教科版《观察月相》课件

教科版二年级上册第一单元第4课观察月相教科版二年级上册第一单元第4课观察月相1

聚焦

过去一周，你看到的月亮都是什么样的？发生了怎样的变化呢？聚焦过去一周，你看到的月亮都是2

聚焦

月相

我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。聚焦月我们看到的月球发亮部分的形状3

观察月相图片，描述月相。

探索

1观察和记录月相观察月相图片，描述月相。探索4

实际观察和记录月相。

探索

2观察和记录月相小提示不要忘记在表上写上观察的日期。实际观察和记录月相。探索5

实际观察和记录月相。

探索

2观察和记录月相小提示不要忘记在表上写上观察的日期。方法1：

根据我们观察到的月相，涂黑表中的圆圈。实际观察和记录月相。探索6

实际观察和记录月相。

探索

2观察和记录月相小提示不要忘记在表上写上观察的日期。方法2：

根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白色纸片粘贴在黑色纸片上。实际观察和记录月相。探索7

实际观察和记录月相。

探索

2观察和记录月相小提示不要忘记在表上写上观察的日期。完成《学生活动手册》活动记录实际观察和记录月相。探索8

研讨

1.不同夜晚的月相相同吗？研讨1.不同夜晚的月相相同吗？9

研讨

2.连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？研讨2.连续观察几天，我们观察到的月相是10

研讨

2.连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？研讨2.连续观察几天，我们观察到的月相是11

连续观察一个月月相的变化，并记录下来。拓展连续观察一个月月相的变化，并记录下来。拓展121.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径2.发展循环经济是我国实施可持续发展战略的必然选择3．必须尊重和认同传统文化4．认识世界要以发挥主观能动性为前提5．要增强文化建设的自觉性6．要发挥意识改造客观世界的能动作用1.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径13教科版二年级上册第一单元第4课观察月相教科版二年级上册第一单元第4课观察月相14

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过去一周，你看到的月亮都是什么样的？发生了怎样的变化呢？聚焦过去一周，你看到的月亮都是15

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月相

我们看到的月球发亮部分的形状叫月相。聚焦月我们看到的月球发亮部分的形状16

观察月相图片，描述月相。

探索

1观察和记录月相观察月相图片，描述月相。探索17

实际观察和记录月相。

探索

2观察和记录月相小提示不要忘记在表上写上观察的日期。实际观察和记录月相。探索18

实际观察和记录月相。

探索

2观察和记录月相小提示不要忘记在表上写上观察的日期。方法1：

根据我们观察到的月相，涂黑表中的圆圈。实际观察和记录月相。探索19

实际观察和记录月相。

探索

2观察和记录月相小提示不要忘记在表上写上观察的日期。方法2：

根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白色纸片粘贴在黑色纸片上。实际观察和记录月相。探索20

实际观察和记录月相。

探索

2观察和记录月相小提示不要忘记在表上写上观察的日期。完成《学生活动手册》活动记录实际观察和记录月相。探索21

研讨

1.不同夜晚的月相相同吗？研讨1.不同夜晚的月相相同吗？22

研讨

2.连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？研讨2.连续观察几天，我们观察到的月相是23

研讨

2.连续观察几天，我们观察到的月相是怎样变化的？研讨2.连续观察几天，我们观察到的月相是24

连续观察一个月月相的变化，并记录下来。拓展连续观察一个月月相的变化，并记录下来。拓展251.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径2.发展