中班教案《跳舞的树叶》

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中班教案《跳舞的树叶》1

活动目标

1、感受巴赫《小步舞曲》的精美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。

2、乐于用形体动作表现树叶随风飘舞的姿态，体验与同伴飘舞的喜悦。

3、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

4、熟识歌曲旋律，为歌曲创编动作。

活动预备：

音乐CD

活动过程：

一、倾听乐曲，熟识旋律。

1、谈论对音乐的感觉

师：小伙伴，听了这首曲子，你有什么感觉？

2、幼儿自由舞动身体。

师：〔1〕你觉得小树叶在做什么呢？

〔2〕我们一起听着音乐学学小树叶随风摆曳的样子吧。

二、倾听歌词。学唱歌曲。

1、观赏歌曲《跳舞的树叶》

师：有一首好听的歌，名字叫做《跳舞的树叶》，我们一起来听听，歌曲中的树叶是怎么跳舞的吧！

2、幼儿跟唱熟识歌曲。

师：你听到了什么？你最喜爱哪一句？树叶跳了哪些舞？

3、老师边弹琴边唱，幼儿跟唱。

三、肢体探究，表现歌曲。

1、探究树叶随风舞动的姿态。

师：〔1〕假如你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈？

〔2〕除了刚才已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飘舞？

2、在歌曲伴奏下完整表现树叶飘舞的姿态。

四、离开活动室:

1、树叶宝宝们，外面还有很多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧!

2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。

活动反思

这个活动对幼儿来说，蕴含着树木自然生长等的奥秘。是幼儿乐于亲近、探究、思考、尝试的一个活动。

中班教案《跳舞的树叶》2

活动目标：1、熟识歌曲内容，感受歌曲的精美旋律。

2、乐于用肢体动作表现树叶随风飘舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦。

活动预备：

动画视频、歌曲CD、树叶手偶假设干。

活动流程：

熟识歌曲我是跳舞的树叶离开活动室

活动过程：

一、熟识歌曲：

1、播放歌曲《跳舞的'树叶》，幼儿宁静的倾听。

2、老师引导幼儿回答歌曲内容及谈论自己对唱曲的感受。

3、播放动画一遍，幼儿观赏。

4、请幼儿说一说在动画里听到了什么，看到了什么，小树叶在干什么?它是怎么跳舞的?

5、再次完整观赏动画一遍，让幼儿感受歌曲旋律的精美。

二、我是跳舞的树叶：

1、师：小树叶跳舞跳的那么好看，你们想不想也来做一片会跳舞的树叶宝宝呀!

2、请幼儿从小椅子下取出两片树叶手偶套在手上，老师引导幼儿想象小树叶随风飘舞的动作，鼓舞幼儿大胆表现。

3、请个别能干的幼儿上来表演自己的动作，其他幼儿共同练习。

4、听歌曲，老师将幼儿练习的动作连贯在一起完整表演一遍。

5、老师继续鼓舞幼儿想像各种树叶跳舞的动作，幼儿共同练习。老师将幼儿练习的动作再次连贯起来和幼儿共同表演一遍。

6、老师鼓舞幼儿俩俩结伴大胆舞动自己的身体表演歌曲一遍，体验与同伴共舞的喜悦。

三、离开活动室：

1、师：树叶宝宝们，外面还有很多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧!

2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。

中班教案《跳舞的树叶》3

活动目标：

1、熟识歌曲内容，感受巴赫《小步舞曲》的精美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。

2、乐于用肢体动作表现树叶随风飘舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦。

活动预备：

动画视频、歌曲CD、树叶手偶假设干。

活动过程：

一、倾听乐曲，熟识旋律。

1、谈论对音乐的感觉。

师：小伙伴，听了这首曲子，你有什么感觉？

2、幼儿自由舞动身体。

师：〔1〕你觉得小树叶在做什么呢？

〔2〕我们一起听着音乐学学小树叶随风摆曳的样子吧。

二、倾听歌词。学唱歌曲。

1、播放歌曲《跳舞的树叶》，幼儿宁静的倾听。

2、老师引导幼儿回答歌曲内容及谈论自己对唱曲的感受。

3、播放动画一遍，幼儿观赏。

4、请幼儿说一说在动画里听到了什么，看到了什么，小树叶在干什么?它是怎么跳舞的?

5、再次完整观赏动画一遍，让幼儿感受歌曲旋律的精美。

三、肢体探究，表现歌曲。

1、探究树叶随风舞动的姿态。

师：〔1〕假如你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈？

〔2〕除了刚才已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飘舞？

2、在歌曲伴奏下完整表现树叶飘舞的姿态。

四、我是跳舞的树叶：

1、师：小树叶跳舞跳的那么好看，你们想不想也来做一片会跳舞的树叶宝宝呀!

2、请幼儿从小椅子下取出两片树叶手偶套在手上，老师引导幼儿想象小树叶随风飘舞的动作，鼓舞幼儿大胆表现。

3、请个别能干的幼儿上来表演自己的动作，其他幼儿共同练习。

4、听歌曲，老师将幼儿练习的动作连贯在一起完整表演一遍。

5、老师继续鼓舞幼儿想像各种树叶跳舞的动作，幼儿共同练习。老师将幼儿练习的动作再次连贯起来和幼儿共同表演一遍。

6、老师鼓舞幼儿俩俩结伴大胆舞动自己的身体表演歌曲一遍，体验与同伴共舞的喜悦。

五、展示

鼓舞幼儿像小树叶一样尽情起舞。

六、离开活动室：

1、师：树叶宝宝们，外面还有很多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧!

2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。

活动简评

1、这是一节观赏活动，步骤清楚，难点突出，比较详细形象。

2、这节课的效果不错，只是觉得树叶与音乐的关系可以在亲密一些，或者可以适当加入一些乐理常识以及作曲家的生活背景。

活动反思

树叶在幼儿生活中随处可见，我们的孩子对于飘落的树叶也比较的感爱好，有时会捡上几片玩弄一番。《跳舞的树叶》从内容的选择、导入的手段、展示的方式等方面来看，还是比较能吸引孩子的爱好，孩子至始至终都能热忱地投入到活动中。

《跳舞的树叶》是一首很精美的歌曲，不仅旋律精美，节奏起伏，而且歌词也很生动，适合幼儿演唱。

让孩子观赏了歌曲《跳舞的树叶》，并要求他们说出歌中唱了什么，每当他们说出一句歌词，我便将这一句唱出来，对于没有说对和说全的，便再次播放录音让他们听一遍，最末，幼儿究竟将一首歌补充完整。这时，再次播放CD，幼儿轻声跟唱两遍。在孩子们基本学会的基础上，再要求他们有表情地演唱。

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