中班《给爸爸的吻》教案

第第页中班《给爸爸的吻》教案

中班《给爸爸的吻》教案1

活动目标

1、能细致观测图画，借助图画丰富想象力，享受发觉的乐趣。

2、学习运用绘本中的语言复述故事，激发阅读绘本的爱好。

3、在老师的引导下理解故事，感受故事的`温情，体验家的美满。

活动预备

多媒体课件。

活动过程

一、谈话导入，阅读封面

1、观赏乐曲：《摇篮曲》。

2、谈话：每天晚上临睡前，你和爸爸妈妈会做些什么？

3、揭题：今日，老师就要给你们讲一个小熊睡觉前的故事。

二、读封面和扉页

1、出示封面，提问：谁来读读书名？认读、理解“吻”，齐读书名。

2、除了书名，你还看见了什么？他们在干什么？爸爸在吻小熊，可我们的书名却是《给爸爸的吻》，你来猜猜：小熊会不会也吻爸爸呢？

3、要记住这个封面呀，看看它在绘本里的什么地方又涌现了。下面我们再看看扉页告知我们什么了？

4、从扉页，你又猜出了什么呢？〔小熊要睡觉了，爸爸在给他换睡衣〕小熊有什么表现？〔乖乖的〕平常爸爸妈妈让你睡觉，你又是怎么做的呢？〔……〕小熊真会乖乖地去睡觉吗？让我们一起打开书原来看一看吧！

〔三〕师生共读故事，想象体会故事

图1：指导看图——老师有感情地讲故事。

认真看图，你看到了什么？你是怎么想的呢？〔原来小熊和我一样，也会耍赖啊！〕

图2、图3：老师继续读故事。

图4、图5：小熊为什么不情愿吻爸爸呢？他是怎么说的啊？

图6、图7〔长颈鹿〕：你发觉了什么？〔与孩子们进行角色对话〕想一想，什么时候你也会像熊宝宝那样对爸爸妈妈说“才不要呢！”

图8、图9〔考拉〕：

图10、图11〔鳄鱼〕：

图12、图13〔蝙蝠〕：依据图画设问，与孩子进行角色对话

图14、图15〔老虎〕：

图16、图17〔小猴〕：

图18、图19〔老鼠〕：

图20、图21：熊宝宝要为爸爸做一件什么事呢？你是从哪里看出来的？

熊宝宝究竟做了些什么呢？老师要卖一个小关子。老师为每一个小伙伴都预备了这本《给爸爸的吻》，请你们回家之后，跟你们的爸爸一起共享这个好听的故事，好吗？

四、拓展延伸

争论沟通：

1、介绍爸爸的本事。提问：你的爸爸有哪些本事？你觉得爸爸什么时候本事最大？

2、说说爱爸爸的理由：你爱爸爸吗？为什么？

3、想想看，今日回家以后，你能为爸爸做点什么？让你的爸爸露出笑脸？

中班《给爸爸的吻》教案2

活动目标

1、理解故事。

2、学会感恩，懂得表达对父母的爱。

活动预备

《给爸爸的吻》绘本PPT、熊图片。

活动过程

一、谈话引入。

引导幼儿说说生活中的爸爸是怎样的？小伙伴是怎样对爸爸表达爱的？

师：小伙伴都有爸爸、妈妈，爸爸妈妈都很爱我们，我们也很爱爸爸妈妈。生活中的爸爸是怎样的呢？小伙伴有没有给过爸爸吻呢？

二、讲解并描述故事《给爸爸的吻》。

1、学前过渡：老师展示熊图片。

师：小伙伴们这是什么动物？〔——〕你们喜爱熊吗？

师：这节课我们共同来听一听有关两只熊的故事。

〔铺垫：小伙伴仔细听，听听都涌现了哪些动物〕

2、分页展示图片请幼儿观看，老师讲解并描述故事。

3、老师提问：

〔1〕这故事讲的是什么呢？这两只熊是谁和谁呀？

〔2〕小熊睡觉时爸爸想要一个吻，小熊有没有答应？

〔3〕爸爸提到了哪些小动物给自己爸爸的吻？这些吻分别都是怎样的？

〔4〕最末小熊有没有吻自己的爸爸？

〔5〕听完这故事后有什么体会呢？

三、爸爸的爱。

1、争论：

请幼儿分别说一说，生活中爸爸是怎样对自己表达爱的，自己又是怎样对爸爸表达爱的。

2、引导、鼓舞幼儿用语言和行动对自己的爸爸表达爱。

老师：除了人会爱以外，今日我们还了解到了动物之间的爱，是熊爸爸与小熊之间浓浓的父子之爱。无论我们在哪，