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文档简介

保教工作管理制度一、教科研制度践有目的、有计划地开展教研科研活动。立课题研究组，课题组成员应形成基本相同的价值观、教育观念和基本相同的研究模式、成员之间职责明确，能有效地合作与互助，成为有扎实作风的研究团队。注重理论与实践的结合，注重案例积累，注重反思调整、总结与经验提升，及时推进研究进程。究成果，做好教科研队伍的建设。究进度、介绍研究成果或经验。及时整理、转写研究报告或论文，参加学术年会或教科研论文评选。二、业务活动制度1．业务、教科研由业务园长或教研组长主持。极参与研讨，不得随意请假。教研组的各项活动应有计划、有记录、有分析、有总结，注意及时收集摩、反思研讨、专题讲座、交流汇报、学访参观等各种形式。内容，确定研究主题，保证教研活动的有效性。三、听课、备课制度3-63-6认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，准时将下周计划和笔记交园领导审阅。具，准备提供各种玩具、材料。坚持集体与个人备课相结合。主班教师每天下午准时备课。假，经同意后，方可外出。划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。组织相互听课、相互学习，取长补短，每学期组织相互听课不少于次，并认真做好记录和评议工作。306080找出差距，提出建议和希望。四、生活作息制度培养儿童良好的生活习惯，有利于儿童神经系统的正常发育，保护消化系统的功能。时间，培养良好的卫生习惯和独立生活能力，严格遵守幼儿作息时间，按一日生活各环节要求准时开展各项活动。合理的组织幼儿进餐：⑴培养良好的卫生习惯，组织幼儿用肥皂、流动水洗手，做到随洗随吃，年幼、体弱儿、吃饭慢的幼儿先洗先吃，洗手和吃饭都要有人照顾，教育幼儿不掉饭菜。3.5不得提前或推迟开饭；⑶培养幼儿独立进餐的能力，四岁开始使用筷子，幼儿进餐时间不得少于20分钟，不催饭；⑷培养不挑食的好习惯，掌握幼儿进食量，使幼儿吃完应吃的一份食物，对食欲不好的幼儿要分析原因，给以照顾；⑸吃饭过程中不擦地、不扫地、不铺床、保证进餐时的卫生。⑹餐后培养幼儿送餐具、漱口、擦嘴、摆椅子。3⑴睡前避免过度兴奋，情绪稳定，要求提醒小便。⑵创设良好的睡眠环境，及时关拉窗帘。⑶整个睡眠中，保教人员要以幼儿为中心，随时纠正不良习惯。⑷体弱儿床位根据季节安排在保暖和通风处，要先睡后起床。4．保证日托幼儿每天有二小时户外活动时间，其中一小时为体育活动（上下午。起玩，充当角色，并给以讲解指导。特点，使幼儿有情趣，有教育意义，能愉快地参与。在活动中注意对体弱儿根据季节增减衣服，掌握活动量（活动量。五、教学资料管理制度束前要求还回，进行整理、清点。收放有条理。育活动。六、业务档案管理制度1想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。2教职工业务档案和幼儿档案，做好各

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