中班教案《需要帮助的人》

第第页中班教案《需要帮助的人》

中班教案《需要援助的人》1

活动目标：

1、通过活动，让孩子懂得怎样援助我们身边的人。

2、激发幼儿关爱别人的美妙情感。

3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

4、培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。

活动预备：

多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。

活动过程：

一、观看录象回忆沟通

1、观看“献爱心捐助活动”的录象。

2、老师提问：你们看到了谁?他们在干什么?给谁捐款?为什么要给灾区的小伙伴捐款?

3、师小结：生活中有困难的人需要我们去援助，让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关怀和援助。

二、观测图片共享争论

1、出示图片一(有人摔倒了)

图片二(有人生病了)

图片三(老爷爷背着包在吃力地走路)

图片四(三轮车阿姨在吃力地骑车

2、提问：

(1)你遇到了这些事会怎么做?你想援助谁，有什么好方法?

(2)在我们的身边还有哪些人也需要我们去关怀和援助?

3、幼儿争论：假如我遇到了这些事会怎么做?有什么好方法援助他?

4、师小结：

大家都很情愿援助这些需要援助的人，而且还想了许多的方法。平常我们常常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会援助一些有困难的需要援助的这些人，我们一起来看一组图片。看看他们是怎样关怀、援助别人的。

三、观看幻灯片拓展阅历

1、讲讲图片上他们是怎样援助别人的。

2、小结：原来我们四周有许多人需要大家的关怀和援助，援助了别人我们也会变得很欢乐的。

3、引导幼儿献爱心捐助灾区小伙伴。

四、活动延伸情感恩发

1、出示灾区小伙伴的来信，激发孩子的爱好。

2、老师读信，激发孩子想援助灾区小伙伴的愿望。听了来信你们说怎么办?

3、幼儿依次选择自己喜爱的物品上来捐助，在“爱的奉献”乐曲声中结束活动。

中班教案《需要援助的人》2

活动目标：

1、在讲讲、议议、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中会遇到许多的'困难，激发幼儿情愿援助别人的情感。

2、进展幼儿的想象力，积极地援助盲人设计一些能够便于他们生活的用具。

3、喜爱援助别人，与同伴友好相处。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

活动重难点：

了解盲人在日常生活中有很多不便，激发他们情愿援助他们的情感

活动预备：

已录制好的片段、画纸、蜡笔等

活动过程：

〔一〕导入引起爱好

1、在我们的生活四周还有哪些人需要我们的援助？为什么？

2、幼儿讲解并描述，老师出示已收集好的资料和图片。

〔二〕观看录象、沟通争论

1、在录象中你看到了谁？你怎么知道他是盲人？〔观看录象片段一〕

2、盲人看不见一切，他们在日常生活中可能会遇到哪些困难？

3、请幼儿体验看不见东西的感觉。〔鼓舞幼儿把眼睛闭起来，试着往前走一走。〕

4、观看录象片段二，在这段录象中你们有什么不明白的地方吗？

5、王爷爷和胡奶奶怎么会看不见的？他们在生活中遇到了哪些困难？〔读盲文、日常生活中的烧菜、洗衣服都要靠不断的练习、过公路时没有人提示……〕

6、观看录象片段三：王爷爷和胡奶奶觉得现在外出时过公路和乘车子有很大的困难，请我们小伙伴来帮王爷爷和胡奶奶想想方法，怎么样使他们在过公路和乘车子时又快又安全？〔幼儿相互争论〕

〔三〕操作延伸

1、鼓舞幼儿设计一些便于盲人的用具。

2、你觉得盲人在日常生活中还有哪些困难，可以怎样来援助他们？

3、一封求援信。

活动反思：

残疾人伙伴是现代社会的弱势群体，常常遭到白眼、嘲讽等不公正的待遇，培育和进展幼儿的怜悯心、爱心是幼儿园社会活动的一项重要内容。现代生活中,幼儿大多是独生子女,他们从小得到家庭、社会关爱多、照看多