教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4

第5节理解教材新知把握热点考向应用创新演练第一章考向二考向一第理解教材新知把握热点考向应用创新演练第一章考向二考向一教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4二、实验步骤1．做单摆(1)让线的一端穿过小球的小孔，然后打一个比小孔稍大一些的结，制成一个单摆。(2)把线的上端用铁夹固定在铁架台上并把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自由下垂，在单摆平衡位置处作上标记。(如图1－5－1)图1－5－1二、实验步骤1．做单摆图1－5－1教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4图1－5－2图1－5－2四、注意事项(1)实验时，摆线长度要远大于摆球直径，且摆线无明显伸缩性，另外摆球要选取密度大且质量分布均匀的钢球。(2)单摆摆球应在坚直平面内摆动，且摆角应小于5°。(3)测摆长l时，应为悬点到球重心的距离，球质量分布均匀时等于摆线长加上小球半径。(4)应从摆球经过平衡位置时开始计时，以摆球从同一方向通过平衡位置时计数。(5)适当增加全振动的测量次数，以减小测量周期的误差，一般30～50次即可。四、注意事项教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4[例1]某同学想在家里做“用单摆测定重力加速度”的实验，但没有合适的摆球，他找到了一块大小约为3cm、外形不规则的大理石代替小球。他设计的实验步骤如下：A．将石块和细尼龙线系好，结点为M，将尼龙线的上端固定于O点，如图1－5－3所示；图1－5－3[例1]某同学想在家里做“用单摆测定重力加教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4(1)该同学以上实验步骤中有重大错误的是_______。(2)该同学用OM的长作为摆长，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值__________(填“偏大”或“偏小”)。(3)用什么方法可以解决摆长无法准确测量的困难？(1)该同学以上实验步骤中有重大错误的是__[答案]

(1)BDF

(2)偏小(3)见解析[答案](1)BDF(2)偏小(3)见解析[例2]在“用单摆测定重力加速度”的实验中，两位同学测出了单摆在不同摆长(l)对应的周期(T)，在进行实验数据处理时(1)甲同学以摆长(l)为横坐标、周期(T)的平方为纵坐标作出了T2－l图像，若他测得的图像的斜率为k，则测得的重力加速度g＝________。若测摆长时，忘记测摆球的半径，则他用图像法求得的重力加速度________(选填“偏小”“偏大”或“准确”)。[例2]在“用单摆测定重力加速度”的实验中l/m0.50.80.91.01.2T/s1.421.791.902.002.20T2/s22.023.203.614.004.84l/m0.50.80.91.01.2T/s1.421.791请你以摆长(l)为横坐标、周期(T)的平方为纵坐标，在虚线框中作出了T2－l图像，并利用此图像求出的重力加速度为________m/s2。请你以摆长(l)为横坐标、周期(T)的平方为教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4点击下图片进入点击下图片进入第5节理解教材新知把握热点考向应用创新演练第一章考向二考向一第理解教材新知把握热点考向应用创新演练第一章考向二考向一教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4二、实验步骤1．做单摆(1)让线的一端穿过小球的小孔，然后打一个比小孔稍大一些的结，制成一个单摆。(2)把线的上端用铁夹固定在铁架台上并把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自由下垂，在单摆平衡位置处作上标记。(如图1－5－1)图1－5－1二、实验步骤1．做单摆图1－5－1教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4图1－5－2图1－5－2四、注意事项(1)实验时，摆线长度要远大于摆球直径，且摆线无明显伸缩性，另外摆球要选取密度大且质量分布均匀的钢球。(2)单摆摆球应在坚直平面内摆动，且摆角应小于5°。(3)测摆长l时，应为悬点到球重心的距离，球质量分布均匀时等于摆线长加上小球半径。(4)应从摆球经过平衡位置时开始计时，以摆球从同一方向通过平衡位置时计数。(5)适当增加全振动的测量次数，以减小测量周期的误差，一般30～50次即可。四、注意事项教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4[例1]某同学想在家里做“用单摆测定重力加速度”的实验，但没有合适的摆球，他找到了一块大小约为3cm、外形不规则的大理石代替小球。他设计的实验步骤如下：A．将石块和细尼龙线系好，结点为M，将尼龙线的上端固定于O点，如图1－5－3所示；图1－5－3[例1]某同学想在家里做“用单摆测定重力加教科版高中物理选修3-4课件-1-实验探究：用单摆测定重力加速度课件4(1)该同学以上实验步骤中有重大错误的是_______。(2)该同学用OM的长作为摆长，这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值__________(填“偏大”或“偏小”)。(3)用什么方法可以解决摆长无法准确测量的困难？(1)该同学以上实验步骤中有重大错误的是__[答案]

(1)BDF

(2)偏小(3)见解析[答案](1)BDF(2)偏小(3)见解析[例2]在“用单摆测定重力加速度”的实验中，两位同学测出了单摆在不同摆长(l)对应的周期(T)，在进行实验数据处理时(1)甲同学以摆长(l)为横坐标、周期(T)的平方为纵坐标作出了T2－l图像，若他测得的图像的斜率为k，则测得的重力加速度g＝________。若测摆长时，忘记测摆球的半径，则他用图像法求得的重力加速度________(选填“偏小”“偏大”或“准确”)。[例2]在“用单摆测定重力加速度”的实验中l/m0.50.80.91.01.2T/s1.421.791.902.002.20T2/s22.023.203.614.004.84l/m0.50.80.91.01.2T/s1.421.791请你以摆长(l)为横坐标、