教科研培训课件

教科研－雄鹰的翅膀﹙士兵→元帅﹚教师→名师教书匠→教育家教科研－雄鹰的翅膀1教科研－“奔驰”的发动机

科研兴校科研强校教科研－“奔驰”的发动机2教科研简介

武汉市京汉学校教科室为什么要开展教科研？什么是教科研？如何开展教科研？教科研简介

武汉市京汉学校教科室3为什么要开展教科研？如果你想让教师的劳动能多获得乐趣，天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那就应引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。

——苏霍姆林斯基为什么要开展教科研？如果你想让教师的劳动能4为什么要开展教科研？一.教科研是学校教育教学工作不可缺少的重要组成部分。

《教育法》第十一条规定：“国家支持、鼓励和组织教育科学研究、推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。”《国务院关于基础教育改革与发展的决定》第23款规定：“积极开展教育教学改革和教育科学研究。”

为什么要开展教科研？一.教科研是学校教育教学工作不可缺少的5为什么要开展教科研？

二.教育科研对学校发展的重要作用

1、在同等条件下，上新台阶、新水平，提高教育质量的重要因素；2、办出特色的重要条件；3、教育教学工作的抓手；4、教师专业化尤其是出名师的重要途径；5、深化教育改革的重要基础；6、丰富教育理论的生长点。

为什么要开展教科研？二.教育科研对学校发展6为什么要开展教科研？三.教育科研对教师发展的作用：1、教育科研的过程是教师充电的过程；2、教育科研的过程是教师积累的过程，即“厚积薄发”；3、教育科研的过程是教师反思的过程；4、教育科研的过程是教师创新的过程。﹙以上四个过程是成为名师的必经之路﹚为什么要开展教科研？三.教育科研对教师发展的作用7为什么要开展教科研？四.教科研是新课程对教师角色转变的要求新课程要求教师角色有三个转变：1.新课程倡导教师成为学生发展的“组织者、引导者、促进者、鼓励者”；2.新课程倡导教师成为一名研究者，每个教师都是教科研队伍的成员，教师以研究者的目光审视自己所进行的教育教学实践，发现问题、思考问题、解决问题，做一个反思型教师；3.新课程倡导教师终身学习。为什么要开展教科研？8为什么要开展教科研？五、是优秀校长的条件之一

第七届全国优秀校长评选标准

1.认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观；全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，教书育人，为人师表，遵纪守法。2.具有创新精神，在组织教育教学改革实践、实施素质教育、提高办学质量与效益等方面成绩显著；有较高的教育教学水平和有较高的教科研能力，在师生中享有较高威望。近3年来年度考核均为合格等次以上，其中至少2次为优秀等次。3.具有先进的教育管理理念，组织领导和管理决策能力强，依法依规办学，在任期间所领导的学校获得市级及以上的先进集体荣誉称号。4.具备校长任职资格，担任校长职务3年（在不同学校任职时间可累计）及以上（截止时间为2012年7月30日）。为什么要开展教科研？五、是优秀校长的条件之一9为什么要开展教科研？

六.优秀教师评选条件之一

第七届全国优秀教师评选条件努力学习党的十八大会议精神，深入贯彻落实科学发展观，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，并具备下列条件：1.全面贯彻教育方针，与时俱进，开拓进取，更新教育理念，热爱学生，关心学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；2.从事教学工作5年以上，具备中学一级（讲师）、小学一级（幼教一级）专业技术资格；3.精通业务，严谨治学，认真完成教育教学任务，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩显著；4.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性成果，具有较大的科学价值或显著的经济效益和社会效益。为什么要开展教科研？六.优秀教师评选条件之一10为什么要开展教科研？

七.是教师职评、晋级的条件之一㈠武汉市学科带头人、优秀青年教师评选办法1.资历要求﹙略﹚2.职业道德要求﹙略﹚3.教学实绩要求﹙略﹚4.教科研要求

具有刻苦钻研的教科研精神和较强的教育教学科研能力，积极主动参与教育教学科研工作，治学态度严谨，成效显著，且符合下列三项中的两项：①近5年来，主持或参与市级及以上科研课题研究，有一定的研究成果.②③﹙略﹚5.示范指导要求﹙略﹚

㈡湖北省高级教师评审表﹙略﹚为什么要开展教科研？七.是教师职评、晋级的条件之一11什么是教科研？

教育科研是研究者借助教育理论以有价值的教育现象为研究对象，运用相应的科研方法，进行有目的、有计划探索教育规律的创造性的认识活动。关键词：教育理论有目的有计划创造性什么是教科研？教育科研是研究者借助教育理12如何开展教科研？

一.学校教科研的六个落实1.科研组织落实；2.科研课题落实；3.学习理论落实；4.方案设计落实；5.方案实施落实；6.制度落实。如何开展教科研？

一.学校教科13如何开展教科研？二.学校教科研的六个结合1.要与个人工作结合；2.要与学校特色创建工作结合；3.要与学校教改工作结合；4.要与理论学习结合；5.要与专家引领结合；6.要与时代发展结合。如何开展教科研？二.学校教科研的六个结合14如何开展教科研？

三.中小学教师开展教科研的切入点1.从移植教学经验上找切入点：学—仿—创—写2.从总结自身经验上找切入点：收集经验材料→归纳经验材料→提炼经验主题→撰写研究论文3.从教学中存在问题上找切入点：发现问题→选择课题→设计方案→实施方案→撰写研究论文如何开展教科研？

三.中小学教师开展教科研的切15如何开展教科研？

四.教科研课题来源1.来源于国家、省、市、区科研规划﹙每五年发布一次课题指南﹚；2.来源于学校教育实际；3.来源于理论的应用。说明：课题分类：1.大课题：①3－9人②2－5年2.小课题：①1人或多人②1－2年如何开展教科研？四.教科研课题来源16如何开展教科研？

五.教科研的常用方法1.行动研究法；2.调查法；3.观察发；4.文献法；5.经验总结法；6.实验法。如何开展教科研？五.教科研的常用方法17如何开展教科研？

六.教科研的一般步骤﹙大课题﹚1.选题2.申报及写研究方案3.审批4.开题论证研究方案5.实施方案﹙开展研究活动﹚6.写研究报告7.结题8.推广如何开展教科研？六.教科研的一18如何开展教科研七.教科研的一般步骤﹙小课题﹚1.选题2.申报及写研究方案3.实施方案进行研究活动4.结题﹙写研究报告或论文﹚

如何开展教科研七.教科研的一般步骤﹙小课题19如何开展教科研？八.课题研究方案的设计﹙最重要最关键部分﹚1.课题名称2.问题的提出3.理论依据4.实验对象5.实验步骤与方法6.成果形式7.保障措施如何开展教科研？八.课题研究方案20如何开展教科研？

九.课题资料的积累﹙建档﹚1.文件资料:课题申报表，课题立项批复，研究方案123，学术委员会论证意见，中期检查报告，结题报告…2.学习资料…3.过程资料…4.成果资料如何开展教科研？九.课题资料的积累﹙建档﹚21如何开展教科研？

十.课题的管理机构中央教科所中国教育学会省教科所省教育学会市教科所市教育学会区教科所区教育学会

如何开展教科研？22如何开展教科研？建议：1.学校在经济上鼓励教师开展教科研；在制度上引导教师开展教科研。2.教师人人都能教科研、年年都可开展教科研，希望教师用教科研改变自己的命运。3.校长、未来的校长、青年教师插上教科研的翅膀会飞得更高更远。如何开展教科研？建议：23谢谢！

演讲者：邹顺志

2014年5月16日谢谢！演讲者：24教科研－雄鹰的翅膀﹙士兵→元帅﹚教师→名师教书匠→教育家教科研－雄鹰的翅膀25教科研－“奔驰”的发动机

科研兴校科研强校教科研－“奔驰”的发动机26教科研简介

武汉市京汉学校教科室为什么要开展教科研？什么是教科研？如何开展教科研？教科研简介

武汉市京汉学校教科室27为什么要开展教科研？如果你想让教师的劳动能多获得乐趣，天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那就应引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。

——苏霍姆林斯基为什么要开展教科研？如果你想让教师的劳动能28为什么要开展教科研？一.教科研是学校教育教学工作不可缺少的重要组成部分。

《教育法》第十一条规定：“国家支持、鼓励和组织教育科学研究、推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。”《国务院关于基础教育改革与发展的决定》第23款规定：“积极开展教育教学改革和教育科学研究。”

为什么要开展教科研？一.教科研是学校教育教学工作不可缺少的29为什么要开展教科研？

二.教育科研对学校发展的重要作用

1、在同等条件下，上新台阶、新水平，提高教育质量的重要因素；2、办出特色的重要条件；3、教育教学工作的抓手；4、教师专业化尤其是出名师的重要途径；5、深化教育改革的重要基础；6、丰富教育理论的生长点。

为什么要开展教科研？二.教育科研对学校发展30为什么要开展教科研？三.教育科研对教师发展的作用：1、教育科研的过程是教师充电的过程；2、教育科研的过程是教师积累的过程，即“厚积薄发”；3、教育科研的过程是教师反思的过程；4、教育科研的过程是教师创新的过程。﹙以上四个过程是成为名师的必经之路﹚为什么要开展教科研？三.教育科研对教师发展的作用31为什么要开展教科研？四.教科研是新课程对教师角色转变的要求新课程要求教师角色有三个转变：1.新课程倡导教师成为学生发展的“组织者、引导者、促进者、鼓励者”；2.新课程倡导教师成为一名研究者，每个教师都是教科研队伍的成员，教师以研究者的目光审视自己所进行的教育教学实践，发现问题、思考问题、解决问题，做一个反思型教师；3.新课程倡导教师终身学习。为什么要开展教科研？32为什么要开展教科研？五、是优秀校长的条件之一

第七届全国优秀校长评选标准

1.认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力实践科学发展观；全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，教书育人，为人师表，遵纪守法。2.具有创新精神，在组织教育教学改革实践、实施素质教育、提高办学质量与效益等方面成绩显著；有较高的教育教学水平和有较高的教科研能力，在师生中享有较高威望。近3年来年度考核均为合格等次以上，其中至少2次为优秀等次。3.具有先进的教育管理理念，组织领导和管理决策能力强，依法依规办学，在任期间所领导的学校获得市级及以上的先进集体荣誉称号。4.具备校长任职资格，担任校长职务3年（在不同学校任职时间可累计）及以上（截止时间为2012年7月30日）。为什么要开展教科研？五、是优秀校长的条件之一33为什么要开展教科研？

六.优秀教师评选条件之一

第七届全国优秀教师评选条件努力学习党的十八大会议精神，深入贯彻落实科学发展观，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，忠诚人民的教育事业，模范履行职责，具有良好的职业道德，并具备下列条件：1.全面贯彻教育方针，与时俱进，开拓进取，更新教育理念，热爱学生，关心学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；2.从事教学工作5年以上，具备中学一级（讲师）、小学一级（幼教一级）专业技术资格；3.精通业务，严谨治学，认真完成教育教学任务，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量等方面成绩显著；4.在教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性成果，具有较大的科学价值或显著的经济效益和社会效益。为什么要开展教科研？六.优秀教师评选条件之一34为什么要开展教科研？

七.是教师职评、晋级的条件之一㈠武汉市学科带头人、优秀青年教师评选办法1.资历要求﹙略﹚2.职业道德要求﹙略﹚3.教学实绩要求﹙略﹚4.教科研要求

具有刻苦钻研的教科研精神和较强的教育教学科研能力，积极主动参与教育教学科研工作，治学态度严谨，成效显著，且符合下列三项中的两项：①近5年来，主持或参与市级及以上科研课题研究，有一定的研究成果.②③﹙略﹚5.示范指导要求﹙略﹚

㈡湖北省高级教师评审表﹙略﹚为什么要开展教科研？七.是教师职评、晋级的条件之一35什么是教科研？

教育科研是研究者借助教育理论以有价值的教育现象为研究对象，运用相应的科研方法，进行有目的、有计划探索教育规律的创造性的认识活动。关键词：教育理论有目的有计划创造性什么是教科研？教育科研是研究者借助教育理36如何开展教科研？

一.学校教科研的六个落实1.科研组织落实；2.科研课题落实；3.学习理论落实；4.方案设计落实；5.方案实施落实；6.制度落实。如何开展教科研？

一.学校教科37如何开展教科研？二.学校教科研的六个结合1.要与个人工作结合；2.要与学校特色创建工作结合；3.要与学校教改工作结合；4.要与理论学习结合；5.要与专家引领结合；6.要与时代发展结合。如何开展教科研？二.学校教科研的六个结合38如何开展教科研？

三.中小学教师开展教科研的切入点1.从移植教学经验上找切入点：学—仿—创—写2.从总结自身经验上找切入点：收集经验材料→归纳经验材料→提炼经验主题→撰写研究论文3.从教学中存在问题上找切入点：发现问题→选择课题→设计方案→实施方案→撰写研究论文如何开展教科研？

三.中小学教师开展教科研的切39如何开展教科研？

四.教科研课题来源1.来源于国家、省、市、区科研规划﹙每五年发布一次课题指南﹚；2.来源于学校教育实际；3.来源于理论的应用。说明：课题分类：1.大课题：①3－9人②2－5年2.小课题：①1人或多人②1－2年如何开展教科研？四.教科研课题来源40如何开展教科研？

五.教科研的常用方法1.行动研究法；2.调查法；3.观察发；4.文献法；5.经验总结法；6.实验法。如何开展教科研？五.教科研的常用方法41如何开展教科研？

六.教科研的一般步骤﹙大课题﹚1.选题2.申报及写研究方案3.审批4.开题论证研究方案5.实施方案﹙开展研究活动﹚6.写研究报告7.结题8.推广如何开展教科研？六.教科研的一42如何开展教科研七.教科研的一般步骤﹙小课题﹚1.选题2.申报及写研究方案