弟子规主题班会活动教案

Word-25-弟子规主题班会活动教案弟子规主题班会活动教案１

一、班会设计背景：

新学期伊始，我校就确立了《基于学校特色的校本课程开发》的讨论课题，把《颂读经典，发扬美德》作为子课题。选择了传统文化的教育经典之作《弟子规》为国学的主教材，并开展了“传承民族经典文化，提升个人道德修养”为目的的师生学习《弟子规》的一系列活动。我班同学也已进行了尽一周的《弟子规》背诵。为检测同学背诵《弟子规》状况，也为了使同学更好体验《弟子规》的传统美德，养成孝敬父母、关爱他人的美妙品质，将中华民族的传统美德内化为自己的精神品行，特设计《学习弟子规，做孝顺孩子》的主题班会。

二、班会活动目标：

1、检查本周读背《弟子规》的状况；

2、通过诵读、讲析、争论等活动形式，以讲义、故事、歌曲、视

频等为活动内容，全体同学广泛沟通，畅所欲言真正懂得作为一名学校生，孝顺父母、尊老敬老是一种美德。

3、通过主题班会，使同学明白应当怎么样的孝顺父母，培育同学

孝顺父母的好品德，培育美德要践行在生活实际当中的意识。

三、班会活动预备：

弟子规PPT课件；

歌曲：《感恩一切》、古筝曲《高山流水》、《跪羊图》；视频：《苹果树与男孩》、《天堂午餐》。

四、班会活动过程：

（一）齐唱《感恩一切》

（二）致词：感恩父母把我们哺育，感恩老师把我们教育，感恩弟子

规教会我们做人！我宣布《学习弟子规，做孝顺孩子》主题班会现在开头。

（三）以男生竞赛的形式，检查同学背诵《弟子规》“总序”和“入则孝”状况。

小结过渡：大家背诵得特别娴熟。我要问一个问题：对“入则孝”你是怎样理解的？

（四）理解“入则孝”内容。

生讲。（依据同学的理解，播放“入是孝”片断讲解PPT课件。）

小结过渡：大家说得很好，理解得也比较透彻。其实，《弟子规》就是指导我们的行为的一个品德标准，大家今后还要多学习学习。大家表现不错，嘉奖你们看个故事，有爱好吗？大家可得睁大眼睛，竖起耳朵，事情里面的仆人翁你们会感爱好的。

（五）感恩教育故事

1、播放视频故事《苹果树和小男孩》。

2、同学小组争论，产生情感的共鸣，从而产生感恩的愿望。

3、小结过渡：故事里悄悄奉献一切的苹果树就相当于我们的父母，而一味索取的小男孩会不会是我们自己的影子呢？还有一个感人的故事，大家要不要看看？

4、播放视频故事《天堂午餐》

5、播放歌曲《跪羊图》，同学述说心声。

6、寄语：孝敬父母是华夏民族的美德。这美德是靠日日月月年年始终如一的坚持而修炼成的。所以，让我们以“百以孝为先”，珍惜与父母在一起的时间，孝敬父母从小做起，从现在做起，从每一刻做起。

（六）再诵经典，升华主题

1、现在让我们再一次诵读《弟子规》。古筝曲《高山流水》伴奏，师生共诵《弟子规》。

2、寄语：弟子规，导言行，敬父母，知大爱，讲诚信，会读书，让我们与经典同行，与圣贤为友。让弟子规连续伴我们一路成长！

弟子规主题班会活动教案２

一、班会主题：讲文明、懂礼节

二、活动背景：

现在的孩子都是独生子女，虽然进入学校学习已经快两年了，接受了形式多样的活动、教育，但在文明礼貌这方面仍旧有许多小伴侣做得不太好。盼望结合《弟子规》的学习，通过这次主题班会的开展，使小伴侣有更强的意识，更好地要做一个讲文明、懂礼节地好孩子。

二、指导思想：

1.强化学习《弟子规》，并落实到行动上意识。

2.对同学进行礼仪常规的教育。让同学更加讲文明，懂礼貌。

3.把礼仪常规贯穿到好玩的小品和诗歌朗诵之中，让同学受到情趣的熏陶和品德的教育。

三、班会形式：

小品、诗歌朗诵、诗歌表演、小品表演、小快板、采访等。

四、活动预备：

为了让同学更快更好地把握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。1、班会前布置同学围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，老师指导收集方法。

2、指导同学依据不同的材料进行编排。

五、班会支配

主持人甲：爷爷常说，中华是文明古国。

乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。

（合）：老师教育我们，学《弟子规》，知书达礼儿时起。

我告知自己，用《弟子规》，文明礼貌要发扬。

甲：学《弟子规》，学习礼仪善交往，

乙：用《弟子规》，团结同学敬师长。

（合）:202班班会学《弟子规》，《讲文明、懂礼节》主题班会现在开头：

一、我问你答

表演：两名同学上台表演，一人正在家看书，另一人轻轻走进来拿好书后又轻轻走出去。甲：他们刚才表演得不错，请说说他们做到了《弟子规》中的哪几条？

二、

第一部分（在学校）

主持人甲：大家都知道《学校生日常行为规范》和《学校生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的学校生。那《弟子规》是怎样说的呢？

生答：父母呼，应勿缓，??

乙：当我们背起小书包，跨入校内的第一天，老师就教我们读《弟子规》，教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！

1、五人表演《对人说话有礼貌》。（五人上台排成一排）表演：A：见到老师说：“老师，您好！”（鞠躬）见到客人老师到校说：“客人老师，您好！”（行队礼）B：接受别人的关心，恳切地说：“感谢！”

C：打搅了别人，愧疚地说：“对不起！”（摇手）

D：客人到来时，她热忱地说：“请进！”（做“请”的动作）

E：和亲友告辞时，她挥手说：“再见！”

齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）

甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严厉 的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。

乙：感谢、你好、对不起??多么熟识的话语啊！今日呀，这些文明礼貌用语也来到了我们这里，现在就把他们请上来，让他们来介绍一下自己！

甲：请听礼貌用语诗朗诵！

2、诗朗诵??

甲：听完了礼貌用语的自我介绍，我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢？

3、采访：

(1)、假如你不当心碰着别人该怎么说？

(2)、假如别人不当心碰着你该怎么说？

(3)、假如别人关心了你，你会怎么说？

(4)早晨见到同学，你应当说：“______________________。”

(5).受到了别人的关心，你应当说：“________________。”

(6).需要别人关心时，你应当说：“______________________。”

(7).错怪了别人，你应当说：“______________________。”

甲：同学们真了不起！

乙：走进教室，上课了，我们的文明礼貌应当怎样体现呢？我们来听一首小快板《学习常规》

4、小快板：《学习常规》

我是一名学校生，学习常规记在心。

铃声一响进课堂，宁静等候老师来。

起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。

课上不做其他事；用心学习动脑想。

发言不忘先举手，回答问题要大方。

遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！

其次部分（在家里）

主持人甲：在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子，那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都特别的疼爱我们。

乙：我们也应当对他们的爱有所回报，敬重长辈，关心他们做些力所能及的事情。甲：我们来听听__同学他是怎么做的？请听诗朗诵

5、诗朗诵

甲：同学们，你们在家里能做到这些吗？

乙：当你去别的小伴侣家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢？请看小品。

6、小品《作客》

小品主要内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好伴侣尧尧和文文一起去探望他。开门的是龙龙的爸爸，叔叔好,文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼，然后进了门，可性急的尧尧已经走到了龙龙的床前??。龙龙爸爸拿出水果款待他们，苹果我喜爱吃，转瞬间尧尧咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说“;感谢叔叔，然后才接过了苹果。

第三部分（在公共场所）

主持人甲：我信任咱们班同学确定都能像文文一样，做个懂礼貌的孩子！

乙：我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。

甲：是呀！在公共场所，我们常常可以看到，有的人装扮很洁净，但是，一个动作、一张嘴说话却非常粗鲁，满口的脏话，这样的人与文明人的举止相差甚远。比如：随地吐痰、

大街上吸烟、乱扔垃圾等

甲：对了同学们，我们也常常参与集体活动，比如，春游、秋游等等。我们有没有什么不文明的行为呢？

乙：做个文明的学校生，我们要改掉这些毛病，在公共场所，我们该怎样做呢？谁来说说？

甲：我们乘车时，需要留意些什么？

乙：当你坐在公共汽车上，突然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？我们来看看这些同学又是怎么做的呢？

7、诗歌表演：

“老奶奶，年纪大，我把座位让给她。

老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。

我摇头，说了话：我比雷锋差远啦。”

甲：盼望我们班同学都是乐于助人的小雷锋！

乙：下面我们欢迎雷老师讲话：

班主任讲话

甲：同学们，我们学会使用礼貌，它让我们生活和谐又美妙。我们的行为文明，它让我们生活乐陶陶。

甲、乙：同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子，我们一起唱歌吧。乙、甲：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于我，文明礼貌的花儿属于我们大家。

乙：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校内。合：礼仪学问仔细学，从小养成好习惯。

大方热忱懂礼貌，言行到处都规范。

20__班学《弟子规》，做文明人主题班会，“讲文明、懂礼貌”现在结束。

弟子规主题班会活动教案３

一、班主任导语

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。对于经典的诵读，不仅是文化传承的需要，更是培育同学良好情操和行为规范的需要，如今《弟子规》已被列为我校的校本教材，全校上校布满着深厚的传统文化氛围，力求达到诵于口明于心践与行的学习目的。今日，我们在这里特意召开《〈弟子规〉，伴我成长》主题班会,展现同学们的学习成果，老师祝同学们表演胜利，加油！现在请两位主持人上场。

二、主持人宣布活动开头

甲：草木为了感谢春的到来——吐露新芽；

乙：鲜花为了感谢夏的到来——竞相开放；

甲：硕果为了感谢秋的到来——挂满枝头；

乙：我们为了感谢经典——今日在此展现自己。

合：三班级一班《弟子规》伴我成长，主题班会现在开头。（掌声）

三、你追我赶诵经典

甲：同学们我们的中华民族具有悠久的历史，绚烂的文化，传承祖国文化，诵读经典活动，让我们熟悉了《弟子规》。

乙：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。

甲：同学们，你们会背《弟子规》吗？

生：会。

全体同学齐诵《弟子规》总序（弟子规圣人训首孝悌次谨信

泛爱众而亲仁有余力则学文）

甲：同学们背得真不错啊，我知道同学们平常都在诵读《弟子规》，今日咱们就来一次竞赛，看看哪些同学们背得好，行吗？

生：行。

乙：既然是竞赛，咱们还是给同学们分成两个队吧！这样，左边的同学就是“自信队”，右边的同学为“英勇队”，请王敬扬和王艺然同学做两队的记分员！生：耶！

甲乙：在竞赛以前我们先以儿歌的形式复习一下学过的弟子规，请老师关心播放视频。请同学们一起和视频吟唱。

视频结束

甲：刚才同学们复习了《弟子规》，我发觉我们班的同学唱得也不错。下面我么开头竞赛，请看大屏幕。首先，请自信队齐诵《弟子规》中“出则悌”前部分，

（兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到称尊长勿呼名

对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立）

英勇队齐诵“出则悌”后部分，

（骑下马乘下车过犹待百步馀长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜近必趋退必迟问起对视勿移事诸父如事父事诸兄如事兄）

哪一队正确、流利，精神面貌佳、声音嘹亮，节奏感强的诵读完毕得10分

乙：现在，有请自信队开头。（自信队结束后）自信队朗诵得真不错。下面有

请英勇队。

（英勇队结束后）

甲：两个队的同学们表现得太好了，简直不相上下啊（宣布得分每队获得10分）。乙：下面请我们各队的队员单独起来背诵《弟子规》中“入则孝”的内容，每个队员每次必需至少背诵一句.如：父母呼应勿缓

（父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞友爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生）

甲：能背诵者得10分。这一轮，每个队有4名队员有机会，请举手示意。请大家好好把握！下面有请自信队开头。（四人结束后主持人分别加分）

乙：自信队表现真不错。下面有请英勇队（四人结束后主持人分别加分）甲乙：两队表现都特别好，下面大家赐予掌声鼓舞。

掌声结束

甲：接下来，我们连续答题，各队每次一名队员，分别答题，答对加10分。会的同学可以举手。首先大家回答的是四道选择题（自信队先回答，然后英勇队回答，每队各一题）请看屏幕。

第一题、“冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。”这句话是说（A）

A、要坚持熬炼身体

B、要留意天气的变化

C、子女要孝敬父母

D、要加紧时间学习

其次题、孔子是我国历史上闻名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他是我国春秋战国时期的哪国人。（C）

A、宋国B、赵国C、鲁国D、楚国

第三题对事诸兄，如事兄的理解正确的是（C）

Ａ、对待各位伴侣，似乎对待哥哥一样。

Ｂ、在别人的兄长手下做事，就犹如在自己的兄长手下做事一样。

Ｃ、对待堂兄表兄和他人的兄长时，也应像对待自己的兄长一样。

第四题对父母教须敬听理解正确的是（A）

A父母教育我们做人处事的道理，是为了我们好，应当尊敬的倾听。

B父母召唤，应准时回答，不要慢吞吞的很久才应答

C做错了事，父母责怪教诫时，应当虚心接受

接下来是四道是非题（英勇队先回答，自信队后回答）

1.《弟子规》云：父母命，行勿懒。但是，假如父母让你做不好的事情，你应当按父母说的做吗？（不）

2.《弟子规》云：事虽小，勿善为。随着年龄的增长，是不是全部的小事都要麻烦父母，告知父母？（不）

3.《弟子规》云：亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。但是，父母喜爱和厌恶的不肯定是正确的怎么办？（假如，爸爸喜爱吸烟喝酒）（劝父母，做一些对健康有利的事情）

4《弟子规》云：或饮食或坐走长者先幼者后。但是假如比你小的同学你就

不应当谦让了吗？你该怎么做？（不是，应当谦让比自己小的同学）

最终是两道主观发挥题。

1.下面请每对派一名队员讲一个《弟子规》中的故事，并且在说一说在这个故事中你学会了哪些道理。自信队先讲，英勇队后讲。

2.两队同学表演与《弟子规》相关的小品，请对方同学们回答小品中的同学是否正确，应当根据弟子规中的那些话去做。（答对得非常）先请英勇队表演，自信队答题，后由自信队表演，英勇队答题。

主持人请记分员宣布成果，并宣布哪队获胜。

甲：刚才不管哪队获胜但是同学们表现的都特别精彩，其实大家都是获胜者。乙：经受了刚才激烈的竞答竞赛，我们心中是不是也有一些想法，请同学们来来说说你从《弟子规》中学到了什么道理，你做到了什么。

同学1：我每天早睡早起，按时到校，不迟到

同学2：每次进父母的房间我都是先敲门，再进去。

同学3：当借完别人的东西我会准时的还给他。

同学4：我懂得了应当听父母的话，帮父母做力所能及的事。

乙：从《弟子规》中大家的确学到了许很多多道理，《弟子规》伴我们成长，真可以说是一部经典之作。

四、感恩亲情

甲：经典之所以为经典，是由于它就像一座雄伟的大山，悄悄立在时间的河流中。

弟子规主题班会活动教案４

一、活动目的：

《弟子规》是传统文化的教育经典之作，它主要是教人一些做人的基础规范。我校本着“传承民族经典文化，提升个人道德修养”为目的，开展学习《弟子规》学习活动。此次主题班会结合《弟子规》开展，通过多种表演形式来培育同学孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素养，使同学进一步明确今后成长一名技术工作人员，应当具备“孝亲、感恩、仁义、知礼”的综合思想道德素养，同时增加同学集体观念和集体荣誉感，增加班级的分散力，让同学在良好班集体的氛围中健康成长。

二、活动预备：

1、多媒体展现台（配有音响）。

2、搜集相关材料，老师制作ppt课件。

3、确定节目名单，由主持人编写串联词。

4、全班同学分为四队，各队预备与该队相关的名言警句或故事。

三、活动形式：

通过“说”、“唱”、“演”等形式，培育同学孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素养，突出班会主题。

四、活动过程：

（一）齐唱《感恩的心》感恩一切（放歌时做幻灯片）

（二）主持人致主持词

主持人：感恩父母把我们哺育，感恩老师把我们教育，感恩弟子规教会我们做人！下面请观赏《弟子规》篇章朗诵。（播放《弟子规》说唱视频）

（三）故事中的美德

主持人：《弟子规》是先人给我们留下的珍贵财宝！可歌可泣的感人故事千古流传！”下面就有各组表演课前预备的名言警句或故事。第一组出场：【入则孝，出则悌】

中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人假如都不知道孝敬父母，就很难想象他会喜爱祖国和人民。

故事《黄香温席》

其次组出场：【凡出言，信为先】

这就是诚恳守信。诚恳就是忠诚狡猾，不讲假话，不歪曲事实，不隐瞒自己的观点，光明磊落，处事实在；守信就是遵守诺言，讲信誉，重信用，履行自己应担当的义务,从而取得信任。诚恳守信是为人处事的一种美德。

在源远流长、丰富多彩的华夏文明中，诚信精神日积月累，演绎出很多可歌可泣的故事，形成深厚的文化底蕴。

故事《守信的宋濂》

第三组出场：【勿自暴，勿自弃】

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。中华民族自强不息的精神，在勤奋读书中得到体现。

故事《孟母断机杼》

第四组出场：【路遇长，急趋揖】

上下数千年，纵横数万里，先贤哲人，群星闪烁，学海良师，不胜枚举。在历史的长河中，正是由于老师，人类文明才得以沿续！敬重师长也成了中华民族自古就有的优良传统。故事《毛泽东尊师》

（四）观看百家讲坛中相关《弟子规》视频：（五）老师小结：

学习《弟子规》，我想不仅是一个人提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。对一个人的成长来说，是非常必要的。爱四周的人，爱这个世界。只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。

（六）主持人致闭幕辞。（班会结束）

附一、《弟子规》内容：

入则孝

父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤友爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼出则弟

兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻或饮食或坐走长者先幼者后长呼人称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长骑下马乘下车过犹待百步余长者立尊长前声要低低不闻却非宜进必趋事诸父如事父事诸兄如事兄

谨

朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥冠必正纽必结袜与履俱紧切臵冠服衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食年方少勿饮酒饮酒醉最为丑步从容勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿私藏贻亲忧谏使更药先尝祭尽诚怨何生即代叫疾趋揖幼勿坐退必迟兼漱口有定位勿拣择立端正勿有声苟私藏德有伤怡吾色昼夜侍事死者言语忍人不在长无言长者坐问起对便溺回勿乱顿食适可揖深圆宽转弯亲心伤贻亲羞柔吾声不离床如事生

忿自泯己即到退恭立命乃坐视勿移辄净手致污秽勿过则拜尊敬勿触棱

执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问将入门问孰存将上堂声必扬人问谁对以名吾与我不分明用人物须明求倘不问即为偷借人物准时还后有急借不难

信

凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多奸巧语秽污词市井气切戒之见未真事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字彼说长此说短不关己莫闲管见人善见人恶即内省有则改无加警唯德学若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非过能改归于无倘掩饰增一辜

泛爱众

凡是人皆须爱天同覆地同载行高者才大者望自大人所服非言大己有能勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲人有短切莫揭人有私切莫说道人善扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆势服人心不然理服人方无言

亲仁

同是人类不齐流俗众仁者希果仁者不如少勿轻言重且舒即思齐唯才艺闻誉乐名为错名自高勿自私勿事搅即是善德皆建先问己身贵端人多畏惟其是知未的勿急疾纵去远不如人损友来有心非人所重人所能人担心人知之过不规己不欲虽贵端言不讳勿佞巧勿轻传勿模糊以渐跻当自砺益友却名为恶非貌高勿轻訾勿话扰愈思勉道两亏即速已慈而宽色不媚

能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏

余力学文

不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧理真读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义房室清列典籍非圣书墙壁净有定处屏勿视几案洁读看毕蔽聪慧笔砚正还原处坏心志墨磨偏虽有急勿自暴心不端卷束齐勿自弃字不敬有缺坏圣与贤心先病就补之可驯致

弟子规主题班会活动教案５

一、班会主题：诵读《弟子规》，做儒雅好少年

二、活动目的：

《弟子规》是我国传统经典教育著作之一，是儒家思想启蒙教育的重要读本，在基础教育中能够教给同学明确的行为规范，对同学的人格养成具有重要意义。通过本次主题班会，加深同学对《弟子规》中的“孝”“弟”“谨”“信”思想的理解，从而培育他们爱亲敬长的孝悌意识，养成诚恳守信品行，形成良好的行为习惯和乐观健康的人生态度，提高自己的文明、礼仪修养，做一个儒雅的`中同学。

三、活动形式：

朗诵、争论、表演

四、活动预备：

1.制作课件。

2.预备音乐《弟子规》，视频《跪羊图》。

3.两名主持人预备相应的串讲词，负责表演的同学预备好表演。

五、活动程序：

（一）导入

1.班主任：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。对于经典的诵读，不仅是文化传承的需要，更是培育同学良好情操和行为规范的需要。这学期，我们诵读了《弟子规》，为了达到诵于口、明于心、践于行的学习目的，今日，我们在这里特意召开《诵读〈弟子规〉，做儒雅中同学》主题班会，展现同学们学习《弟子规》的成果，现在

请两位主持人上场。

2.（两名主持人上场）

男：我们诵读圣贤经典，倾听先辈教导，以传承华夏文明，要做中华好儿女。

女：今日，我们在这里进行《诵读〈弟子规〉，做儒雅中同学》主题班会，展现同学们的学习成果。

合：下面，我宣布《诵读〈弟子规〉，做儒雅中同学》主题班会现在开头。

男：同学们，我们诵读《弟子规》有些时日了，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。我们还得按老法规检查一下，看是否每个人都能背诵呢？大家能接受我的挑战吗？（能）

那我以抽查的形式来进行。

（一组：“父母呼……业无变”；

二组：“兄道长……勿见能”；

男生：“朝起早……致污秽”；

女生：“见人善……勿生戚”）

（二）感恩亲情

女：同学们背得真好，现在，我们进入第一个板块——感恩亲情。在《弟子规》中，“孝”和“弟”是最首要的原则，“入则孝”这部分就是教我们怎样孝敬父母的，现在不妨一起读一读。

生：齐读“入则孝”部分。

男：读得很好，但现实生活中我们也常常惹爸爸妈妈生气。大家回忆

一下，你做过哪些让父母生气的事呢？通过反省，你将用“入则孝”中哪句话来提示自己呢？

（同学思索、4-5名同学发言）

（例如：①不做家务，吃过饭扭头看电视或去玩耍了，父母却在那里劳碌着整理碗筷——父母呼应勿缓父母命行勿懒

②不爱护父母，自己一旦生病，父母便忙前忙后，百般照看，而父母身体不适，自己却很少问候——冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面亲所好力为具亲所恶谨为去亲有疾药先尝昼夜侍不离床等

③顶撞父母——父母教须敬听父母责须顺承

④与父母沟通不畅——友爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏）

男：信任大家已经从反思中得到启示。人们常说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝。”小羊为了报答父母的哺育之恩，双膝跪地，表示感恩。请大家观赏《跪羊图》。

（播放视频《跪羊图》）

女：“父母恩德重如山，知恩报恩不忘本。做人饮水要思源，才不愧对父母恩