中班亲子游戏教案

第第页中班亲子游戏教案

中班亲子游戏教案1

1、同手同脚

预备：绳子假设干。

玩法：

1、游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，预备一条长lO米的路作为竞赛场地。

2、以接力赛形式进行。参与游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。

考前须知：留意场地是否平整，避开摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避开游戏中滑落。

2、创意拼图

预备：旧报纸、剪刀。

玩法：

1、把旧杂志或旧报纸上的人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、警察等等，让孩子说说他们是谁，都做什么事？

2、妈妈把这些人物图片的头部和身体部分剪开。

3、让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。最末可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等状况，非常有趣。

3、小小杂货店

预备：想想看，家中是不是有些食品空罐或糖果、饼干的空盒子？利用这些空罐、空盒子，可以训练孩子的辨别技能，还可以建立他对交易和金钱的概念。

玩法：

1、将收集的食品、饼干的空盒整齐地排列在桌上或茶几上。

2、让孩子当顾客，从桌上选择他想买的东西，并从罐上的标签或图片，说出该项食品的名称〔例如：牛奶、饼干等〕。

3、引导孩子进一步说出这个食品的种类〔是饮料？是水果？〕以及味道〔是酸？是甜〕或颜色等。

4、等孩子了解各种物品后，让他充当老板，你来当客人，请他取出你所要的食品，并正确地说出名称。

4、兜兜水果

预备：围裙、玩具水果〔可用其他物品代替〕，场地上划两条线，线与线之间间隔2～3米。

玩法：孩子站在线后面对自己的父母的围裙里扔水果，爸爸或妈妈系上围裙，双手拉起裙角站在另一条线后接水果。接得多的为优胜。

中班亲子游戏教案2

指导语：倒水的游戏既能熬炼幼儿的小肌肉与手的掌握力，还能进展幼儿的思维技能和专注力。倒水的游戏有很多的变式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，还可以转变游戏的组织形式，变成几个家庭共同游戏。

游戏一：分果汁

游戏材料：

果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子〔儿童用〕

游戏过程：

1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。

2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼儿独立操作，留意从大到小，增加难度。

4、倒好以后，请幼儿当心地把果汁端给家长。

提示：当幼儿不当心将果汁洒出来了，不要责备幼儿，要继续鼓舞他。

游戏二：大杯子小瓶子1

游戏功能：

熬炼手的掌握力，进展幼儿的发散性思维及专注力。

游戏材料：

一杯水，一个矿泉水瓶，一个保鲜袋，一把剪刀游戏过程：

1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。

2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。

3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来援助完成任务。

提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，径直倒简单洒出来。这个游戏可以玩许多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料援助时，也可以。

游戏三：大杯子小瓶子2

游戏功能：熬炼手的掌握力，进展幼儿的发散性思维及专注力。

游戏材料：

一杯水，一个矿泉水瓶，一把剪刀，一张硬壳纸，胶带游戏过程：

1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。

2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。

3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来援助完成任务。

提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，径直倒简单洒出来。这个游戏可以玩许多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料援助时，也可以。

游戏四：倒豆子

游戏功能：熬炼手的掌握力，进展幼儿的专注力。

游戏材料：

各种大小的容器〔杯子、碗〕，豆子游戏过程：

1、家长拿出口径大小有差别的几种容器。

2、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里。

3、幼儿独立操作，留意容器的口径从大到小，增加难度。

提示：当幼儿不当心将豆子撒出来了，不要责备幼儿，要继续鼓舞他。

游戏五：运大米

游戏功能：

熬炼手的掌握力，进展幼儿的专注力。

游戏材料：

各种大小的容器〔杯子、碗〕，大米游戏过程：

1、家长拿出口径大小有差别的5种容器，并标上1、2、3、4、5，1号口径最大，5号最小。

2、家长示范将大米从口径较大的1号容器倒到口径较小2号容器里。

3、幼儿独立操作，将大米从1号容器依次倒到5号容器中。

提示：当幼儿不当心将大米撒出来了，不要责备幼儿，要继续鼓舞他。

游戏六：小小运水工

游戏功能：

熬炼手的掌握力，进展幼儿的专注力，加强合作意识。

游戏材料：

每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子游戏过程：

1、以家庭为单位来进行游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参与。

2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子，再从第二个杯子倒到第三个杯子里，最末倒到量杯中。

3、最末比较量杯中水的多少，最多的获胜。

提示：当幼儿不当心将水洒出来了，不要责备幼儿，要继续鼓舞他。

中班亲子游戏教案3

游戏一：分果汁编者：张苏颖游戏功能：熬炼手的掌握力，进展幼儿的专注力。

游戏材料：果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子〔儿童用〕游戏过程：

1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。

2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。

3、幼儿独立操作，留意从大到小，增加难度。

4、倒好以后，请幼儿当心地把果汁端给家长。

提示：当幼儿不当心将果汁洒出来了，不要责备幼儿，要继续鼓舞他。

游戏二：大杯子小瓶子1编者：张苏颖游戏功能：熬炼手的掌握力，进展幼儿的发散性思维及专注力。

游戏材料：一杯水，一个矿泉水瓶，一个保鲜袋，一把剪刀游戏过程：

1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。

2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。

3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来援助完成任务。

提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，径直倒简单洒出来。这个游戏可以玩许多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料援助时，也可以。

游戏三：大杯子小瓶子2编者：张苏颖游戏功能：熬炼手的掌握力，进展幼儿的发散性思维及专注力。

游戏材料：一杯水，一个矿泉水瓶，一把剪刀，一张硬壳纸，胶带游戏过程：

1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。

2、家长请幼儿将杯子里的水倒到矿泉水瓶里，倒的过程中不能洒出水来。

3、家长提示幼儿可以借助提供的材料组合来援助完成任务。

提示：杯子的口径要稍稍大一点，当不借助工具时，径直倒简单洒出来。这个游戏可以玩许多次，家长可以引导幼儿尝试多种道具，当幼儿想拿身边的其他材料援助时，也可以。

游戏四：倒豆子编者：张苏颖游戏功能：熬炼手的掌握力，进展幼儿的专注力。

游戏材料：各种大小的容器〔杯子、碗〕，豆子游戏过程：

1、家长拿出口径大小有差别的几种容器。

2、家长示范将豆子从口径较大的容器倒到口径较小的容器里。

3、幼儿独立操作，留意容器的口径从大到小，增加难度。

提示：当幼儿不当心将豆子撒出来了，不要责备幼儿，要继续鼓舞他。

游戏五：运大米编者：张苏颖游戏功能：熬炼手的掌握力，进展幼儿的专注力。

游戏材料：各种大小的容器〔杯子、碗〕，大米游戏过程：

1、家长拿出口径大小有差别的5种容器，并标上1、2、3、4、5，1号口径最大，5号最小。

2、家长示范将大米从口径较大的1号容器倒到口径较小2号容器里。

3、幼儿独立操作，将大米从1号容器依次倒到5号容器中。

提示：当幼儿不当心将大米撒出来了，不要责备幼儿，要继续鼓舞他。

游戏六：小小运水工编者：张苏颖游戏功能：熬炼手的掌握力，进展幼儿的专注力，加强合作意识。

游戏材料：每组一个量杯，每组三个一样大小的杯子游戏过程：

1、以家庭为单位来进行游戏，每个家庭爸爸妈妈孩子都要参与。

2、每个人将满满一杯水倒到第二个杯子，再从第二个杯子倒到第三个杯子里，最末倒到量杯中。

3、最末比较量杯中水的多少，最多的获胜。

提示：当幼儿不当心将水洒出来了，不要责备幼儿，要继续鼓舞他。

中班亲子游戏教案4

指导语：

1、引导幼儿仿照各种小动物的声音和动作，能跟着音乐做动作。

2、在这些轻松、开心的游戏中，不断提高幼儿的音乐感受力，培育幼儿参加音乐活动的积极性，3、本组活动适合3-4岁幼儿。

游戏一：有趣的小动物游戏功能：

听音乐找动物，并仿照其声音和动作。

游戏预备：

绒毛玩具〔猫、狗、鸡、鸭、羊……〕。

游戏过程：

1、家长把绒毛动物玩具摆放在地上，请孩子说一说这些小动物的名称，并学一学小动物的叫声。

2、家长唱歌，孩子听着歌曲去找相应的小动物。

3、找到后，家长和孩子边唱边仿照这个动物的动作。

游戏二：大猫和小猫游戏功能：

1、学会表唱歌边做动作。

2、感受亲子游戏的欢乐。

游戏过程：

1、妈妈扮大猫，孩子扮小猫。

2、妈妈和孩子一起唱歌一起做动作。

3、唱到"啊呜啊呜"时，妈妈把眼睛捂住，孩子赶快躲起来。躲好后发出"小猫"的叫声，妈妈去查找。

提示：

1、妈妈和孩子可交换角色。

2、家庭其他成员可共同参加游戏。

附动作:

○1--蹲在地上，双手五指张开在胸前摆曳。

○2--双手撑在地上，臀部翘起左右摆曳。

○3--双手放在脸颊旁，五指张开同时往外拉，似摸胡子状。

游戏三：咿呀摆摆游戏功能：

1、能听着音乐进行表演。

2、进展幼儿肢体动作的协调性。

游戏过程：

1、妈妈扮演鸭妈妈，孩子扮演小鸭。

2、引导孩子仿照小鸭子走路的动作。

3、妈妈和孩子边玩边唱。

提示：

可依据游戏内容变换歌词，如："去捉鱼、去洗澡、去喝水"。

游戏四：小兔乖乖游戏功能：

训练孩子的听辨力。

游戏预备：

围巾或长毛巾，一张椅子，音乐磁带。

游戏过程：

1、妈妈扮演兔妈妈，孩子扮演兔乖乖，爸爸扮演大老虎。

2、听到欢快的音乐，妈妈和孩子学兔跳。

3、爸爸边哼音乐边夹着尾巴〔用围巾或长毛巾装饰〕走出来，孩子和妈妈立刻躲到椅子后面。

提示：

游戏五：小猫咪游戏功能：

能听着音乐有节奏地学猫步走。

游戏预备：

用小布块折成的老鼠假设干，音乐磁带。

游戏过程：

1、妈妈把"老鼠"四散地扔在地上。

2、妈妈和孩子听着音乐有节奏地学小猫走路。

3、音乐停止，妈妈和孩子学小猫大叫一声"喵呜"，跑出去抓老鼠，谁抓得多谁就赢了。

游戏六：哈巴狗游戏功能：

培育孩子的反应力及动作的机敏性。

游戏预备：

小椅子一只，糖果，小狗头饰假设干。

游戏过程：

1、妈妈和孩子边唱边拍手。

2、妈妈和孩子戴上小狗头饰作小狗状，绕小椅子边走边唱。

3、唱完歌曲后，谁先坐在椅子上谁就赢，拿一粒糖果作嘉奖〔表示吃到了肉骨头〕。

中班亲子游戏教案5

活动一、有趣的拼版

目的：练习宝宝对于图案之间的配对技能，是否对颜色有肯定的观测力。

预备：各种木质拼版和样张

玩法：幼儿可以依据模板来和家长一起拼图，找到一块之后拿出相应的另一块，然后拼在一起那么为胜利。

活动二、五彩面条

目的：熬炼宝宝的手部肌肉动作和手眼协调技能。

预备：五彩缤纷的橡皮泥、盘子

玩法：宝宝可以和家长一起制作面条，然后进行装盘。

活动三、大苹果

目的：熬炼宝宝手部肌肉动作和手眼协调技能。

预备：画有苹果的图样，蜡笔，各色调纸，固体胶假设干

玩法：宝宝和家长一起给苹果涂色或撕贴，一边涂或撕一边念儿歌：大苹果，圆又圆，小伙伴们喜爱我。家长指导孩子运用蜡笔的正确方法。宝宝完成以后可以带回家。

活动四、为小动物吃饼干

目的：援助和指导幼儿按外形、颜色对物体进行分类

预备：各种外形的饼干、小动物模型

玩法：幼儿拿一个小动物头饰盒子放在中间，选择一个小动物，手中拿有很多颜色和图形的饼干，开始按图形给小动物吃饼干。

活动五、造高楼

目的：这一时期宝宝的视知觉有了明显的进展，最初的空间感觉已经产生。这个游戏能进展宝宝的精细动作，培育手部肌肉的动作技能及宝宝的视觉平衡感。

预备：软积木、海绵垫子

玩法：宝宝和家长一起用积木造高楼，小年龄的宝宝家长可以和宝宝一起垒高。

中班亲子游戏教案6

游动目标

通过游戏熬炼幼儿的四肢力。

让幼儿明白父母也会爱护他们。

游戏预备

大小袋鼠头饰假设干个。

《袋鼠之歌》音乐

游戏玩法

1、由一位家长陪自己家的宝宝进行做游戏。

2、每位家长都要上老师手里领取大小袋鼠头饰戴好。

3、家长和幼儿在起点站好等待游戏开始。

4、游戏有起来和终点，以音乐响起为开始的口令。

5、老师发出预备口令时，幼儿要双手搂住家长的脖颈，双腿环住家长的腰。

6、游戏开始时，家长要弯下腰，双手双脚着地的快速向终点爬。

7、幼儿要像小袋鼠挂在家长的身上，第一位先到终点的家庭为胜。

8、在游戏中过程家长要留意幼儿的安全，以免幼儿搂不住家长在磕到头。

中班亲子游戏教案7

指导语：

1、孩子们依据音乐改变和自己的想象自由地做动作，提高幼儿音乐的感受力。

2、培育幼儿对音乐活动的爱好，增进亲子感情。

3、本组游戏适合3-4岁幼儿。

游戏一：小摇铃游戏功能：

1、父母带领孩子一起玩游戏，提高孩子对音乐游戏的爱好。

2、能听着音乐做动作，提高幼儿身体的掌握力。

游戏预备：

摇铃、绳子和音乐磁带等。

游戏过程：

1、家长和孩子把摇铃系在身上或手腕、脚腕上，扮作风铃。

2、带领孩子一起晃动身体，引导孩子探究如何使摇铃发出声音，激发孩子游戏的爱好。

2、音乐开始，家长和孩子跟随音乐的节奏自由扭动身体，挥动手腕，双脚交替轻轻地蹬地，让摇铃发出声音，嘴里也可发出"叮铃铃……"的.声音。

3、音乐停止，家长和孩子掌握身体停止不动,不让摇铃发出声音。

4、让孩子自己听着音乐节奏的快慢、轻响，变换动作。

游戏二：汽车嘀嘀嘀游戏功能：

会听着音乐做相应的动作。

游戏预备：

方向盘〔塑料盘子〕，节奏快慢不同的音乐磁带。

游戏过程：

1、爸爸在前做司机，手握"方向盘"，孩子和其他家庭成员在后面拉住前面人的衣服做乘客。

2、家长和孩子在音乐声中开汽车。音乐快，用小跑步表示，音乐慢，用走步表示，边开车边发出汽车的喇叭声，音乐停止，可立刻蹲下表示刹车，音乐响起，继续开汽车。

3、在游戏的过程中，家长可以问孩子："汽车开到哪里去？"孩子回答："汽车开到**"〔引导孩子说出熟识的地名〕提示：

也可以变为开火车。一手拉住前面人的衣服，一手臂曲肘在身体旁前后摆曳作车轮滚动状，边开火车边发出火车的"咔嚓咔嚓"声。

游戏三：音乐魔盒游戏功能：

感知音乐的涌现和消逝，引起辩听音乐的爱好。

游戏预备：

音乐盒、音乐贺卡等。

游戏过程：

1、爸爸、妈妈把音乐盒藏在某一处〔如：橱里、被窝里、玩具堆里等〕让孩子随着音乐四处走动，孩子随着音乐声查找。

2、找到后，孩子蒙住眼睛，爸爸或妈妈手拿音乐盒边放音乐边四处走动，孩子随着音乐声查找爸爸〔妈妈〕。

3、孩子和父母可交换角色进行游戏〔即孩子藏音乐盒，父母找〕。

提示：

常常调换、提供一些新的有声玩具。

游戏四：高人和矮人游戏功能：

1、能听辨音乐的轻响改变，并用动作表现。

2、增加几组家庭之间的友情，进展幼儿的社会交往技能。

游戏预备：

音带、录音机。

游戏过程：

1、邀请2-3组家庭共同参加游戏。

2、由一位家长掌握音乐的大小，其他家庭成员手来手围成圆圈。

3、听到响的音乐，快速高举手臂，跟着节奏学"高人走"。

4、听到轻的音乐，就快速蹲下，跟着节奏学"矮人走"。

5、音乐轻响交替进行，依据音乐轻响改变快速学做"高人"和"矮人"。

中班亲子游戏教案8

人类在不断认识、适应和利用自然环境的过程中，得以不断的繁衍生息。但同时，人类对环境的破坏也达到了惊人的程度，环境污染、能源危机、生态平衡被破坏，一切都径直威逼着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保已经不只是一句口号，一种观念，而应当是一种生活方式，付诸与每一个小小的行动。

在您欲丢弃垃圾时，是否想过这样不经意的一扬，所丢弃的是什么？或许，是一个可再生的资源。很多回收的废弃物，都潜在着被塑造的条件，等待你的彗思巧手，将它们“化腐朽为奇妙”吧！

活动1：瓷砖画〔给爱我和我爱的人〕

活动目标：

1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感沟通。

2、培育幼儿的表达与表现美的技能。

活动预备：油画棒、瓷砖、抹布等

活动过程：

1、预备一块瓷砖或地砖。清洗洁净，保持干燥。

2、活动中由家长和孩子共同运用油画棒，完成一幅瓷砖画。

活动2：变废为宝一、小小作坊

活动目标：

1、利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。

2、培育幼儿的动手技能。

活动预备：回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等

活动过程：

一、在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。

二、纸袋机器人活动预备：各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等活动过程：

1、预备各种包装袋一个〔可以是纸袋、纸盒等〕

2、用纸条制作机器人的手。

3、贴在纸袋上，完成。悬挂在家中，美化环境。

活动3：种子小镜框〔父亲的礼物〕

活动目标：

1、感谢父亲的哺育之恩。增进父子、父女之间的情感。

2、动手为父亲做礼物，培育幼儿的动手技能。

活动预备：各种种子〔小米、赤豆、黄豆、绿豆等〕，双面胶、孩子与父亲的照片。

活动过程：

1、收集照片

2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的四周贴上各种种子。

3、把爸爸的照片贴在爱心的中间，并送给父亲。

活动4：小小蛋壳画

活动目标：

1、运用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。

2、进一步加强孩子的环保意识。

活动预备：鸭蛋、蜡笔、彩泥

活动过程：

1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲洗洁净，并晾干。

2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。

3、用彩泥作为底座，固定站立，成为家中漂亮的小摆设。

中班亲子游戏教案9

游戏功能:

1、通过共同游戏体验绘画游戏带来的乐趣，并增进亲子之间的感情。

2、用脚丫来拓印，学会掌握拓印的位置。

游戏材料:

大画纸(左侧画有小鸡、小鸭、小蝌蚪、小鸟，右侧画有鸡妈妈、鸭妈妈、青蛙、鸟妈妈)、制成印泥状的颜料。

游戏过程：

1、家长出示各大作画纸,在纸的两侧,一侧画有动物宝宝,一侧那么画有各个动物宝宝的妈妈。

2、幼儿先观测画纸上的动物，说一说动物宝宝的妈妈是谁?

3、家长与幼儿的一只脚丫沾上颜料，幼儿从动物宝宝处开始用脚丫拓印，家长从相对应的动物妈妈处用脚丫拓印，大脚丫与小脚丫在中间"相逢"，意味着小动物宝宝找到了妈妈。

中班亲子游戏教案10

设计背景

我所办的幼儿园是农村幼儿园，父母长年在外打工，为了能让孩子们和家长们加强沟通，在上个学期期末的时候进行了一次幼儿亲子活动游戏。

活动目标

1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培育人与人之间的一些合作精神。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

重点难点

1、培育人与人之间的一些合作精神。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

活动预备

1、道具的预备

2、场地的预备

3、活动规章的预备

活动过程

一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，老师首先感谢家长在百忙之中来参与亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏

告知家长和幼儿，老师能用纸箱做许多好玩的游戏。

1、游戏:小鸡出壳了〔让幼儿体验隐藏的欢乐〕

〔1〕老师示范:老师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高兴奋兴蹦出来了。”

(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告知幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，老师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的欢乐，并同时了解一些城市名)

请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去？开到北京〔上海、天津等〕去，呜——咔嚓、咔嚓……”

3、引导幼儿把纸箱变成坐垫〔培育幼儿关怀长辈〕。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有点凉，怎么办呢？〔引导幼儿说出把纸箱变成坐垫〕小伙伴这个方法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好〔在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿〕。

4、家长和幼儿共同探究纸箱的玩法

〔1〕与家长沟通：其实我们有时候并不肯定是多给孩子买许多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发觉，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。而现在这个废旧纸箱，没花钱，我们就找了这么多的玩法，而且孩子们还很爱玩，现在请家长和孩子们共同探讨一下纸箱还有哪些玩法好不好？看那个家庭能找出更好的玩法，等一会儿我们沟通一下。

〔家长和幼儿共同探究纸箱的玩法，提示家长，也可多个家庭共同探讨。〕

〔2〕各家庭或各组家庭展示纸箱玩法

a、电视机：把纸箱的顶部和底部剪去，家长和幼儿把头伸进里面表演节目。

b、过隧道：一个纸箱一个纸箱的上下通开用胶带粘在一起，幼儿从这头爬到那头玩过隧道的游戏。

c、车轮滚滚：把许多纸箱拆开用胶带粘成或缝成一个大圈，家长和幼儿站在里面渐渐的向前滚动，还可以粘成两个，分成两组进行竞赛。

三、告知家长，不光是纸箱，还有一些其他的废旧物品，只要消好毒，没有危急性的都可以作为孩子的玩具，并且孩子们还会爱好特浓。让我们分成两大组，走进我们的大车轮，开着到外面去做游戏好不好？〔开着车轮在音乐声中结束

教学反思

1、通过这节亲子游戏活动，孩子与父母之间的感情得到进一步加深。

2、感觉现在农村孩子隔代教育现象较严峻，有些孩子情愿与爹爹奶奶或者是和老师一起协作玩，也不情愿与爸爸妈妈协作玩游戏。

中班亲子游戏教案11

资源利用：草地、石阶

参与对象；10个中班家庭。

目标：练习连续跳跃，培育幼儿勇猛、克服困难的精神。

预备：袋鼠袋

玩法：

一、活动身体。

二、跳石阶：