效要依据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，由于这时候精力充足，思维活跃，而把比较简单的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见风使舵。

一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

在进行时间安排时，还要留意以下两点：

1、要突出重点也就是说，要依据地自我分析中提出的学习标点或比较薄弱的学科在时间上予以重点保证。

2、要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

定了计划，肯定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行状况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。依据检查结果实时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的技能越来越强。

高中生学习计划假如住校的话，时间上的安排大体要跟学校的作息进度表全都。(假期里留意保持，不要打破生物钟，要不会很累。贵在坚持!)详细可以这样：

1、早上要坚持早起一会儿，可以打打球、跑跑步(但留意不要太猛烈，只是稍微活动一下，可以带一本书累了时看。)，有好的体魄才会搞好学习。而且坚持早起会磨砺你的意志，做事可以有充分考虑的时间，不至于慌乱。

2、学习上要先留意预习，做个简约的笔记(如列个知识结构)，这时或许有许多看不懂的地方，不要过分苛求，要坚信自己能行，不会的老师都会讲的。最好先不要对比参考书预习，那样的话简单跟着参考书走，知识接受很被动，思维被框住。简单造成知识不在脑子里的状况，所以尽量不要先看参考书。

3、上课时，思维肯定要跟着老师走，千万不要开小差，这个环节至关重要，一旦落下了补很难补。上课时要留意时刻提示自己，告知自己坚持要坚持，坚持下来就是成功。上课时不懂的地方最好下课立刻问，不要由于不好意思就让它烂在肚子里，学习请教的问题上没有丢人的事。不懂装懂才丢人。说点我自己(我立刻高三)，我班第一的同学曾经送给我一句话：学习提问上就要厚脸皮。真的很实在，也很对。

4、留意公式的背诵。有不少同学都说，题我会做，但就是公式背不过，也没用。这种观点觉得是错误的，公式不会背还妄谈什么做题，基础肯定要打好，否那么即使有些题真的做出来了，其实还没完全懂。学习上要精益求精。

5、留意课后习题和家庭作业。不少同学热衷参考书上的习题，不重视课后习题。其实不然，课后习题很基础，但是很重要，肯定要做，近几年的高考题甚至有原封不动搬上的，可很多考生就不会甚至说没见过，不要留这样的缺憾。家庭作业一般很有针对性，要相信老师是有阅历的，不要厌烦。

6、有一本好的参考书。前面说到参考书不要轻易用，但这不等于没有。高中时间紧，买很多参考书不现实，所以肯定要挑好的。这一点你可以询问老师或上级同学，他们比较有阅历。题目要在基础的前提上有所拔高，不要太简单或太难，要知道高考不是小测验或奥赛。留意肯定要吃透。不要扔下不做。

7、留意复习(参考书为主)，复习课本时要先想后看，不要上来就翻课本也不要老从第一页翻起，没有目的性。想不起来了再看，会了就PASS，不会再看，这样效果很好。(很适用，试试看)

8、充分利用晚自习，要全面温习当天的知识，不要拖到明天。

9、会宿舍要实时休息，不要打闹说话，太兴奋简单失眠(特别临周末或放假前，肯定要掌握住自己)

10、临考试时不要做题，留意抓课本基础，考试还是考课本内容的。

11、学不好也没关系张，高中老师讲课都很快。尤其是数学，根本不会要你去复习。这就要求你要自主学习。我的阅历是抓住课堂，跟紧老师。笔记不要苛求，以听为主，记为辅。其次是课后，作业要宁缺毋滥，而且要实时复习和预习。复习时帮你消化老师所讲的知识，预习是援助你更好地在课上跟进老师。

活动计划篇3

一、活动主题：

班生日欢乐

二、活动理念：

20××年8月14日，是11班建班日。即××年8.14精彩活动后，××年8.14又拉开了帷幕。我们盼望，在这个非常的日子，11班的大家庭能再次相聚，一起庆祝我们的第二个生日，一起渡过美妙的一天！

三、活动时间：

20**年8月14日10：00~不定

四、活动集合地点：

上海杜莎夫人蜡像馆〔上海市南京西路2—68号新世界商厦10楼〕

五、活动人员：

某某高校某某专业××届11班有效成员

六、活动内容：

1〕12日、13日发布通知，由于我们预定了杜莎蜡像馆的团体票，每人带好=某某高校同学证+50元〔包括了惊声尖叫鬼屋的巡游〕。我们须要确定游馆及参加的详细人数，提前买好团体门票。

2〕于14日早10点在上海杜莎夫人蜡像馆〔上海市南京西路2—68号新世界商厦10楼〕集合，我们会提前购买好门票，人到齐就可以进馆参观，所以请参加的同学务必准时集合。

3〕游馆完，分散自由活动。

4〕16：00~16：30在正大广场顶楼味千拉面再次集合吃晚饭。〔关于吃饭思索了很久，鉴于我们现在的经济状况、人数、地点和大众口味，我们选择了味千。等下几次，我们打工赚钱了，我们再考虑其他更豪华更美味、更有特色的餐馆。请大家谅解！〕

5〕由于晚饭时间早，不急着宿舍的同学，情愿的可以组队TOM熊或者夜游黄浦江。

七、考前须知：

1〕每人带好自己的某某高校生证+50元〔包括了惊声尖叫鬼屋的巡游〕。

2〕此次活动，就集体项目估计人均100元，自由活动费自理。

3〕中饭及下午自由活动自定，范围不定，情愿出上海的也不是问题。一起吃晚饭的同学，准时到就ok了。

4〕请大家准时集合，留意自己的财产、人身安全。

5〕此次活动由11班班委会策划组织安排，有任何问题请实时与班长和团支书联系！

6〕参观杜莎蜡像馆的回复日志或者短信告知我！

活动计划篇4

一、活动时间：**.11.27上午

二、活动地点：本班教室

三、活动预备：

1、事先通知家长，告知家长活动的目的及要求等。

2、合理安排半日活动内容，细心设计做好预备工作。

四：活动目标：

1、让家长能清晰地了解到幼儿在园的各方面的状况。

2、促进老师与家长之间更好的沟通，从而更好地协调与协作。

3、体验亲子活动的乐趣。

五、活动流程：

7:50―8:25晨间来园活动

来园要求：情愿向老师问好。师热忱地接待每一位幼儿及家长，认真观测幼儿的心情，于幼儿或家进步行简约的交谈。

活动要求:组织好孩子玩皮球,尝试各种球的玩法,让幼儿体验集体活动的乐趣。

8：25―8：35晨间谈话

1、点名。

2、对晨间活动进行小结。

8：35―8：55生活活动、盥洗、点心

〔1〕、在老师的提示和援助下，会卷起袖子洗手，并在洗好后实时拉下袖子。

〔2〕、知道在自己位置上吃点心、喝豆浆，鼓舞幼儿开心的吃完自己的那一份。

9：00―9：15早操

要求：

幼儿：能开心主动地听着音乐与老师一起做操，会和老师、同伴一起念儿歌。

老师：老师做操动作到位，精神饱满，实时提示个别不仔细做操的孩子。

9：20―9：40数学活动《认识颜色标记》

9：40―9：45生活活动〔喝水、入厕、洗手〕

9：45―10：05艺术活动《小娃娃过生日》

10：05―10：35户外亲子游戏

亲子游戏一：小兔跳圈

游戏规章：幼儿分成两组，幼儿家长按顺次依次站好一边，游戏开始，小伙伴扮演小兔双脚并拢跳进圈。幼儿跳完家长抓紧把后面一个圈往前移，幼儿照这样依次跳圈，直至跳到目的地再返回，由下一位幼儿连续游戏，最末以先跳完的一组为胜。

留意：家长要依据孩子的跳跃技能合理摆放圈与圈之间的距离，以便幼儿很好的完成跳跃动作。如涌现跨越，走动等违规动作需要重跳。

亲子游戏二：《抓鱼儿》

玩法：爸爸妈妈们手拉手围成一个圆做鱼网，让宝宝站在里面当鱼。游戏开始，宝宝们自由地在鱼网内外跑动。爸爸妈妈们边说儿歌边预备抓鱼：“一网不抓鱼，二网不抓鱼，三网才抓鱼。”说完以后，就开始用“鱼网”套宝宝，宝宝要尽量躲开鱼网，不被套住。假如宝宝被套住，就要和爸爸妈妈一起表演。

10：40―11：00餐前宁静活动

要求：

1、幼儿：按要求入厕、洗手、小便

老师：有序地组织幼儿洗手、上厕所，提示幼儿回座位坐好，小手不乱摸，保持洗洁净的小手不在弄脏。

2、宁静游戏：猫捉老鼠

11：00-11：30午餐

1、饭前谈话：介绍今日菜单，提高幼儿食欲，请幼儿宁静进餐，用完自己的一份饭菜。

2、餐前管理：援助个别幼儿，提示全班孩子细嚼慢咽，不挑食。

活动计划篇5

课外美术爱好小组，在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长知识、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本知识，提高同学的观赏水平及制造技能。

二、活动要求：

1、组织同学按时参与活动，并保持室内清洁。

2、下午第三节课后进行活动，小组成员需要准时到达美术室。

3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。

5、爱惜美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使同学了解一些简约的美术常识知识，〔美术种类、常用工具、基本的运用方法、尝试几种儿童绘画方法〕。

2、以儿童画、重彩画、线描为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

3、给同学自己创作作品的时间和空间。

4、观赏名人名画名作提高观赏水平。

5、进行手工制作教学，训练同学的动手技能和造型技能。

四、采用的措施：

〔1〕美术老师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

〔2〕做好组织工作

在同学自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基储成果较好的同学参与。要选出有工作技能、成果也好的同学担负组长。爱好小组要在老师的指导下充分发挥同学的骨干能量。

〔3〕安排好活动时间和活动地点

依据学校的统一安排，要坚持课余活动的原那么。

〔4〕订立须要制度，抓好思想工作

要教育同学自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，积极进取的精神，促进同学的全面进展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示同学的学习成果。

活动计划篇6

一、专题的指出：

我们都知道家庭是孩子生活的第一驿站，孩子的人格、人生观、价值观等方面的进展都与家庭环境有亲密的关系。父母是家庭环境的塑造者，而现在年轻的父母们在成为父母之前并没有接受过如何教养子女的专业训练。现阶段家庭教育中普遍存在着重婴幼儿智力开发，轻性格、情感和良好习惯的培育；对孩子过多限制、过度爱护导致很多孩子自理技能差，自主性差；因此，要培育健全的儿童，首先就应转变家长的教育观念，提高家长的教育技能，并让父母掌控有效的教育方法。更多的年轻父母由于他们不了解孩子，不了解孩子的成长规律，而且在幼儿的成长教育过程中又缺乏特地的机构可以进行指导和询问，因此未能和幼儿一起共同成长，无形中丢失了教育的良机。亲子教育强调父母、孩子在同等的情感沟通的基础上双方互动，而且亲子教育涵盖了父母教育和子女教育两方面。它是通过对父母的培训和提升而达到的对亲子关系的调适，掌控幼儿成长进展的规律和各年龄段进展的特点，以此为依据确定适当的教育内容和方法，正确地组织各项活动，科学地实施早期教育，从而更好地促进儿童身心健康、和谐地进展。亲子教育作为一种新型的、科学的家庭教育模式，强调父母、孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿早期健康人格的形成，也能促使父母自身素养不断提高和完善。并援助父母更加了解自己的孩子，以更积极、主动、同等的立场和孩子沟通、互动，既有助于改善亲子关系，增进亲情，更有助于幼儿健康成长和进展。因此，作为新时代的家长，了解并实践亲子教育是必不可少的。我班将在园课题讨论的基础上，初步探究亲子教育的讨论。

二、概念界定：

亲子教育是指以亲子关系为纽带的父母与子女一起参加、共同提高的一种科学育儿的教育形式，具有双向互动和情感交融的特点。它将游戏活动作为主要教育手段，教学活动遵循幼儿的身心进展特点设计而成。提高家长的科学育儿水平，实现幼儿学习、家长培训的指导思想，形成老师、家长与幼儿进行互动游戏的教学模式，是亲子活动的最大特点，目的是通过亲子间的互动游戏使孩子得到良好的进展，使家长成为合格的教育者。援助父母建立科学的教育理念，创设相宜成长的环境，促进孩子在五大领域的健康进展。

三、理论依据：

儿童教育专家冯德全说过：“对孩子性格影响最早、最深、最强、最常常的因素是父母的爱”。

《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要〔试行〕》明确提出“幼儿园

应主动与幼儿家庭协作”,前苏联教育学家马卡连柯在论述学校教育和家庭教育的关系时说：“学校应当领导家庭”。由于幼儿园是专业的教育机构，幼儿老师是专职的教育工，懂得儿童身心进展的特点和规律，掌控科学的幼儿教育方法，幼儿园承受着对家进步行家庭亲子教育的责任。我们将以幼儿生理学、心理学、教育学以及皮亚杰的建构论为理论支撑，依托优质幼儿教育资源，探究提供相宜的亲子教育活动方式，树立家长正确的教养观，援助家长掌控肯定的教养方法，让家长成为孩子的第一任好老师。

四、讨论目标：

1、讨论亲子活动的组织方式和老师的指导策略

2、讨论如何援助家长树立正确的教养观念，掌控肯定的教养方法。

3、形成教育共同体，促进家长、孩子、老师携手共成长，实现孩子、家庭、社会的健康和谐进展。

4、援助宝宝学习并掌控基本生活技能技巧，建立初步与人交往、关爱他人，激发宝宝愉悦的心情。

五、讨论对象：

小二班全体幼儿和家长

六、讨论时间：

七、讨论方法：

行动讨论法：表达的是三方互动的详细教育形式，即老师传递给家长，家长传递给孩子，孩子反馈给老师和家长。老师实时进行反思，针对亲子活动和亲子教育实践中的问题，不断地探究、改进和解决亲子教育实际问题。积累点滴阅历并实时撰写阶段小结。形成阶段性论文记录。

八、讨论步骤：

亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合。老师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，老师实时予以援助。在类似这样的详细问题上，教育者对家长的指导才会有的放矢，淋漓尽致。而在亲子活动中，表达的更是三方互动的详细教育形式，即老师传递给家长，家长传递给孩子，孩子反馈给老师和家长。家长既是活动的承载者又是活动的传递者，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，亲子教育整合了全部的教育能量，最终这种进展是全面的，立体的，丰富的，形成教育共同体，促进家长、孩子、老师携手共成长，实现孩子、家庭、社会的健康和谐进展。这种进展就是亲子教育的核心价值，于是，实现这种进展就成为了我们开展亲子教育活动的根本目的。本专题分三个阶段来实施：

第一阶段：

1、组织老师相关培训一次，查找机会外出观摩学习，吸取和积累最新、更丰富的指导阅历阅历来充盈我们的指导和管理效用，并渐渐形成自己的指导风格。

2、设立“亲子乐园”栏目，通过亲子乐园征集家庭亲子活动的文章

3、组织年轻家长到园观摩小班教学活动，了解3—4岁幼儿的教养状况。

4、我们为每一位宝宝建立成长档案，指导家长时刻记录宝宝成长的点点滴滴，适时实施亲子教育。

5、定期开展不同类型的家长专题讲座，让家长在接受理论辅导。

6、利用节日如：三八节开展亲子活动“和妈妈们一起包馄钝”，种植节开展亲子种植活动、亲子游戏等。鼓舞家长主动参加亲子教育，援助部分家长提高教育技能。援助宝宝学习并掌控基本生活技能技巧，建立初步与人交往、关爱他人，激发宝宝愉悦的心情。

第二阶段：

1、组织家进步入课堂，感受老师角色，促进家园互动，让家长们亲身感受到亲子园的教育功能。

2、通过家长学校，我们对家进步行理论辅导和技巧指导，援助家长改进育儿方法。

3、丰富“亲子乐园”栏目，组织家长写一些教育心得及孩子的趣闻妙事，实施家园互动。援助家长在家和孩子继续开展亲子游戏活动。

4、收集家长“金点子”，一方面让家长以实际行动为孩子作出榜样，另一方面让他们把学到的理论和育儿实践结合起来获得新知，提高素养。

5、开展丰富多彩的亲子游戏、亲子春游、

迎六一家庭卡拉OK大赛〔班级先选拔4-5个家庭，然后参与班级大赛〕等活动。进一步增进师生、父母与孩子之间的感情。形成教育共同体，促进家长、孩子、老师携手共成长，实现孩子、家庭、社会的健康和谐进展。

6、设计发放家长调查表。

第三阶段：

1、组织老师听名家讲座，实时了解国内外幼教动态与信息，收获新思想、新观念，产生工作新思路；非常需要的服务对象可采用跟踪、有针对性地指导服务，2、定期组织家长座谈沟通，鼓舞家长介绍自己的教育阅历和体会，参加教育争论。畅谈教育心得体会，实时解决问题。

3、组织丰富多彩、形式多样的亲子游戏活动，如：亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”〔园领导、老师、幼儿、家长代表组成美食评审团进行品尝、评奖、发奖〕鼓舞家长带宝宝参与，援助家长树立正确的教养观念，掌控肯定的教养方法。

4、开展走出去请进来活动：请家长做一次老师，发挥了家长参加教育活动的积极性，加大家长对教育的参加度，促进家长教育观念的转变，形成有效的家园同步教育。

5、组织老师参与社区早教宣扬，策划社会公益活动，留意收集资料，作备案。

6、收集幼儿各类资料，汇合成长档案。

活动计划篇7

20**、2、14〔上午〕

一、晨间活动：羊角球跳

二、团体活动：唱名字

三、语言：儿歌—元宵节

四、户外活动：玩皮球

五、游戏活动：抛接纱巾

六、餐后活动：散步

20**、2、15〔下午〕

一、美术活动：小鱼回家了

二、户外活动：跳跳跳

三、餐前活动：手指游戏

四、离园活动：桌面游戏

20**、2、16〔上午〕

一、晨间活动：跑步

二、团体活动：谈话活动

三、教学活动：社会—尖尖的东西

四、户外活动：大型玩具

五、游戏活动：送给小花狗的球

六、餐后活动：散步

20**、2、17〔下午〕

一、英语活动

二、户外活动：游戏“木头人”

三、餐前活动：复习歌曲

四、离园活动：桌面游戏

20**、2、18〔上午〕

一、晨间活动：游戏“吹泡泡”

二、团体活动：故事观赏

三、教学活动：健康

四、户外活动：丢沙包

五、教学活动：科学—自己的影子

六、餐后活动：散步

具体教案如下：

20**、2、14〔上午〕

一、晨间活动

1、内容：羊角球跳

2、指导重点：引导幼儿掌控羊角球跳的正确方法，鼓舞幼儿大胆尝试。

二、团体活动

1、内容：唱名字

2、指导重点：引导幼儿按老师所给的节奏唱名字，增进班级幼儿之间的情意。

三、教学活动：儿歌—元宵节

〔一〕、活动目标：

1、熟识儿歌内容，喜爱和同伴一起念儿歌。

2、知道一些元宵节的风俗，进一步感受节日的快乐气氛。

〔二〕、活动预备：

元宵节图片假设干

〔三〕、活动过程：

1、老师带领幼儿一起观赏图片。

①、老师：这里的灯会真喧闹，小伙伴看一看，说一说，有哪些花灯呢？

②、依据幼儿的回答，带领幼儿逐一观测、观赏花灯。

2、老师给幼儿讲解元宵节的来历及风俗。

3、学习儿歌《元宵节》。

4、尝试用多种形式让幼儿进行儿歌竞赛，如小组、个人等。

四、户外活动

1、内容：玩皮球

2、指导重点：引导幼儿自主探究皮球的多种玩法，活动中学会爱护自己和同伴。

五、游戏活动：抛接彩色纱巾

〔一〕、活动目标

1、利用抛接纱巾时肢体大幅度的伸展动作，熬炼幼儿的四肢肌肉以及韧带的进展。

2、通过观测、追视纱巾的飘落方向，熬炼幼儿的观测应变技能，以及一点留意力。

〔二〕、活动预备：

场地、彩色纱巾假设干

〔三〕、活动过程

1、选择带幼儿到户外人少无车的场地进行活动。

2、老师将纱巾团成一小团，用最大的力气将纱巾向上抛起。

3、在纱巾慢慢飘落的时候，用口令指引幼儿接住纱巾且尽量不让纱巾落地。

4、老师可依据对游戏掌控的娴熟程度，渐渐增加抛接纱巾的条数，(但是3条以上的纱巾不要同时抛起，可以每间隔3——5秒钟抛起一条，以免幼儿无法完成任务，对游戏失去信心!)

5、引导幼儿玩自抛自接或幼儿之间互抛互接，加强幼儿的游戏爱好。

六、餐后活动

1、内容：散步

2、指导重点：散步过程中引导幼儿跟遇到的老师、小伙伴打招呼。

20**、2、15〔下午〕

一、教学活动：美术—小鱼回家了

〔一〕、活动目标：

1．让孩子能够明白鱼是生活在水里的

2．通过画水的曲线，熬炼孩子小手的肌肉组织

3．培育孩子的爱心

〔二〕、活动预备：

1．白纸、水彩笔人手一份

2．“小鱼”假设干；一条大鱼：一面是哭脸一面是笑脸

〔三〕、活动过程：

1、引入

出示一条大鱼问：这是谁啊？〔幼儿回答〕它怎么了？〔哭脸〕这个美丽的小鱼没有家了，怎么办呢？你们知道小鱼的家在哪里吗〔幼儿自由回答〕

2、帮大鱼找家

老师示范画水〔曲线〕：鱼是生活在水里的，那我们现在没有水怎么办呢？老师想了个方法，我们帮小鱼在纸上找个家吧。

3、帮小鱼找家

①、老师这里还有许多美丽的小鱼没有家呢，我们一起帮他们找家好不好

②、请一个小伙伴上来演示一遍，把小鱼贴到画好的“水”里

③、老师这儿还有好多的小鱼没有家呢，请你帮帮忙把他们都找一个家好吗？现在请小伙伴在自己的纸上画上美丽的水，然后老师把小鱼送到你的水里。

④、活动结束。幼儿作品展示：好了，我们来看看谁家的小鱼最多

二、户外活动

1、内容：跳跳跳

2、指导重点：仿照多种小动物往前跳跃，不要推挤同伴。

三、餐前活动

1、内容：手指游戏

2、指导重点：巩固以前学习过的手指游戏，鼓舞幼儿积极参加。

四、离园活动

1、内容：桌面游戏

2、指导重点：能依据自己的想象大胆拼插，不争抢同伴的玩具。

20**、2、16〔上午〕

一、晨间活动

1、内容：跑步

2、指导重点：引导幼儿在规定的范围内跑动，跑步时不要张嘴呼吸。

二、团体活动

1、内容：谈话活动

2、指导重点：鼓舞幼儿大胆想象，情愿将自己的想法与同伴沟通。

三、教学活动：社会—尖尖的东西

〔一〕、活动目标：

1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。

2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。

〔二〕、活动预备：

各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。

〔三〕、活动过程：

1、老师讲解并描述故事《小猴哭了》

2、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。

老师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？”〔笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的损害特别大。〕

1、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。

2、组织幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害？

〔1〕小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

〔2〕小猴在玩树枝。

〔3〕小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

〔4〕小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

3、老师小结。

老师：首先要用正确的方法运用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。

四、户外活动

1、内容：大型玩具

2、指导重点：引导幼儿有序地上下滑滑梯，活动中学会谦让他人。

五、认识游戏：送给小花狗的球

〔一〕、活动目标：

1、体验大家一起玩的欢乐。

2、初步感知球的大小。

〔二〕、活动预备：

1、大、小球各一个。

2、小花狗的头饰。

〔三〕、活动过程：

1、请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成圆形。

2、出示大球，提问：“小伙伴，怎么把球给小花狗呢？“让幼儿说〔踢、滚、送等〕。

3、老师引出新方法“传球”送给小花狗，从最左边的幼儿起，一个一个地传至小花狗的手中，边讲边演示。请幼儿试试传球。

4、把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球〔区分大和小〕。小花狗拿到球后，感谢小伙伴。传球过程中老师随机引导幼儿感知传大小球的不同。

六、餐后活动

1、内容：散步

2、指导重点：散步过程中引导幼儿感知当天的天气，并了解相关天气的常识。

20**、2、17〔下午〕

一、教学活动：英语〔详见Wendy教案〕

二、户外活动

1、内容：游戏“木头人”

2、指导重点：掌控游戏玩法，游戏能遵守游戏规章。

三、餐前活动

1、内容：复习歌曲

2、指导重点：复习上学期学习的歌曲，能用自然、精美的声音演唱。

四、离园活动

1、内容：桌面游戏

2、指导重