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文档简介

三年级语文集体备课计划备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，结合我乡目前的教育教学状况，特制定集体备课计划。一、指导思想：集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。二、总体目标：通过开展集体备课活动，使本年级的教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新的课程标准并在现实中灵活运用，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。三、具体实施步骤：1.集体备课的基本程序是：备课组分工→个人备课→集体研讨→个性化修改→教后反思修改。教研员根据每个单元的构成板块，安排每个教师的备课任务，备课组教师根据分工深入研读教材，收集相关素材，在规定的时间内备好课，然后确定集体研讨时间和地点。课时教学设计要求教学目标明确；教学内容科学、合理；教学过程符合学生实际；教学方式与学习方式灵活；习题具有多样性、层次性。2.中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和课程标准，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，教学方法的设想等。3.集体备课时，除中心发言人做主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。四、参加人员：王艳袁艳芬潘庆仙姚健李丹禄君凤沈天富陶敬虔张永国金晓星邓亚亚郭兴张艳吴杰任务安排表主备教师主备内容课时数袁艳芬《古诗三首》3潘庆仙《纸的发明》2姚健《赵州桥》2李丹《一幅名扬中外的画》1禄君凤综合性学习：中华传统节日1沈天富语文园地三2陶敬虔《花钟》2张永国《蜜蜂》2张艳《小虾》1邓亚亚习作：我做了一项小实验2郭兴语文园地四2王艳《宇宙的另一边》2吴杰《我变成了一棵树》2袁艳芬习作：奇妙的想象2潘庆仙《童年的水墨画》2姚健《剃头大师》2李丹《肥皂泡》2禄君凤《我不能失信》1沈天富习作:身边那些有特点的人2陶敬虔语文园地六2张永国《我们奇妙的世界》2姚健《海底世界》2王艳《火烧云》2郭兴口语交际：劝告1张艳习作：《国宝大熊猫》2吴杰语文园地七2邓亚亚《慢性子裁缝和急性子顾

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