一(上)健康成长教案

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.一年级健康成长教案教材分析一年级上册的《健康成长》是甘肃省义务教育地方课程实验教科书。孩子们的健康成长，不仅是父母的愿望，也是全社会共同的期待。这门课程的内容丰富，也很有趣，有热爱祖国的，有关爱生命的、学会安全保护的，还有爱劳动、学习创造的。学习这门课，可以接触到许多新问题，学习方式也会多样、生动。尤其是把孩子们带进自己的家乡——甘肃，让孩子们了解家乡，更爱自己的家乡，长大后为家乡做出自己的贡献。总的教育教养目的知道自己是中国娃，初步了解祖国的广大和美丽，激发学生热爱祖国的情感。我们的家乡甘肃有着悠久的历史和文化，是中华民族的发祥地之一，了解家乡的文化和景色，激发学生作为甘肃人的骄傲的情怀。学习名人立志的感人故事，激发学生从小树立美好的理想，初步树立正确的人生观。了解我们的日常生活是有规律的，启发引导学生按时作息，养成良好的生活习惯。比较幼儿园生活和学校生活的不同，让学生感受上学可真有趣，培养学生热爱学校的情感。讨论学习给自己带来的好处，引导学生认识学习的重要性，激励学生好好学习。教育学生参加集体活动要守纪律，不拥挤，防止安全事故。课间活动要文明活动或玩耍，遵守秩序，学会自我保护。要让学生知道室内活动若不注意安全也存在危险，教育学生室内活动安全少不了。学习《国旗法》，让学生知道升旗时的规范，初步树立法制意识。遵守大型集会的要求，就是一种规则，我们要做守规则的好孩文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.子。走进大自然，亲近大自然，感受大自然的美。同时教育学生保护环境，树立环保意识，从现在做起，从小做起。了解劳动的重要性，启发学生用我们自己的双手创造生活，创造美。懂得劳动最光荣。一家国情怀我是中国娃教学目标：知道自己是中国娃，初步了解祖国的广大和美丽，激发学生热爱祖国的情感。做好身边的每一件小事，就是热爱祖国的具体表现。教学准备：中国地图歌曲《中国娃》教学时间：一课时教学过程一、朗读诗歌《我是中国娃》，激发情趣请跟老师朗读《我是中国娃》。下面听听歌曲《我是中国娃》，说说你知道了什么？（作为一名中国娃很骄傲）二、简单了解祖国和老师一起看课本第二页的四幅图，说说祖国有哪些值得骄傲的地方？（1）学生讨论交流。（2）学生说的不清楚、不完整的地方老师补充。观察祖国的地图，体会祖国的广大。（1）出示中国行政区划图，看看祖国的地图像什么？（2）仔细看你还看到了什么？告诉大家。（3）老师补充，并且引导学生读第生体会祖国的广大。

3页下方的儿歌，进一步让学文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.三、选一选看一看课本第4页的图片和说明，说说哪些是爱国的表现？在交流的基础上，引导学生在圆圈内画上“四、做一做请同学们收集几张祖国美丽风光的图片，或者你与祖国美丽风光在一起的照片，贴在课本第5页，与大家分享。检查学生的粘贴情况；评出最佳小贴士。我爱我的家乡教学目标：我们的家乡甘肃有着悠久的历史和文化，是中华民族的发祥地之一，了解家乡的文化和景色，激发学生作为甘肃人的骄傲的情怀。动手画一画自己眼中美丽的家乡，进一步培养学生热爱家乡——甘肃的情感。教学准备：甘肃的风光图片教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入我们的家乡在甘肃省，祖国的母亲河——黄河从这里流过。我们的家乡美丽而富饶，请跟着老师一起去看看家乡的风光吧！二、欣赏家乡美景大屏幕出示家乡甘肃的风5幅光图片，听老师介绍家乡的美景。让学生感性的认识家乡，为自己的家乡而骄傲。讨论：我们应该怎样去了解家乡呢？1）同学们讨论交流。2）师小结：可以找图片，看电影或电视。和老师或家长去参观家乡的名胜古迹。参观博物馆，了解家乡的过去。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.品尝家乡的特色美食。三、课堂小实践看看课本第9页的图片，说说哪些是家乡特有的？在老师的引导下圈一圈。按照提示，说说你的家乡在哪里，有哪些值得告诉大家的，会写的写出来。试着画一画自己美丽的家乡。1）动手画画自己眼中的家乡。2）评出绘画小能手。四、课后作业：把你去过的家乡哪个地方的照片，贴在课本第8页的方框里，和大家分享。我们从小就有一个中国梦教学目标：学习名人立志的感人故事，激发学生从小树立美好的理想，初步树立正确的人生观。收集立志名言，培养学生收集资料的学习习惯。教学准备：立志小故事教学时间：一课时教学过程一、故事导入老师讲《茅以升立志造桥》的故事，请同学们说说茅以升爷爷小时候的梦想是什么。引入新课，板书课题。二、学习成语故事，学习人物品质学生看课本12页的图，老师讲《愚公移山》、《精卫填海》、《夸父追日》、《闻鸡起舞》四个成语故事。同学们说说我们应从中学习哪些品质。师小结。从名言中体会道理。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.1）读课本13页的名言。2）老师引导学生弄明白名言所包含的道理，知道立志的重要性。三、梦想小实践1.把你准备的立志小故事讲给小组的同学听。评出讲故事小明星。2.你想成为一个什么样的人?请在梦想树上写一写，画一画或贴一贴。1）填写自己的梦想。2）给同学们说说自己的梦想。3）想一想，说一说，为了实现自己的梦想，你该怎么去做呢？师小结。同学们，你们的梦想是美好的，只有从小好好学习，才能实现你们心中的梦想。如果光想不行动，那么我们的梦想就会成为空想。三、课后作业1.和老师、爸爸妈妈共同完成课本15页《我的梦想卡》。搜集立志名言。二关爱生命作息规律身体好教学目标：了解我们的日常生活是有规律的，启发引导学生按时作息，养成良好的生活习惯。制定作息时间表，做一个生活有规律的好孩子。教学时间：一课时教学过程：二、谈话导入小朋友，你发现了吗，每天，太阳都是从东边升起，西边落下。一年四季，有春夏秋冬。我们的日常生活也应该有规律。那什么才是有规律的生活，请你到山羊老师的课堂里听一听就明白了。二、听故事，明道理听故事：老师讲《迟到的原因》的故事。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.想一想，说一说：（1）皮皮和笨笨应该怎么做才是作息有规律呢？（2）从故事里你还能想到什么问题？跟大家说一说。三、学习按时作息的方法读一读课本17、18页学方法里孩子的话，说说怎么按时作息是正确的。（1）作息规律，就是按时睡觉、起床、吃饭、上学。（2）我们要早睡早起，中午还应当睡午觉。（3）自己制定合理的作息时间表。（4）不仅要有计划，还要按作息时间表去做。最重要的，是要坚持下去。四、作息实践读一读看拼音读一读课本19页的作息儿歌，进一步感知按时作息的意义。2说一说良好的作息习惯是怎样养成的？有什么好办法我们来说一说。1）四人一组说说办法。2）全班交流讨论的办法。选一选1）看课本20页上面的四幅图，讨论哪些做法是正确的，哪些是错误的。2）讨论后，在正确的圆圈里画“”，不正确的画“”。五、课后作业：和爸爸妈妈写一写，画一画，一起制定一个作息时间表。我的学校真有趣教学目标：比较幼儿园生活和学校生活的不同，让学生为自己成为一名小学生而自豪。通过各种感官，让学生感受上学可真有趣，培养学生热爱学校文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.的情感。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、阅读思考听老师讲故事——《外面的世界》。想一想，说一说。1）要想看到更精彩的世界，我们该怎么做呢？2）你还想到了什么问题呢？二、你已经成为一名小学生了，该怎样做能呢？1）看看书上的小朋友的想法。2）小结。①离开了幼儿园，我们来到了有点陌生的小学，快点儿熟悉它。②比较幼儿园和小学有什么不同。③要《小学生日常行为规范》，做合格的小学生。④要学会独立去做力所能及的事情。四、亲身实践，感受学校的有趣（一）找不同1）看图并结合学校生活实际说说，幼儿园与小学生活有什么不同？2）在交流讨论的基础上，指导学生填写不同。（课本23页下方）（二）说成长1）同桌互相说说上学后的不一样。2）给大家说说自己上学后的进步。（三）同分享1）上小学可真有趣，我来跟大家分享我的感受。2）师小结。五、我给爸爸妈妈说一说：给爸爸妈妈说一说认识的新朋友，学校里有趣的地方和有趣的活动。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.我们爱学习教学目标：讨论学习给自己带来的好处，引导学生认识学习的重要性。通过让学生尝试给爸爸妈妈写留言条，激励学生好好学习。教学准备：课件教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入二、听故事，明道理老师讲《谁救了小老鼠》的故事。想一想，说一说。1）狗叫声是谁发出的？2）多学习好处多，我们该怎么做呢？三、学方法师提问：“怎么才能把学习搞好”？1）学生讨论交流。2）师小结课本27页孩子们的说法。①课堂上，我们要专心听讲，积极发言。②从爸爸妈妈和同学那里，我们也能学到不少知识。③识字有很多方法，有看图识字、拼音识字、在生活中识字④学知识能够解决生活中的问题。五、我实践过渡：我们学习了不少知识，为我们的生活带来哪些好处？1）阅读课本28、29页的内容，并且结合自己的实际说一说。2）指名回答，学生进行补充。3）师小结。六、课堂拓展选一选自己会做的事情。试着给爸爸妈妈写一次留言条。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.集体活动不拥挤教学目标：让学生了解有关集体活动拥挤造成的不幸事故，提高学生的安全防范意识。教育学生参加集体活动要守纪律，不拥挤，防止安全事故的发生，保护自己和他人。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入同学们，我们到学校除了学知识，也要注意安全，保护自己。今天，我们来谈谈参加集体活动中的安全问题，好吗？板书课题：集体活动不拥挤。二、学习新课，明理导行。阅读思考：大屏幕出示几起集体活动发生的事故，想一想，踩踏事故时怎样发生的？怎样做才能避免这样的事故？（1）全班同学讨论、交流。（2）老师小结。过渡：既然集体活动由于拥挤造成了如此大的伤害，那么，我们一起来看看在集体活动中怎样做才能更有效的保护我们自己呢？分别出示课本32、33页的6幅图，让学生判断对与错，并总结正确的做法。（1）引导学生做出正确的判断。（2）学习正确的方法。上下楼梯靠右行，礼让慢行，不拥挤。你谦我让，不打闹，安全上下，不起哄。遇到人流应避让，顺着人流勿逆行。若被挤掉鞋，不弯腰，勿提鞋，以免被踩到。有人摔倒，停下脚；大声呼救，勿靠近。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.人流挤倒靠墙根，蜷缩身体护颈脑。课堂练习：1）判断选择完成课本35的第1题。2）说说这节课的收获。三、课间防踩踏演练实践，加强防范意识。下课前告诉学生演练的目的。2．明确活动要求。演练过程教师一定要跟紧学生，发现问题及时提醒纠正。交流活动体会。四、总结。课间活动要安全教学目标：让学生了解课间活动玩耍造成的各种伤害和危险。教育学生课间活动要文明活动或玩耍，遵守秩序，学会自我保护。教学准备：有关图片教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入同学们，我们不但要注意集体活动的安全，我们每天还要注意课间活动的各种安全，今天我们一起学习第8课——《课间活动要安全》。2.板书课题，齐读课题。二、学习新课。（一）阅读思考1.听老师讲故事《不经意的伤害》。2.听后想一想，说一说：1）故事中的小明有哪些地方做得不对。2）课间活动要注意什么呢，谁说一说。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.（二）学方法老师引导学生看课本37、38页的图文，说说课间应该注意的各种安全。师小结。（三）我实践说一说：参加课外活动时，你的表现怎么样，和同学们说一说。（1）在小组内说一说。（2）指名在班上说一说。（3）师小结。读一读，唱一唱。（出示课间安全拍手歌）1）自己读一读。2）指名读拍手歌。3）男女生读，齐读。4）全班同学唱一唱拍手歌。我要做得更好。给爸爸妈妈表演《课间安全拍手歌》。完成课本40页的小练习。三、总结。室内活动防意外教学目标：要让学生知道室内活动若不注意安全也存在危险。教育学生室内活动要注意安全，时刻保护好自己。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、复习导入课间活动的时候我们要注意哪些安全呢？我们在家里生活起居，在教室里学习知识，它们都是我们文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.在熟悉不过的地方。在这样的室内活动也会有意外发生吗？今天我们一起来学习《室内活动防意外》。二、学习新课（一）读故事，明道理。1.在老师的带领下读故事——《安全身后忘，危险处处藏》。想一想，说一说：1）室内活动时小凯和小航的做法合适吗？2）你想对小凯和小航说点什么呢？（二）学方法阅读课本42、43页的图文，说一说室内活动时应注意哪些安全事项。师总结：1）防磕碰；（2）防滑、防摔；3）防挤压；（4）防触电、防摔伤。（三）我实践说一说：我们在教室里怎样避免意外的发生？（1）在小组内交流。（2）全班交流。（3）师小结。做一做：和同学合作，一起画一画，写一写，做一个教室安全提示牌。（1）四人一组，合作着做安全提示牌。（2）老师巡视，帮助有困难的小组。（3）展示每组做的安全提示牌。（4）评出优秀的作品粘贴在教室墙壁上。三|拓展延伸在家里应注意哪些安全事项呢，跟爸爸妈妈说一说。（1）先说一说课本45页的三幅图错在哪里。（2）说说还有哪些需要注意的安全事项。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.（3）回家向爸爸妈妈讲一讲。四、课堂总结。10.学法用法教学目标：1.引导学生视频观看天安门升旗仪式，

了解国旗图案的含义，激发学生的爱国情感。学习《中华人民共和国国旗法》，让学生知道升旗时的规范，初步树立法制意识。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、观看天安门升旗仪式，导入新课。播放天安门升旗仪式，让学生说说观后感受。今天，同学们就听听老师说说国旗法，好吗？板书课题，齐读课题。二、学习新课，明理导行。（一）阅读思考1.在老师的带领下读《我在天安门看升旗》。请说一说我们的国旗是什么样子的。（1）学生畅所欲言的眼中的国旗的样子。（2）老师完整详细的说说国旗的样子及图案所象征的意义。（二）学方法1.听老师讲一讲《中华人民共和国国旗法》。2.通过学习《中华人民共和国国旗法》，让学生说说懂得了什么。（三）学一学师：简单的说，法是我们应当遵守的行为规范，那么对照《中华人民共和国国旗法》，来学一学升旗仪式中的规范。学生看课本48页的六幅图，说说升旗时我们该怎样做。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.师小结：1）自觉参加升旗礼；2）升旗之前先脱帽；3）升国旗时要肃立；4）并拢五指敬个礼；5）满怀激情唱国歌；6）目不转睛望国旗。（四）我实践读一读课本49页的儿歌，激发学生好好学习，建设祖国的情怀。说一说参加升旗仪式后，谁的姿势最标准，谁的姿势要改正。（五）我要做得更好遇到重大节日，请你和爸爸妈妈一起在家里挂起鲜艳的五星红旗。判断课本50页的做法对不对。三、课堂总结。大型集会时我怎么办教学目标：了解大型集会的注意事项，让学生懂得该如何做才是正确的。遵守大型集会的要求，就是一种规则，我们要做守规则的好孩子。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入新课。师：升国旗要遵守规则，同样大型集会同样要守规则。今天我们一起来看看大型集会我们该如何做。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.板书课题，齐读课题。二、学习新课，明理导行。（一）阅读思考听老师读故事《颁奖典礼》。想一想，说一说。1）为什么小松鼠和小猴子羞愧地低下了头。你会对小松鼠和小猴子说些什么？（2）说一说，参加大型集活动怎么做。（二）学方法读一读下面的儿歌，了解大型集会的注意事项。大型集会快、静、齐，不说话来不乱挤。仔细倾听懂礼貌，热情鼓掌表情意。大屏幕出示《集会有序一二三》，让学生读读说说懂得了什么。（1）小组讨论。（2）小组汇报，师小结。（三）我实践练一练：在操场上练一练，做到快、静、齐。小组之间比一比，看看谁做得好。说一说：如果去公园、游乐场。等公共场所，你应该怎么做呢？师小结。（四）我要做得更好完成课本55页的表格，做一个自我评价。大型集会我监督。快来看看他们做得对不对。判断课本55页的做法对不对。三、课堂总结。通过这节课的学习，我们了解了大型集会的注意事项，懂得如何做才是正确的。遵守大型集会的要求，就是一种规则，我们文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.要做守规则的好孩子。我身边的自然景观教学目标：走进大自然，亲近大自然，感受大自然的美。教育学生保护环境，树立环保意识，从现在做起，从小做起。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、板书课题，引入新课。板书课题，齐读课题。同学们，山川湖泊、奇石峻岭、黄沙绿树、水流云雾、秋叶冬雪、鸟语花香这些都是自然景观的一部分。大家请欣赏。（课件出示自然景观）谁知道我们的家乡在哪里？（甘肃）大家想不想看看家乡的自然景观？（想）快来跟我看看吧！二、学习新课。（一）阅读思考大屏幕出示课本中的有关家乡甘肃的自然景光的6幅图片，并做简介。想一想，说一说。1）你知道家乡还有哪些美丽的自然风貌？2）家乡美丽的风景有山，有河，有草原，有湖泊，各有各的美，说说你的感受。（二）学方法阅读课本58、59页的图文，说说我们该如何去认识、了解家乡独特的自然风貌。指名学生回答。师补充并归纳。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.（三）我实践请你当一回小导游，向远方的客人介绍一下自己的家乡。评出最佳小导游。（四）我要做得更好在老师的帮助下完成课本60页的表格。三、课堂总结。四、作业：小组合作，收集有关家乡自然景色的图片，举办一次展览。人与自然教学目标带领学生走进大自然，亲近大自然，从大自然中得到收获。教育学生保护环境，树立环保意识，从现在做起，从小做起。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、复习，引入新课。同学们，上节课我们学习了《我身边的自然景观》，谁来说说你知道家乡的那些自然景观？同学们，你们说的真不错，除了要了解我们身边的自然景观，今天老师带领大家走进大自然，领略大自然的美，好吗？板书课题，齐读课题。二、学习新课。（一）阅读思考大屏幕出示儿歌《感恩大自然》的图文，老师朗读儿歌，学生边听朗读边欣赏大自然的美丽。说一说。大自然有高山、森林、河流、海洋、草原等，如此丰富多样的自然风光中，你最喜欢什么呢？（1）在小组中说一说。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.2）指名在班上说。3）师小结。（二）学方法读诗句，从中感受大自然的景色。（1）师领读诗句，学生跟读。（2）引导学生欣赏诗句的插图，加深印象。（3）学生有感情的朗读。各种动物也是自然的一部分，你和动物之间有什么故事要对大家讲吗？（1）同桌互相讲一讲。（2）推荐讲的好的同学上台讲一讲。（3）评出最佳“故事王”。（三）我实践请拿起你手中的画笔，发挥想象，为大自然添上美丽的色彩吧！（1）学生自由为课本63页的画添色,师巡查对有困难的学生给予引导。（2）评出最佳作品。师小结。（四）我要做得更好只有拥有美好的自然环境，我们才能舒心地生活，才能健康快乐地成长。观看对比下面两幅图，想一想在平时的生活中该如何爱护我们的环境。1）比较两幅图，说说有何不同，为什么？2）说一说在平时的生活中该如何爱护我们的环境。三、课堂总结。劳动最光荣教学目标：让学生了解劳动的重要性，懂得劳动最光荣。启发学生用我们自己的双手创造生活，创造美。文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.支持.教学准备：多媒体课件教学时间：一课时教学过程：一、学唱《劳动最光荣》，引入新课。同学们，今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，想听吗？好，老师唱给大家听。同学们，下面和老师一起唱《劳动最光荣》。歌曲中唱到了哪些小动物？小动物们幸福快乐的生活是怎样得来的？板书课题，齐读课题。二、学习新课。（一）学方法读课本中的3个句子，理解句子的意思。（1）师读3个句子，学生认真倾听。（2）说说3个句子告诉我们了什么。（3）师小结。（二）我实践读一读。1）出示3个有关劳动的名言。2）师领读，学生跟读。3）说说你读了名言后的收获。听故事。1）老师讲《朱德从小热爱劳动》的故事。2）听完故事，想一想要养成劳动好习惯应该做点