生物必修三13章复习资料名师优质课赛课一等奖市公开课获奖课件

必修三1---3章复习第1页第1章第1节细胞生活环境体液细胞内液细胞外液（存在于细胞内，约占2/3）（存在于细胞外，约占1/3）血浆组织液淋巴1、内环境血浆淋巴毛细血管壁毛细淋巴管壁淋巴循环组织液细胞内液2、第2页毛细淋巴管淋巴血浆红细胞毛细血管组织液组织细胞细胞内液第3页3、几个细胞详细内环境红细胞毛细血管管壁细胞毛细淋巴管管壁细胞淋巴中淋巴细胞血浆血浆、组织液淋巴、组织液淋巴4、细胞外液成份：水、无机盐、气体（氧气、二氧化碳）、蛋白质（血浆蛋白）、激素、糖类、脂质、维生素、代谢废物（氨、尿素）。第4页6、内环境理化性质渗透压（约770KPa)：Na+、Cl-酸碱度pH（7.35～7.45）温度(37.0℃左右)5、几个不属于内环境情况消化道、呼吸道、肺泡腔、输卵管、尿道汗液、尿液、泪液、消化液、胆汁各种酶、血红蛋白第5页3、以下物质中，不属于人体内环境成份是（）A钙离子B呼吸酶C葡萄糖D血浆蛋白第6页1、稳态：成份和理化性质。概念（书本8页第2段）2、稳态与四大系统关系第2节内环境稳态主要性外界环境中物质消化系统营养物质呼吸系统O2、皮肤、泌尿系统水、无机盐尿素循环系统细胞内液CO2、H2O内环境O2、养料CO2、代谢废物第7页3、稳态主要调整机制：书本9页第一行神经-----体液------免疫调整网络4、人体维持稳态调整能力是有一定程度。书本9页第二段5、内环境稳态意义书本9页黑体字第8页第2章第1节经过神经系统调整1、神经调整基本反式----反射，反射结构基础反射弧。第9页2、神经元神经元细胞体突起树突轴突第10页3、兴奋在神经纤维上传导（电信号）静息电位:外正内负动作电位:外负内正传导方向：双向兴奋传导方向与膜内电流一致第11页（1）突触4.兴奋在神经元之间传递

突触小体突触（神经递质）（2）突触类型：轴突----细胞体轴突----树突（3）传递方向：单方向（4）单方向传递原因：书本19倒数第二段前三行

第12页5、神经系统分级调整脑：大脑、脑干和小脑书本20图2-5下丘脑：体温调整中枢、水平衡调整中枢脑干：呼吸中枢大脑皮层：最高级中枢小脑：维持身体平衡脊髓：低级中枢

6、人脑高级功效（书本21图2-6）S区（运动性失语症）：不会讲话；H区：听不懂；W区：不能写字；V区：看不懂第13页切除小肠神经，只留下血管稀盐酸狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗血液中胰腺不分泌胰液狗上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入注入结果结果结果沃泰默解释：这是因为小肠上微小神经难以剔除洁净缘故，所以是一个十分顽固神经反射。第2节经过激素调整1、促胰液素发觉第14页(2)斯他林和贝利斯假设：这种试验现象不是神经调整结果，而是化学调整结果：在盐酸作用下，小肠黏膜产生了一个化学物质，这种物质进入血液后，伴随血流抵达胰腺，引发胰液分泌。试验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射制成提取液狗静脉试验结果：促进胰腺分泌胰液。试验结论：胰液分泌是促胰液素化学调整结果。促胰液素是人们发觉第一个激素。第15页2、激素调整概念（书本24黑体字）3、激素种类及功效（书本25图2-8）

肾上腺素

使血糖升高，增加产热胰高血糖素（胰岛A细胞）使血糖升高胰岛素（胰岛B细胞）

降低血糖浓度抗利尿激素（下丘脑合成垂体释放）促进对水重吸收，使尿量降低甲状腺激素

促进新陈代谢和生长发育，影响中枢神经系统发育和功效，提升神经系统兴奋性，增加产热甲状腺激素、肾上腺素和性激素可口服，其它激素要用注射。第16页血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、一些氨基酸等转变食物中糖类消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物质转化4、血糖平衡调整（书本25图2-9）吃完饭后：血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌降低，使血糖浓度降到正常水平。运动后：血糖浓度降低，胰岛素分泌降低，胰高血糖素分泌增加，使血糖浓度上升到正常水平。第17页下丘脑垂体甲状腺促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素甲状腺激素细胞代谢甲状腺激素分泌分级调整负反馈5、（TRH）（TSH）（+）（+）（－）（－）严寒或过分担心第18页激素既不组成细胞结构，不提供能量，不起催化作用，激素是调整生命活动信息分子。书本29最终一段6、激素调整特点作用于靶器官、靶细胞：

经过体液运输

微量和高效第19页1、神经调整和体液调整特点比较

神经调整体液调整地位主作用路径反应速度作用时间作用范围辅反射弧体液运输快速、准确比较迟缓短暂较长比较局限比较广泛比较项目第3节神经调整与体液调整关系体液调整概念：（激素调整是体液调整主要内容）第20页神经---体液调整2、体温调整（1）调整中枢：下丘脑（2）产热：骨骼肌和肝脏（肾上腺素和甲状腺激素）散热：汗液蒸发和皮肤毛细血管当产热=散热，体温恒定当产热>散热，体温上升当产热<散热，体温下降

第21页（3）体温调整当体温高于正常体温：

产热降低

散热增加即毛细血管舒张，汗腺分泌增加当体温低于正常体温：

产热增加即肾上腺素和甲状腺激素分泌增加散热降低即毛细血管收缩，汗腺分泌降低第22页（1）神经中枢：下丘脑

感受器：下丘脑

渴觉中枢：大脑皮层渗透压升高：一方面产生渴觉，主动饮水其次抗利尿激素分泌增加，尿量降低渗透压降低：抗利尿激素分泌降低，尿量增加3、水盐平衡调整（神经---体液调整）（饮水不足）（钦水过多）第23页一方面,不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统调节其次,内分泌腺所分泌激素也可以影响神经系统发育和功能.4、神经调整和体液调整关系（书本33第一段）第24页1、免疫系统组成（书本35）免疫系统免疫器官免疫细胞免疫活性物质扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓吞噬细胞淋巴细胞T淋巴细胞B淋巴细胞迁移到胸腺中成熟在骨髓中成熟抗体、淋巴因子、溶菌酶等第4节免疫调整第25页第一道防线2、人体三道防线第二道防线第三道防线特异性免疫非特异性免疫皮肤和黏膜体液中杀菌物质和吞噬细胞由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成3、抗体只能由浆细胞（效应B细胞）分泌化学本质：蛋白质含有特异性第26页4、体液免疫抗原吞噬细胞(摄取和处理)T细胞B细胞呈递抗原识别淋巴因子直接刺激记忆B细胞浆细胞抗体+抗原特异性免疫反应二次应答注意：浆细胞又叫效应B细胞增殖分化（主要靠浆细胞分泌抗体起作用）第27页5、细胞免疫抗原吞噬细胞(摄取和处理)T细胞呈递抗原记忆T细胞效应T细胞+靶细胞（裂解死亡）被病毒感染宿主细胞主要靠效应T细胞与靶细胞亲密接触，使靶细胞裂解死亡第28页细胞免疫第29页6、免疫失调引发疾病本身免疫病过敏反应免疫缺点病艾滋病（RNA病毒）7、免疫系统功效防卫（三道防线）、监控（衰老、破坏及癌变细胞）去除（病原体和突变细胞）风湿性心脏病；类风湿性关节炎；系统性红斑狼疮概念书本38第三段特点书本38第三段预防防止再次接触该过敏原传输路径：性接触、血液和母婴攻击T淋巴细胞了解传染艾滋病行为第30页

观察与思索归纳与结论达尔文试验：结论：1、感受光刺激部位____。2、植物向光性原因是

19詹森试验：结论：胚芽鞘尖端产生能够透过琼脂片传递给下端。19拜尔试验：结论：胚芽鞘弯曲原因是1928年温特试验：结论：温特试验深入证实造成胚芽鞘弯曲化学物质是。1942年其它科学试验：结论：

尖端单侧光照射使尖端产生刺激传到下部伸长区，造成背光面比向光面生长快。刺激顶尖产生刺激在其下部分布不均匀造成。生长素正式确认吲哚乙酸（IAA)第3章第1节生长素发觉第31页产生部位分布运输特点含量作用特点成份运输方式主要是幼嫩芽、叶和发育中种子极少显著有机物生长旺盛部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中种子和果实等。极性运输（形态学上端到形态学下端）二、生长素产生、运输和分布主动运输第32页总结1、在胚芽鞘试验中，合成生长素部位是_________，感受光刺激部位是

。向光弯曲部位在________2、胚芽鞘生长：尖端下部含有生长素，其生长素可来自尖端或含生长素琼脂块。3、生长素合成不需要光。4、胚芽鞘弯曲生长：尖端下部生长素分布不均匀。5、生长素分布不均匀：单侧光或含生长素琼脂玦放一侧。6、生长素在尖端既进行横向运输（单侧光和尖端），又进行极性运输；而尖端以下只进行极性运输。尖端尖端尖端下部第33页第2节生长素生理作用生长素浓度与所起作用关系ABC茎FG010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽DE①最适浓度：根芽茎②A---B浓度：对根促进作用越来越强；B---C浓度：对于根促进作用越来越弱；C浓度：对根既不促进也不抑制；＞C浓度：对根起抑制作用。H③H浓度：对根抑制作用，对芽和茎是促进作用第34页2、生长素生理作用特点两重性：

既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能预防落花落果，也能疏花疏果。3、两重性例子顶端优势原因：顶芽生长素浓度低促进生长，侧芽浓度高抑制生长。

解除顶端优势：摘除顶芽

茎背地性和根向地性第35页4、生长素（IAA）、NAA、2，4－D作用预防果实和叶片脱落促进果实发育取得无子果实（无子蕃茄）促进扦插枝条生根（一定浓度）第36页植物激素种类合成部位主要作用生长素幼嫩芽、叶